黃修明

（廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，廣西柳州545000）

“網(wǎng)絡(luò)化生存”對當代大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對對策

黃修明

（廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，廣西柳州545000）

“網(wǎng)絡(luò)化生存”是新時代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是當今大學(xué)生生活方式的重要特點之一?！熬W(wǎng)絡(luò)化生存”不僅改變大學(xué)生生活方式，給大學(xué)生的思想道德等方面帶來深刻的影響，而且對高校大學(xué)生思想政治教育工作也帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。本文將全面剖析“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下高校大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的問題，積極探索應(yīng)對策略，以期尋找到高校大學(xué)生思想教育工作的有效途徑。

大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)化生存；挑戰(zhàn)；對策

“網(wǎng)絡(luò)化生存”是當今大學(xué)生生活方式的重要特點之一?！熬W(wǎng)絡(luò)化生存”不僅改變大學(xué)生生活方式，給大學(xué)生的思想道德等方面帶來深刻的影響，而且對高校大學(xué)生思想政治教育工作也帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此，應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，做出相應(yīng)的對策研究，是一項緊迫而重要的工作。

一、大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)化生存”的現(xiàn)狀調(diào)查

為了解互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生學(xué)習生活的影響，筆者在柳州市區(qū)5所高校實施了專項問卷調(diào)查。問卷調(diào)查隨機發(fā)放問卷600份，回收550份，其中男生440人，女生110人；年級分布情況：大一160人，大二180人，大三140，大四70人。調(diào)查結(jié)果顯示：一、電腦和手機是大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑，81.7%的大學(xué)生擁有電腦，100%的學(xué)生擁有可以上網(wǎng)的智能手機。二是對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高。有接近20%的學(xué)生每天上網(wǎng)1-2小時，約60%的大學(xué)生每天上網(wǎng)2-3小時，約15%的大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時以上，只有約5%的大學(xué)生極少接觸網(wǎng)絡(luò)。三是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想、學(xué)習、思想等諸多方面帶來的明顯的影響。超過80%的大學(xué)生選擇通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式與親戚朋友進行日常的聯(lián)系，70%左右的學(xué)生每天會通過網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞等方式進行消遣娛樂，50%左右的學(xué)生有通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習的習慣。四是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊評價褒貶不一。超過70%的大學(xué)生選擇利大于弊，認為網(wǎng)絡(luò)是生活中不可或缺的部分，給學(xué)習、交際等提供了更多便利和可能性；約7%左右的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)弊大于利，認為網(wǎng)絡(luò)是不良行為和品行的溫床，其中的色情、暴力等不良信息堪稱洪水猛獸；約23%的學(xué)生選擇了“不好說”。五是大學(xué)生更樂于接受網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育。相比開班會或當面約談等傳統(tǒng)方式，超過90%學(xué)生表示更希望老師能借助QQ群、微信、微博等途徑開展工作。

二、“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下大學(xué)生思想政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn)

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它的普及給大學(xué)生思想政治教育工作開辟了一個全新的天地。但如果網(wǎng)絡(luò)使用或引導(dǎo)不當，則會給思想政治教育帶來消極的影響。本文僅從信息轉(zhuǎn)播的方式及道德方面對其消極影響闡述展開論述。

（一）信息轉(zhuǎn)播途徑更加靈活多樣，搜集和研判的難度加大

從網(wǎng)絡(luò)的使用來看，大學(xué)生十分熱衷于關(guān)注和評論社會、校園的熱點問題，并通過將自己的立場、態(tài)度發(fā)表在微博、微信朋友圈、QQ簽名、貼吧等平臺，展開相關(guān)的討論。這些多樣的信息轉(zhuǎn)播途徑給思想政治教育工作者在信息收集和研判工作上帶來前所未有的挑戰(zhàn)。

（二）輿論的形成和傳播更快，不易把控

網(wǎng)絡(luò)立體式、多層次的信息獲取方式和信息傳播機制，使信息的傳播更快捷、更直觀、更鮮活。相對于電視、報紙等傳統(tǒng)媒介，部分大學(xué)生甚至更習慣接受來自貼吧、論壇、微信等渠道的信息。特別對一些重大事件和突發(fā)事件，網(wǎng)絡(luò)上病毒式傳播很可能左右事態(tài)發(fā)展的輿論導(dǎo)向。這對思政工作的輿情關(guān)注和響應(yīng)速度提出了更高的要求。

（三）學(xué)生和思政工作者互通存在障礙，信息鴻溝進一步擴大

“網(wǎng)絡(luò)化生存”使得部分學(xué)生沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò)社交或游戲情境中，缺乏與老師同學(xué)之間的交流和互動，精神世界相對封閉和匱乏。思政工作者通過學(xué)生干部等信息中樞來了解學(xué)生動態(tài)的傳統(tǒng)渠道的作用也被嚴重削弱，致使思政工作和學(xué)生群體之間的信息鴻溝凸顯。

（四）網(wǎng)絡(luò)使用特性給學(xué)生不良思想和品行的形成提供溫床

1.為大學(xué)生誠信缺失提供了條件和可能。通過互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以免費獲得幾乎所有學(xué)科的巨量論文，在網(wǎng)絡(luò)上的下載文章當作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上雇傭?qū)懯肿珜懏厴I(yè)論文、碩士論文甚至博士論文，在當代大學(xué)生群體中時有發(fā)生。

2.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性為大學(xué)生濫用自由提供了條件和可能。在“虛擬存在”的網(wǎng)絡(luò)世界，現(xiàn)實身份被隱蔽，“在網(wǎng)絡(luò)上，沒人知道你是一條狗”。個人獲得了現(xiàn)實生活無可比擬的信息發(fā)布權(quán)力和信息評論權(quán)力，在現(xiàn)實社會秩序很難干涉網(wǎng)絡(luò)活動的時候，信息的自由很容易演變成自由的濫用，這種自由的濫用往往可以不受任何約束，即便對他人造成了傷害，也很難得到現(xiàn)實生活秩序的懲罰。

3.網(wǎng)絡(luò)的平等性為大學(xué)生親視道德秩序提供了條件和可能。網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)該以現(xiàn)實生活道德為基礎(chǔ)，但實際上，現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡(luò)生存兩種生活方式的道德制約機制差異很大，違反網(wǎng)絡(luò)道德的成本遠遠小于現(xiàn)實生活，多數(shù)情況下幾乎可以忽略不計，這就容易造成大學(xué)生道德認知模糊，甚至是道德失常。

（五）網(wǎng)絡(luò)使用不當影響大學(xué)生的身心健康

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果使用得當它會像春風雨露般呵護我們的成長，給我們的生活創(chuàng)造更多的可能性；反之則有如洪水猛獸侵蝕我們的身心，不利于個人健康成長。第一、部分大學(xué)生由于自控能力差，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，沉溺在虛擬世界。時間一久，輕則精神萎靡，身體機能受損，重則危及生命。第二、過分沉溺網(wǎng)絡(luò)也會使大學(xué)生交往缺乏情真意切的感情互動，致使人際交往失衡，使人與人之間變得冷漠。更有甚者，可能導(dǎo)致大學(xué)生價值觀念偏移。第三、大學(xué)生正值“三觀”形成的關(guān)鍵時期，部分同學(xué)是非判斷能力差、缺乏政治敏感性等，容易被網(wǎng)絡(luò)上西方的價值觀念、個人主義、拜金主義、享樂主義和企求奢侈的生活方式不良信息影響而誤入歧途。

三、“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下提高大學(xué)生思想政治教育效果的對策

網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生的學(xué)習、生活習慣和行為帶來嚴峻沖擊和挑戰(zhàn)的同時，我們應(yīng)該清醒地認識到其更深層次的意識形態(tài)領(lǐng)域的影響。因此，我們應(yīng)該因勢利導(dǎo)，依托網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，大膽探索、開辟新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的新領(lǐng)域，提高大學(xué)生思想政治教育的實際效果。

（一）全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，強化主流引導(dǎo)

高校要重視校園網(wǎng)的建設(shè)，要將校園網(wǎng)定位為實施大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，既要凸顯網(wǎng)站內(nèi)容的思想性、知識性、教育性、趣味性、服務(wù)性等特點，大力弘揚社會主義核心價值觀等當代主旋律，又要貼近學(xué)生生活實際，真正服務(wù)于學(xué)生的成長成才。

（二）運用各種技術(shù)、行政和法律手段健全網(wǎng)絡(luò)使用的監(jiān)督管理機制

1.建立高校與運營商的信息交流反饋制度。通過高校與運營商的主動合作，高?？梢詮倪\營商處獲得大學(xué)生群體使用網(wǎng)絡(luò)的全面性、時效性的數(shù)據(jù)，更有利于提高網(wǎng)絡(luò)平臺的管理水平，了解和挖掘?qū)W生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輿情監(jiān)督的功能。

2.建立高校大學(xué)生使用微信的各類行為規(guī)范和道德規(guī)范。要求國家政府、高校要出臺相應(yīng)的文明使用微信的行為規(guī)范和道德規(guī)范，倡導(dǎo)廣大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。強化大學(xué)生的公民意識，使大學(xué)生自覺規(guī)范個人發(fā)布、傳播信息的行為，多發(fā)布弘揚主旋律、積極向上的正能量信息。

3.建立高校微信環(huán)境下的輿情監(jiān)管和研判隊伍。建立一支由部門技術(shù)人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生政工干部、學(xué)生志愿者組成的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和研判隊伍。一方面，主動開辦微信交流平臺。打造官方通道的輿情言論宣傳陣地。另一方面，充分發(fā)揮高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)青年志愿者作為信息關(guān)鍵節(jié)點的發(fā)現(xiàn)能力，重視志愿者提供的各類輿情數(shù)據(jù)，加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)信息進行收集、分析和管理，做到群防群治。

（三）思政教育工作者要與時俱進，提高運用各種新媒介開展思想政治教育的水平和能力

思政工作者要用于改變，善于改變，不斷更新教育觀念，以積極主動的姿態(tài)主動應(yīng)對新媒體，學(xué)會利用新媒體開展思想政治教育工作。“網(wǎng)絡(luò)化生存”狀態(tài)下的大學(xué)生思想活躍，獨立性強，更具自由開放的特點。因此，相比以往高校思想政治教育“填鴨式”等傳統(tǒng)的教育方式，他們更樂于接受平等、自由、開放、互動更強的交流方式?；谶@樣的情況，思政工作者必須要緊跟時代步伐，及時轉(zhuǎn)變教育方式，在思想政治教育過程中引入網(wǎng)絡(luò)新媒介等元素，提高思想政治教育的時代性、針對性和互動性。實際的工作也在不斷驗證，當今形式下，只有切實學(xué)習和掌握了各項網(wǎng)絡(luò)基本技能，贏得“第三課堂“陣地，才能更好開展大學(xué)生思想政治教育工作。

（四）加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的教育和引導(dǎo)，切實提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化生存的辨析決斷能力提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

當代大學(xué)生思維活躍，樂于接受新鮮事物，有較強的創(chuàng)新精神。他們正處于“三觀”形成關(guān)鍵時期，由于社會經(jīng)驗不足，看待事物存在一定的局限性，看問題容易出現(xiàn)片面性，甚至偏激，致使出現(xiàn)一些缺點和錯誤，在思想上、情緒上、心理上更容易受到外部因素的感染和干擾。作為思想政治教育工作者，我們要充分認識到大學(xué)生群體的特點，針對有特殊傾向的大學(xué)生，及時加以輔導(dǎo)與心理疏通，趨利避害，引導(dǎo)學(xué)生正確使用。在不斷提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的過程中，使他們能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制各種有害信息的侵蝕。

（五）重視大學(xué)生心理的健康問題

大學(xué)生心理的健康發(fā)展，是其形成良好思想道德品質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。在“網(wǎng)絡(luò)化生存”背景下，大學(xué)生各種心理問題逐漸凸顯。為此，高校必須把心理健康教育融于大學(xué)生思想政治教育的全過程。在進一步普及大學(xué)生心理健康知識的同時，還應(yīng)該重視學(xué)生的實際心理需要，及時掌握學(xué)生的心理狀況，通過定期進行心理普查，舉辦專題心理講座等豐富、有效途徑開展心理健康教育工作。通過提高學(xué)生心理健康水平，為思想政治教育開展奠定良好基礎(chǔ)。

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