熊朝榮 李蒙蒙

（1.昌北第二小學，江西南昌330031；2.南昌大學體育系，江西南昌330031）

常德市澧縣農(nóng)村小學體育教育現(xiàn)狀研究

熊朝榮1李蒙蒙2

（1.昌北第二小學，江西南昌330031；2.南昌大學體育系，江西南昌330031）

本文對常德市澧縣農(nóng)村中小學體育的基本情況、教學情況、實施新課程標準情況、進行比較全面、深入的研究。旨在探討澧縣農(nóng)村小學體育當前新課程改革和素質(zhì)體育教育的體制下存在的問題、提出可行性的發(fā)展對策。

農(nóng)村小學；體育教學；現(xiàn)狀

學校是培養(yǎng)社會多元化全面發(fā)展人才的場所，而小學階段是小學生的速度、力量、耐力和靈敏四項體能素質(zhì)的最佳發(fā)展期和人生許多重要心理素質(zhì)的形成期，正值人才培養(yǎng)的關鍵時期，在這些素質(zhì)培養(yǎng)過程中，體育教育的作用是其他任何教育形式都不可替代的。而小學體育教育是學校教育的重要組成的部分，是我國體育教育事業(yè)的基礎。由此可見，小學體育的普及，有利于大面積增強小學生的體質(zhì)，促進小學生德智體全面的發(fā)展，有著十分重要的作用和意義。此外，隨著當前基礎教育的深化改革與深入發(fā)展，為中小學校進一步提高體育教育工作提供了很好的契機。湖南省是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的人口大省，也是一個教育大省。改革開放以來，我省的學校體育工作取得了很大成績。但我省一些農(nóng)村小學也存在著重智、輕體的傾向，農(nóng)村小學體育教師和體育設施器材嚴重的不足，鍛煉時間不充足，體育課和體育活動難以得到保證，且小學生的耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降。這就要求我們必須下大力氣，加強湖南省各地區(qū)的農(nóng)村學校體育工作的研究，從根本上改變我省各地區(qū)農(nóng)村小學體育教學落后的現(xiàn)狀。

一、常德市澧縣農(nóng)村體育教師年齡結(jié)構(gòu)及性別情況分析

體育教師資源是一個多層次、多系列、多要素的動態(tài)綜合體，就年齡而言，老中青三結(jié)合且能呈正態(tài)分布將是最佳的結(jié)構(gòu)組合。常德市農(nóng)村中小學體育教師的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出"橄欖球"形狀，即中間粗，兩端細，中間年齡段（31歲-45歲）教師人數(shù)多，占到總?cè)藬?shù)的51.1%，30歲以下的教師只占總?cè)藬?shù)的12.00%，其中，25歲以下的年輕教師只占總?cè)藬?shù)的6.00%，46歲以上教師人數(shù)占總?cè)藬?shù)35.55%。澧縣農(nóng)村中小學體育教師中年富力強的教師占據(jù)了主導地位，老年教師所占比例不足，不利于以老帶新。青年教師的數(shù)量過少，發(fā)展不容樂觀，不利于澧縣農(nóng)村小學的學校體育教學工作的開展。在被調(diào)查的45名體育教師中，男教師40人，占總?cè)藬?shù)的88.89%，女教師5人，占總?cè)藬?shù)的11.11%，由此可見教師的男女比例嚴重失調(diào)，性別結(jié)構(gòu)不合理，與我國男女教師規(guī)定比例3:1差距比較大，不利于體育教學。

二、常德市澧縣農(nóng)村學校體育教學物質(zhì)條件現(xiàn)狀分析

學校體育經(jīng)費的投入及體育器材設施是完成學校體育教學任務、實現(xiàn)學校體育目的重要物質(zhì)基礎，是檢驗學校體育發(fā)展程度的重要尺度，也是學校體育開展的重要物質(zhì)保證。調(diào)查結(jié)果顯示:近幾年，常德市澧縣農(nóng)村小學的體育經(jīng)費的投入一般在3000左右,但是這些經(jīng)費在具體的使用過程中卻難以保證。原因是由于學校經(jīng)費緊張，其中一部分被挪用于學校其他方面的建設和發(fā)展。結(jié)果造成學校體育場地、器材嚴重缺乏，有的學校的體育器材年久失修、破爛不堪，影響了學校體育教學工作。體育經(jīng)費是保障學校體育教學工作正常開展的物質(zhì)基礎，將體育經(jīng)費挪用的學校，說明學校的領導對學校體育教學不夠重視，體育意識薄弱，因此，加強學校領導對學校體育教育的正確認識，更新辦學觀念，并將《學校體育工作條例》加以落實，將有利于澧縣農(nóng)村小學體育的發(fā)展。

三、結(jié)果與分析

（一）加強澧縣農(nóng)村小學體育教師隊伍建設

培養(yǎng)優(yōu)秀的體育老師和優(yōu)秀的師資力量。體育教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)在很大程度上能反映出教師隊伍的知識水平和發(fā)展?jié)摿Γ犖橹袚碛懈邔W歷的比重越大，專業(yè)知識水平相對就會越高，其業(yè)務基礎越好，充足的體育師資力量是學校體育工作順利開展的重要保障，農(nóng)村小學體育師資數(shù)量難以滿足體育教學的基本需要的現(xiàn)狀，應當引起有關部門的高度重視。

（二）學校領導和有關部門對體育教學的重視

有的學校領導只注重學生的文化成績，而對學生的體育教學工作不注重。從而造成了學校體育教學的落后。學校對體育教學的重視是發(fā)展體育教學的前提和基礎，應從各個方面來提高體育教學的工作。選擇適當?shù)恼n程內(nèi)容，調(diào)整課程比例、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，編寫實用的體育教材，以達到提高體育教學質(zhì)量和促進學生身心健康發(fā)展。

四、結(jié)論與建議

澧縣農(nóng)村小學體育教師的年齡和性別結(jié)構(gòu)不夠合理，青年教師數(shù)量過少，體育教師的整體學歷結(jié)構(gòu)比較合理，能基本滿足小學體育教學。贏不斷充實和完善農(nóng)村小學體育教師隊伍，加強專職和兼職體育教師的培訓，提高師資隊伍的整體素質(zhì)，切實保證體育教學的質(zhì)量和課余體育、競賽活動的順利開展。按照國家的標準，加強澧縣農(nóng)村小學體育場地和設施的建設，保證學校教學經(jīng)費投入。

[1]簡德平.湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查[J].武漢體育學院學報,2013(03).

[2]于向.浙江省農(nóng)村普通中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[J].浙江體育科學,2013(04).

[3]戴維紅.福建省小學體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].綿陽師范學院學報,2014(05).

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1005-5312（2015）29-0244-01