楊曉玲（廣州市工貿(mào)技師學(xué)院，廣東廣州515000）

談手繪學(xué)習(xí)在動畫制作中的應(yīng)用及重要性
——以宮崎駿作品《千與千尋》為例

楊曉玲
（廣州市工貿(mào)技師學(xué)院，廣東廣州515000）

隨著動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大，國家對動畫人才的需求量不斷增加。手繪作為動畫人才不可或缺的一項基本技能和動畫制作中的一個重要環(huán)節(jié)，也越來越得到重視。在當(dāng)今社會的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，手繪不再是單一的傳統(tǒng)意義的在紙上繪畫，而是發(fā)展演變的越來越多元化，所用的軟件、工具、載體等不斷推陳出新、花樣繁多。在目前的動畫專業(yè)教學(xué)中，手繪學(xué)習(xí)大多采用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和軟件學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。

手繪；動畫制作；藝術(shù)

提到宮崎駿大師的作品《千與千尋》，動漫界幾乎無人不知。這部作品以一個十歲小女孩千尋的經(jīng)歷為主線，講述她在面對困難時，如何逐漸釋放自己的潛能，堅持尋找方法破解令她父母變成豬的詛咒，最終獲得成功的故事。在這部作品中，宮崎駿大師秉承了他一如既往的優(yōu)美畫風(fēng)和深遠意義，色彩格調(diào)清新，建筑刻畫細(xì)致入微，人物造型豐富并性格鮮明，故事情節(jié)發(fā)展引人入勝……最讓人神往的，還是宮崎駿大師深厚的手繪功底所創(chuàng)造出來的奇異世界。

在《千與千尋》中，手繪所創(chuàng)造出來的人物角色、動畫場景、精品細(xì)節(jié)各式各樣，讓人嘆為觀止。繁復(fù)眾多的人物角色造型各異，性格多樣：千尋天真年少卻不失勇氣堅韌，讓人時時都能想到她倔強的小臉和勤快的身影；琥珀川面容清秀目光堅定，化身為白龍時更是英姿颯爽，動作流暢；湯婆婆陰險狡猾，與之雙胞胎的錢婆婆卻和藹可親，兩者雖造型上都是一副老太太的樣子，相差無幾，但性情卻能從眼神的刻畫上表現(xiàn)的天壤之別；無臉怪雖造型簡單，但通過他行動和形體上的變化，卻成為了本部作品中的出彩點，讓人深深牢記；湯婆婆的小孫子所化身的小老鼠憨態(tài)可掬，尤其是看到一只蚊子費力的提起肉肉的它飛行的時候更是讓人忍俊不禁；更有許許多多的神大人們，奇形怪狀，讓人腦洞大開。《千與千尋》中的自然環(huán)境刻畫堪稱一絕，既真實又夢幻：花草樹木都有旺盛的生命力，房前屋后的花朵熱烈的一簇簇開放，開闊的草地微風(fēng)吹動，仿佛能讓人呼吸到新鮮的空氣，聽得到鳥語蟲鳴；建筑物的刻畫更是讓人嘆為觀止，千尋一家開頭闖入的無人街道，兩邊商鋪鱗次櫛比，一打開門就能做生意，招牌錦旗鮮活的仿佛在招呼客人，而滿載神大人們到來的大船也是氣派十足，規(guī)模宏大。

對于精品的刻畫，宮崎駿大師的作品中從來不吝筆墨：千尋父母埋頭苦吃的小店里，食物琳瑯滿目，熱騰騰的冒著氣，噴香的魚，肥美的肉，精致的壽司……；眾多仆役爭先恐后討好無臉怪歡心的時候，那一盤盤托舉著的食物，讓人垂涎欲滴；錢婆婆招待千尋和伙伴們時，桌子上的點心和所用的杯盤碗筷，也都精致無比。所有的這些，構(gòu)成了整部動畫呈現(xiàn)予人的視覺效果，要做到這些，必然需要很好的手繪功底。如何做到手繪技藝高超呢？這就需要很好的學(xué)習(xí)，具體分為幾個階段：

1.基本功練習(xí)階段：學(xué)習(xí)手繪之前，先要打好基本功，練習(xí)好素描、速寫、色彩等基礎(chǔ)內(nèi)容，明確畫面的布局關(guān)系、黑白灰明暗對比、空間透視結(jié)構(gòu)、色彩搭配、色彩給人的情緒影響等基礎(chǔ)知識，掌握各種幾何形體的造型方法、不同線條的排列形式、線條的熟練掌控和運用、色彩的調(diào)配、整體畫面的結(jié)構(gòu)布局等。這個階段的練習(xí)訣竅就是：多練習(xí)、多臨摹。對照一些好的練習(xí)作品進行臨摹，通過對比發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，從而進行改正。這個階段的磨練是很重要的，能夠培養(yǎng)一個人的心性。當(dāng)你靜下心來，慢慢的用畫筆和線條來雕琢?xí)r間，你會發(fā)現(xiàn)手繪藝術(shù)的感覺妙不可言?；竟Φ木毩?xí)是每個從事藝術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作的人所必須掌握和經(jīng)歷的一個階段，打好了基礎(chǔ)，才能進行下一步的動畫練習(xí)，這關(guān)系著以后藝術(shù)成就的大小。

2.專業(yè)基礎(chǔ)練習(xí)階段：在具備了基本功之后，則開始練習(xí)人物角色造型設(shè)計、場景設(shè)計、圖案圖形繪制等。在這個階段所進行的練習(xí)，細(xì)化并深化了之前的基本功練習(xí)，能夠更加完整的繪制出人物、動物或者景物的具體形象和形態(tài)，并有意識的刻畫細(xì)節(jié)，是為下一步進行專業(yè)的設(shè)計和手繪打好基礎(chǔ)。

3.專業(yè)手繪練習(xí)階段：到了這個階段，基本可以隨心所欲的繪制自己想要表達的畫面和線條了。手繪能夠比較自由的表達個人思想和情緒，一支筆，一張紙，就可以給予手繪者一個廣闊的創(chuàng)作天地。現(xiàn)今的手繪作品主要通過兩種方式表達出來：一種是傳統(tǒng)的在紙上繪制，一種是在電腦上或者其他電子工具上面繪制。所以這個階段的學(xué)習(xí)，就不單單是繪制技巧的練習(xí)，更多了對軟件的學(xué)習(xí)和使用。對于動漫專業(yè)來說，手繪的軟件很多，PS、Flash、Painter、Sai等等，各有各的特色，能夠從二維、三維方向表達出自己理想的手繪作品。

一部好的動畫片能夠制作并推出成功，其中優(yōu)秀的手繪是功不可沒的。制作精良的宣傳海報、圖案造型美觀的周邊產(chǎn)品、美輪美奐的動畫場景、賞心悅目的角色造型、整體或恢弘大氣或清新雅致的畫面氛圍……無一不在展示著手繪在動畫中的重要性。由此可見，動畫人必須要掌握的一項基本技能就是手繪，必須要精通的一項技能也是手繪。大師們的光輝成就有跡可循，給予了眾多的動畫人才指引和方向，學(xué)好手繪，將動畫的世界發(fā)展的更寬更廣，是每一代動畫人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。也希望我們國內(nèi)的動畫人才能夠腳踏實地，發(fā)出光芒，為動畫事業(yè)更好的發(fā)展增添自己的力量！

[1]宮崎駿.神隱少女（又名千與千尋）[M].臺北:臺灣東販股份有限公司, 2004.

[2]張愛華.手繪動畫實例教程[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社,2008.

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1005-5312（2015）23-0141-01