林莉

讀你字里行間的深深糾結(jié)，我想在內(nèi)心擁抱你的同時(shí)，亦感受到你正在成長(zhǎng)中的心靈力量之強(qiáng)大，如夏蔭般濃烈。你擁有的，不僅是糾結(jié)，我同時(shí)看到，你是個(gè)自信的孩子，你相信自己對(duì)朋友的判斷與取舍，你相信自己的選擇是積極的而非任性所為，你希望自己的判斷與選擇能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐、完善并得到認(rèn)可。

或許，當(dāng)我們覺(jué)察到自己與父母在某方面產(chǎn)生分歧時(shí)，正是我們好好思考這個(gè)問(wèn)題的契機(jī)。從你的描述看，家長(zhǎng)的呵護(hù)是有點(diǎn)密不透風(fēng)的感覺(jué)，這對(duì)于有思想、有主見(jiàn)的你而言，會(huì)有一種找不到自己的空間而壓抑的感覺(jué)。一般而言，父母的過(guò)度呵護(hù)有幾種情況：一是父母沒(méi)有意識(shí)到或者還不習(xí)慣你的長(zhǎng)大，總把你當(dāng)小baby一樣全方位“包裹”;二是父母的個(gè)性可能特別謹(jǐn)慎;三是可能曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的誤會(huì)讓父母生怕有什么意外發(fā)生。你覺(jué)得可能是哪種情況呢？是兼而有之還是其他情況？

同時(shí)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，我想要的是什么？哪些合理？哪些可以調(diào)整？再問(wèn)問(wèn)自己，現(xiàn)實(shí)是怎么樣的？哪些可以改變？哪些需要自己去接納，去等待？哪些是可以和父母的要求兼顧的？比如家長(zhǎng)給你報(bào)了英語(yǔ)提高班，你是否可以爭(zhēng)取，讓他們同意你也能上自己喜歡的繪畫(huà)班？爭(zhēng)取“自主權(quán)”，除了“主持”自己人生的積極愿望外，是否也有點(diǎn)“刷存在感”的潛意識(shí)夾雜其中？而后者相應(yīng)的要求是不是必須爭(zhēng)得呢？

完成對(duì)這些問(wèn)題的思考之后，我對(duì)你和父母之間的溝通是頗有信心的。因?yàn)?，父母有濃濃的?ài)，你有積極的愿望?；蛟S你可以選一本關(guān)于青春期親子溝通的書(shū)，放在家里，除了自己閱讀，相信關(guān)心你的父母也會(huì)“悄悄”去閱讀。當(dāng)然，或許你會(huì)有更好的方式讓父母意識(shí)到你長(zhǎng)大了。和好朋友聊聊，了解一下他們可以從父母那里得到哪些“自主選擇權(quán)”，又是如何取得的。或許你還可以根據(jù)這些做成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告呢！當(dāng)然，這份成果最重要的作用，應(yīng)當(dāng)是它可以成為你和父母溝通的“高級(jí)參謀”。

說(shuō)實(shí)話，要改變?nèi)说街心甑母改福⒎且资?。?shí)在不行，至少可以在心中默默接納父母的不理解。在盡量減少發(fā)生沖突的前提下，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。比如，在保證學(xué)業(yè)的前提下，安安靜靜地堅(jiān)持自己喜愛(ài)的寫(xiě)作，接納父母暫時(shí)的不理解或不認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)，父母最關(guān)心的是兒女未來(lái)的生存問(wèn)題，而兒女想實(shí)現(xiàn)的是自我的理想，二者不一致的概率顯然不低。但仔細(xì)想想，其實(shí)先保證生存再追求理想倒是個(gè)完美的方式呢！假設(shè)你想從事文學(xué)工作，而父母希望你以金融為業(yè)。那么，你用金融來(lái)“養(yǎng)活”自己，并以此作為自己修習(xí)文學(xué)的“經(jīng)濟(jì)基石”，是不是也算一種兩全之策呢？