徐百柯

馬約翰是一個(gè)異類。他因?yàn)轶w育而被奉為“名家”，和國(guó)學(xué)大師、科學(xué)巨擘們相提并論；他因?yàn)轶w育而成為一所大學(xué)的標(biāo)志性人物——走進(jìn)清華園，室內(nèi)外公共場(chǎng)所共有十二座雕像，和馬約翰同享此等尊崇的，是梅貽琦校長(zhǎng)、蔣南翔校長(zhǎng)，是朱自清教授、聞一多教授，是葉企孫教授、梁思成教授……

研究者論及上世紀(jì)30年代清華之盛，往往從梅貽琦的名言“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”推延開去，羅列諸如陳寅恪、熊慶來(lái)等文理各科的一代名家，其中不可或缺的一個(gè)名字，便是馬約翰。

上世紀(jì)50年代，清華校長(zhǎng)蔣南翔曾說(shuō)過(guò)，清華于1911年建校，馬約翰1914年到清華，服務(wù)清華的歷史差不多同清華的校史同樣悠久?！八性谇迦A上過(guò)學(xué)的學(xué)生，差不多統(tǒng)統(tǒng)受過(guò)馬先生的熱心教誨?！?/p>

熱心教誨通常是這樣的：“Boy，太瘦了，這樣太不行了，要好好鍛煉?！睂W(xué)生們回憶，馬約翰在體育課上有一股勁，瞪大眼睛，雙手攥拳在胸前揮動(dòng)，號(hào)召大家：“要?jiǎng)?！?dòng)！動(dòng)！”往往說(shuō)得學(xué)生熱血沸騰。

晚年的梁思成常笑著對(duì)后輩說(shuō)：“別看我現(xiàn)在又駝?dòng)秩?，?dāng)年可是馬約翰先生的好學(xué)生，有名的足球健將，在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得過(guò)跳高第一名，單雙杠和爬繩的技巧也是呱呱叫的……好了，好了，好漢不提當(dāng)年勇。不過(guò)說(shuō)真的，我非常感謝馬約翰。想當(dāng)年如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么搞野外調(diào)查。在學(xué)校中單雙杠和爬繩的訓(xùn)練，使我后來(lái)在測(cè)繪古建筑時(shí)，爬梁上柱攀登自如?！?/p>

馬約翰曾教過(guò)學(xué)生許多有趣而又奇怪的運(yùn)動(dòng)，比如“拖尸”。除夕之夜，二年級(jí)的學(xué)生深夜闖進(jìn)新生宿舍“拜年”，把他們從床上拖起來(lái)，四個(gè)老生抓住一個(gè)新生的四肢，甩來(lái)甩去，并且數(shù)著數(shù)，一直數(shù)到十幾下，才把可憐的新生扔回床上。

1928年，清華學(xué)校改為清華大學(xué)，首任校長(zhǎng)羅家倫認(rèn)為體育不過(guò)是蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，大、中、小學(xué)都一樣，都是哄著學(xué)生玩，沒(méi)有設(shè)教學(xué)職稱的必要，因而下令免去馬約翰的教授職稱，把體育教師統(tǒng)統(tǒng)改稱訓(xùn)練員。許多人為這位清華元老憤憤不平，他卻說(shuō)：“降職有什么關(guān)系，我教體育既不為名，也不為利，為的是教育青年人鍛煉身體。假如不讓我教體育，那我倒真要和他干一場(chǎng)了?！?/p>

1929年，華北足球比賽大會(huì)在天津舉行，馬約翰率清華大學(xué)隊(duì)出征，榮獲冠軍。球隊(duì)返校時(shí)，全校師生夾道歡迎，抬著馬約翰和隊(duì)員走進(jìn)校門。這樣一來(lái)，校長(zhǎng)不得不恢復(fù)了他的教授職稱。

馬約翰早年就讀于上海圣約翰大學(xué)時(shí)曾是賽跑冠軍，關(guān)于他當(dāng)時(shí)的風(fēng)采，有過(guò)這樣的傳說(shuō)：那時(shí)還是清朝，男人腦后留辮子，馬約翰能把辮子跑成水平！這讓很多孩子津津樂(lè)道，他們心目中的馬約翰，儼然是評(píng)書中所謂的“大俠”。

70歲時(shí)，馬約翰給北京醫(yī)學(xué)院做報(bào)告，一個(gè)箭步躍上講臺(tái)，身手矯健不輸當(dāng)年。1958年他76歲高齡，與清華大學(xué)一位中年教師搭檔，獲得北京市網(wǎng)球比賽男子雙打冠軍，并獲國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。據(jù)稱，直到臨去世的84歲時(shí)，他還能做13個(gè)俯臥撐。

作為體育教授，馬約翰對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)常別開生面。曾有學(xué)生因?yàn)樯窠?jīng)衰弱來(lái)向他訴苦，他沖著學(xué)生的肚子就是一拳，那學(xué)生急了，他卻笑了：“你說(shuō)你神經(jīng)衰弱，看你的緊張樣子！”然后他帶那個(gè)學(xué)生到球場(chǎng)上，讓他去把別人正在比賽的籃球搶下來(lái)，和別人一起打，并且鼓勵(lì)他：“你看，你神經(jīng)不但沒(méi)毛病，還挺不壞呢！”到了晚上，那個(gè)學(xué)生洗完澡，來(lái)找馬約翰，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在我精神好極了，好像沒(méi)病了。”

馬約翰給人留下的印象如此之深，以至于一位老法學(xué)家在一次論壇上，看著臺(tái)下風(fēng)華正茂的青年學(xué)子，脫口而出：“Boys and girls，good evemng！”他解釋說(shuō)，自己55年前在清華大學(xué)時(shí)，每當(dāng)上體育課，總有一位慈祥長(zhǎng)者像這樣用英語(yǔ)問(wèn)候大家，給人如沐春風(fēng)之感。今天他自己看到這么多充滿活力的面孔，也就情不自禁地說(shuō)了當(dāng)年馬約翰教授說(shuō)過(guò)的話。

你該知道的

馬約翰（1882～1966），福建廈門人，出生于基督教家庭，享有極高聲望的體育活動(dòng)家、教育家。1911年畢業(yè)于圣約翰大學(xué)。1919～1920年與1925～1926年兩次赴美國(guó)春田學(xué)院進(jìn)修體育。在大學(xué)讀書期間，是學(xué)校足球、網(wǎng)球、棒球、田徑代表隊(duì)的主力，擅長(zhǎng)中長(zhǎng)跑。1936年擔(dān)任中國(guó)代表團(tuán)田徑隊(duì)總教練，參加了在柏林舉行的第十一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。馬約翰先生于1914～1966年在清華大學(xué)任助教、教授、體育部主任等。在從事體育教學(xué)52年的實(shí)踐中，馬約翰研究了體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，參考國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，編制出各種不同內(nèi)容的徒手操近百套，在體育理論、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面都做出了可貴的貢獻(xiàn)，發(fā)表過(guò)《體育運(yùn)動(dòng)的遷移價(jià)值》《我們對(duì)體育應(yīng)有的認(rèn)識(shí)》等論著。他一生積極倡導(dǎo)體育，熱情指導(dǎo)青年進(jìn)行體育鍛煉，為人師表，德高望重，博得了人們的尊敬。

他自己終生堅(jiān)持體育鍛煉，身體非常健康，年逾80，鶴發(fā)童顏，仍生氣勃勃地工作，被譽(yù)為“提倡體育運(yùn)動(dòng)的活榜樣”。1964年初，在馬約翰服務(wù)清華50年的慶祝會(huì)上，校長(zhǎng)蔣南翔致辭：“鶴發(fā)童顏、步履矯健、精神奕奕的馬約翰先生，本身就是提倡體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)活榜樣。他在一個(gè)工作崗位上孜孜不倦地堅(jiān)持工作半個(gè)世紀(jì)……成為我國(guó)體育界的一面旗幟。”

而馬約翰的體育思想中，始終貫穿著體育能夠使身體、心理、人格共同發(fā)展完善的理念。體育不但能促進(jìn)人的身心健康，還能夠使人形成協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，塑造奮發(fā)進(jìn)取的精神。體育可以培養(yǎng)出具有崇高性格和領(lǐng)導(dǎo)能力的青年人，青年人通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練獲得良好的品格和強(qiáng)健的體魄，從而去促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改良。在潛規(guī)則日漸盛行，公眾對(duì)道德重塑、價(jià)值追求、人文修養(yǎng)方面的不適應(yīng)而格外擔(dān)心，甚至憂心忡忡的今天，馬約翰所倡導(dǎo)的體育道德愈加顯得彌足珍貴。在馬約翰服務(wù)清華的幾十年里，清華培養(yǎng)了眾多的杰出校友，除了先天的聰明、后天的努力，也離不開體育賦予他們的優(yōu)秀素質(zhì)，這正是馬老帶給他們的。借用我國(guó)植物生理學(xué)的奠基人湯佩松院士的話，那就是“在以后的學(xué)習(xí)和工作中能克服許多困難和挫折，以及在生活和工作中的優(yōu)良運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽作風(fēng)、態(tài)度及精神，是和在清華八年間清華體育道德精神的培養(yǎng)分不開的”。