黃紹義

（七臺(tái)河群眾藝術(shù)館，黑龍江 七臺(tái)河 154600）

談燈光設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化意識(shí)

黃紹義

（七臺(tái)河群眾藝術(shù)館，黑龍江 七臺(tái)河 154600）

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的21世紀(jì)，高科技的蓬勃發(fā)展，引起各領(lǐng)域、各學(xué)科的巨變和創(chuàng)新。舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化，就是其中的一個(gè)實(shí)例，它以現(xiàn)代化為其時(shí)代標(biāo)志，令人耳目一新，顯示出前所未有的神奇魅力，也展示出未來的廣闊前景。

燈光設(shè)計(jì)；意識(shí)；功能

舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的手段，現(xiàn)代化的舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)的主題價(jià)值。研究、探討、總結(jié)舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)現(xiàn)代化的現(xiàn)狀及成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐，對(duì)它的現(xiàn)在與未來，都具有不可低估的意義與價(jià)值。為此，筆者結(jié)合近年來舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)中所接觸與面對(duì)的現(xiàn)代化的藝術(shù)實(shí)踐與理性思辨，談幾點(diǎn)心得體會(huì)，以就教于專家和同行。

一、設(shè)計(jì)理念的現(xiàn)代化

所謂“理念”，也就是思想、意識(shí)、觀念，它對(duì)行為起著決定、制約、指導(dǎo)等重要作用。因此當(dāng)今中國舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化，首先表現(xiàn)在其設(shè)計(jì)理念的現(xiàn)代化方面。

所謂“現(xiàn)代化”，就是指打破了舊有理念的束縛，而帶有全新的現(xiàn)代化特點(diǎn)。

這種設(shè)計(jì)理念的現(xiàn)代化，主要表現(xiàn)在如下兩大方面。

（一）是燈光內(nèi)涵的大拓展

以往舞臺(tái)燈光，是從屬于舞臺(tái)美術(shù)的，而舞臺(tái)美術(shù)又是從屬于整個(gè)舞臺(tái)藝術(shù)的。所以舊的舞臺(tái)燈光的概念，屬于單一的藝術(shù)學(xué)范疇，或者說主要屬于藝術(shù)學(xué)范疇。而現(xiàn)代化的舞臺(tái)燈光，由于高科技的人工光的大量介入，已經(jīng)不再是或不再主要是單一的藝術(shù)學(xué)學(xué)科，而成為科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科，即被稱為“科技藝術(shù)學(xué)”或“藝術(shù)科技學(xué)”，而這，正是現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)高、新、精、尖的重要時(shí)代標(biāo)志。

（二）是燈光宗旨的大拓展

以往舞臺(tái)燈光的宗旨，是緊緊為舞臺(tái)藝術(shù)服務(wù)。而現(xiàn)代化的舞臺(tái)燈光，已從當(dāng)前人本主義思想的高度，以人文關(guān)懷為其宗旨，更加強(qiáng)化設(shè)計(jì)中人文思想與文化精神的理念。燈光設(shè)計(jì)者通過舞臺(tái)燈光，要表現(xiàn)現(xiàn)代化的文化思想、人生態(tài)度、價(jià)值觀念、審美判斷等等。在此種理念的指導(dǎo)下，現(xiàn)代化燈光設(shè)計(jì)更加凸顯設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性、設(shè)計(jì)開拓性、創(chuàng)意創(chuàng)造性，而不再消極被動(dòng)地做“遵命燈光”。

二、設(shè)計(jì)功能的現(xiàn)代化

設(shè)計(jì)理念的現(xiàn)代化決定了設(shè)計(jì)功能的現(xiàn)代化，反轉(zhuǎn)過來，設(shè)計(jì)功能的現(xiàn)代化又是設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代化的具體體現(xiàn)。

這種設(shè)計(jì)功能的現(xiàn)代化，也主要表現(xiàn)在以下兩大方面。

（一）由“小美化”向“大包裝”的轉(zhuǎn)變

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教師這一職業(yè)的角色定位已經(jīng)不再是一種全職職業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，很多人可以通過互聯(lián)網(wǎng)將自己所掌握的知識(shí)分享給別人。教師這一角色也從傳統(tǒng)的“黑板+講臺(tái)”走向了屏幕，開始了多元化發(fā)展。電腦和互聯(lián)網(wǎng)正在逐漸取代過去的黑板和粉筆，教師不再是教育資源的壟斷者，照本宣科的講課方式逐漸被淘汰，各種網(wǎng)絡(luò)課程、名師在線等互聯(lián)網(wǎng)教育對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)造成了極大的沖擊?，F(xiàn)代教師除了要具備專業(yè)的知識(shí)技能以外，還必須要具備MOOC制作、PPT演示、信息搜索、應(yīng)用教學(xué)軟件等信息處理能力，這些無不使傳統(tǒng)教學(xué)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

以往的燈光功能，主要是對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的“小美化”，諸如光束、光色、光形等等，基本上是為舞臺(tái)藝術(shù)“貼金”、“增光”、“添彩”的；而現(xiàn)代化的燈光功能，已轉(zhuǎn)化為對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的總體“大包裝”，尤其是一些“大制作”，其“大包裝”的功能就更加明顯。這種“大包裝”的實(shí)質(zhì)，就是喚起觀眾的審美愉悅，引起觀眾視覺美感，適應(yīng)觀眾的情感情緒。

（二）由“太陽說”向“魔幻說”的轉(zhuǎn)變

以往的舞臺(tái)燈光，被譽(yù)為“舞臺(tái)的太陽”，意思是說它能使舞臺(tái)上的一切顯現(xiàn)出五光十色的藝術(shù)形象與藝術(shù)氛圍。然而“太陽說”說到底，仍停留在“照明”的層面上。而現(xiàn)代化的舞臺(tái)燈光，則已成為“舞臺(tái)的魔幻師”，它不僅“照明”，更為重要的是，它本身即可以營造變幻出許多布景（通過光形、光圖案、光色等制造出“光布景”），而取代了原有的布景。例如大型交響京劇《大唐貴妃》和京劇《三關(guān)明月》，舞臺(tái)上只有平臺(tái)和簡單的兵車、城垛等布景，通過色燈的不同顏色以及不同光源、光組合、光度的變幻，營造出不同的場(chǎng)景和不同的氛圍。

三、設(shè)計(jì)手段的現(xiàn)代化

設(shè)計(jì)手段是設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)功能的實(shí)施辦法。手段主要依靠設(shè)備與技術(shù)，所以舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化手段，主要表現(xiàn)在以下兩大方面。

（一）燈光設(shè)備的現(xiàn)代化

例如電腦燈、射燈、鎬燈、回光燈、聚光燈、氙燈、頻閃燈、激光燈等等，都是現(xiàn)代化的燈光設(shè)備，其功能與作用，是超出人們的想像的。

（二）燈光技術(shù)的現(xiàn)代化

過去，舞臺(tái)燈光是為舞臺(tái)布景服務(wù)的，即燈光照在布景上，使布景增光添彩。

現(xiàn)在，由于電腦燈、激光燈等高科技設(shè)備的出現(xiàn)，使舞臺(tái)燈光可以利用這些高科技設(shè)備直接制作布景。

總而言之，舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化是一個(gè)新時(shí)代的新課題，我們應(yīng)對(duì)此予以足夠的重視，并在不斷研究、不斷探索、不斷實(shí)踐中求得豐富發(fā)展，以使其日臻完善、完備、完美。

四、結(jié)語

而要達(dá)此目的，舞臺(tái)燈光師就必須加強(qiáng)自身的綜合修養(yǎng)，其中主要是文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、戲劇修養(yǎng)與科技修養(yǎng)。不要要成為一名藝術(shù)工作者，而且要成為一名電腦專家。只有這樣，才能成為一名新時(shí)代的合格燈光師。

J814.4

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1005-5312（2015）17-0068-01