應(yīng)俊強(qiáng) 章巧玉

（浙江越秀外國(guó)語學(xué)院，浙江 紹興 312000）

越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的應(yīng)用與研究

應(yīng)俊強(qiáng) 章巧玉

（浙江越秀外國(guó)語學(xué)院，浙江 紹興 312000）

本研究是基于互聯(lián)網(wǎng)大背景之下，實(shí)施的越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)研究，是立足于現(xiàn)代越劇網(wǎng)站功能性、實(shí)用性、學(xué)習(xí)性能不足的前提基礎(chǔ)之上，予以的系統(tǒng)化分析研究，在網(wǎng)站建設(shè)前，進(jìn)行了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和現(xiàn)實(shí)資源整合收集，從全面性視角對(duì)網(wǎng)站的功能、受眾實(shí)施了細(xì)化定位，旨在通過各環(huán)節(jié)的良性銜接，為廣大越劇愛好者提供一個(gè)交流、互動(dòng)、共享的開放式越劇學(xué)習(xí)平臺(tái)，為越劇文化的新時(shí)期推廣傳承提供良好的契機(jī)。

越劇文化；學(xué)習(xí)網(wǎng)站；建設(shè)；應(yīng)用；架構(gòu)路徑

一、越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站構(gòu)建的背景

現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生了內(nèi)容形式豐富多元的越劇網(wǎng)站和資源。但是從客觀層面來講，該類網(wǎng)站的建設(shè)或多或少的存在著相應(yīng)的問題。在此形勢(shì)下，本網(wǎng)站立足于地域優(yōu)勢(shì)和越劇資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上，實(shí)施的越劇項(xiàng)目創(chuàng)新，旨在通過細(xì)化架構(gòu)，呼吁更多的社會(huì)公眾參與到越劇文化資源的傳承保護(hù)之中。

二、越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站構(gòu)建的空間潛力

（一）網(wǎng)絡(luò)交互性為越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站構(gòu)建提供了便捷

互聯(lián)網(wǎng)還是賦予了越劇廣袤的發(fā)展空間，借助互聯(lián)網(wǎng)的交互特性，能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)空突破，更進(jìn)一步擴(kuò)大受眾范圍，可以說網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，為越劇的現(xiàn)代化傳播、延續(xù)提供了良好的契機(jī)，網(wǎng)絡(luò)的交互共享使得越劇資源整合收集更夠更加廣泛的展開，也無需投入過多的傳統(tǒng)人力、條件予以資源保管，且在網(wǎng)絡(luò)共享功能之下，可以計(jì)劃更多越劇愛好者理論，擴(kuò)大越劇資源容量。

（二）越劇網(wǎng)站建設(shè)吻合了受眾人群的學(xué)習(xí)需求

隨著大眾媒介的多元化，越劇表演也愈發(fā)現(xiàn)代化，越來越多的公眾開始接觸到越劇文化，并產(chǎn)生了深入了解、學(xué)習(xí)的需求。使得越劇文化藝術(shù)的延續(xù)得以煥發(fā)生機(jī)，因此在廣袤的越劇受眾群體擴(kuò)充背景之下，本越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)不再是一個(gè)單方面的藝術(shù)網(wǎng)站。而是從越劇傳統(tǒng)文化保護(hù)、現(xiàn)代劇目創(chuàng)新視角實(shí)施的一項(xiàng)文化綜合平臺(tái)架構(gòu)，符合了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文化需求。

（三）越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的社會(huì)支持

網(wǎng)站設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員為網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院的學(xué)生，對(duì)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作方面擁有一定的基礎(chǔ)，能有效地結(jié)合理論與實(shí)踐，使想法得到進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)。借助充分的人力、技術(shù)支撐和事前通過校方專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，針對(duì)網(wǎng)站中越劇文化專頁，踐行了專題性原則、交互性原則、界面直觀友好原則、創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則、科學(xué)性原則、協(xié)作性原則、應(yīng)用性原則為基礎(chǔ)開發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)功能更深的介入到普通教育形式中，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更加的了解，使網(wǎng)站的受眾不斷增長(zhǎng)。

三、越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站構(gòu)建的具體內(nèi)容和定位

對(duì)于越劇學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，是立足于廣大越劇愛好者的角度，進(jìn)行的積極定位，本網(wǎng)站定位不同于一般戲劇網(wǎng)絡(luò)教程網(wǎng)站。對(duì)于各板塊的設(shè)計(jì)，具體表述如下。

（一）越劇成果展示平臺(tái)和在線評(píng)價(jià)功能的設(shè)計(jì)

眾所周知，紹興是越劇的發(fā)源地，在越劇成果展示平臺(tái)建設(shè)中，采取分類形式，對(duì)不同風(fēng)格的越劇資源進(jìn)行了框架細(xì)分。通過將該類素材資源及時(shí)分類、更新，使得越劇愛好者查閱更加方便，能夠提供最前線的越劇資源，滿足學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)時(shí)使用。在越劇網(wǎng)站中同時(shí)還建立了一個(gè)網(wǎng)站成員互動(dòng)板塊，通過申請(qǐng)注冊(cè)賬號(hào)，成員可以將自主學(xué)習(xí)的成果發(fā)布于互動(dòng)板塊之上，接受其他學(xué)習(xí)者的開放評(píng)價(jià)。受眾還可定期還能跟自己喜愛的越劇演員進(jìn)行微訪談互動(dòng)。這使我們不與其他越劇網(wǎng)站同質(zhì)化，是本網(wǎng)站的特色之一。

（二）越劇資源庫的技術(shù)架構(gòu)

在資源庫架構(gòu)中，而在資源庫的架構(gòu)方面，本項(xiàng)目網(wǎng)站開發(fā)列為了文本寫作和技術(shù)開發(fā)兩個(gè)主訴部分，稿本多由專業(yè)人員編寫，并統(tǒng)一規(guī)范發(fā)布。開發(fā)技術(shù)主要用了：（1）靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。用標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，本項(xiàng)目采用Dreamweaver軟件來完成；（2）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。這是客戶端和服務(wù)器的一種交互技術(shù)，本項(xiàng)目網(wǎng)站使用了PHP語言編寫；（3）數(shù)據(jù)庫技術(shù)。主要來支持義工協(xié)作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存取，本項(xiàng)目網(wǎng)站采用MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)來完成。

（三）受眾群體人性化專屬板塊

從本越劇學(xué)習(xí)網(wǎng)站受眾群體來講，目前仍舊以老年群體居多，而針對(duì)老年群體來講，網(wǎng)民數(shù)量相應(yīng)較少，很多不會(huì)使用電腦的老年戲迷都被排斥在越劇網(wǎng)絡(luò)的門外。且從網(wǎng)絡(luò)上越劇信息提供者、參與者來講，也主要是越劇愛好者、越劇演員、越劇專業(yè)師生、關(guān)心戲曲和越劇的傳播媒介、戲曲和越劇的專業(yè)創(chuàng)作人員、都市化戲曲經(jīng)營(yíng)者。所以如何調(diào)動(dòng)該類群體，依托簡(jiǎn)潔化、人性化的網(wǎng)頁界面，吸引受眾的參與，十分關(guān)鍵。對(duì)此我們針對(duì)年長(zhǎng)的越劇戲迷群體專門設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)約簡(jiǎn)潔明了的專屬界面，依附于觸屏電腦，可通過觸摸瀏覽越劇信息，觀看越劇等，以此消除市場(chǎng)和越劇網(wǎng)絡(luò)化傳播現(xiàn)狀之間的不和諧比例關(guān)系。

四、結(jié)語

綜上所述，本網(wǎng)站設(shè)計(jì)研究的初衷是向人們展示越劇文化，讓越劇更深的融入到社會(huì)文化體系之中。設(shè)計(jì)遵循了靈活多變的原則，由此也能夠附帶更多的愛好者加入，吸引年輕受眾的目光，讓新鮮的血液加入越劇文化的發(fā)展建設(shè)中，最終讓越劇文化不斷地健康發(fā)展與壯大。

繹2014年浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃暨新苗人才計(jì)劃大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目袁序號(hào)院2014R 457006遙

[1]高義龍.樂在"網(wǎng)"中[J].上海戲劇,2012(11).

[2]鄧小秋.上網(wǎng)看戲[J].當(dāng)代戲劇,2008(01).

TP393.092

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1005-5312（2015）17-0246-01