鄧巧明，劉宇波，王夢蕊/DENG Qiaoming，LIU Yubo，WANG Mengrui

天光開放教室
——針對中小學(xué)生視力健康問題的實驗性教室設(shè)計

The Open Classroom with Skylight: The Experimental Design Focusing on the Primary and Middle School Students' Eyesight Health

鄧巧明，劉宇波，王夢蕊/DENG Qiaoming，LIU Yubo，WANG Mengrui

該項目源于與中山大學(xué)千人計劃特聘教授、眼科專家康南進行的一項合作研究?？的辖淌诘难芯繄F隊認為教室環(huán)境與我國青少年近視的高發(fā)生率密切相關(guān)。流行病學(xué)研究發(fā)現(xiàn)更多的戶外活動可以降低青少年近視的發(fā)生?？的辖淌诋a(chǎn)生了“開放教室”的想法，希望我們幫他建造一間能夠最大程度接近室外自然光環(huán)境的教室，進行兩年的干預(yù)實驗，定期為開放教室的學(xué)生做視力測試，與普通教室的學(xué)生進行隨機對比，以驗證流行病學(xué)的研究結(jié)論。

開放教室的設(shè)計要求給了我們一個全新的視角來重新審視我們熟悉的教育建筑設(shè)計問題。結(jié)合課程設(shè)計，我們組織了師生聯(lián)合研究團隊。在對各種類型教室的照度實測中我們發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠側(cè)窗采光會導(dǎo)致教室內(nèi)自然光照度分布極不均勻：近窗區(qū)照度過高、過熱，同時教室中間部分照度又嚴重不足，無法滿足學(xué)習(xí)的需求。因此，“白天拉窗簾開燈上課”就成了普遍現(xiàn)象，學(xué)生在一天中的主要時段得不到陽光的照射，既不利于青少年的身心健康，也導(dǎo)致能源的浪費。

盡量接近自然光環(huán)境的設(shè)計要求使我們想到了天窗，因為天窗可以提供遠好于側(cè)窗采光的照度均勻度。我們搜集的國外中小學(xué)校和幼兒園建筑設(shè)計案例中也有大量使用天窗采光的實例。當(dāng)然，在嶺南地區(qū)天窗采光也存著照度可能過高以及溫室效應(yīng)的問題，這就需要設(shè)置相應(yīng)的調(diào)節(jié)設(shè)施。

幾經(jīng)周折，開放教室最終選址于廣東省陽江市陽西縣方正小學(xué)的操場上。設(shè)計中，我們在教室四周盡量采用磨砂玻璃，既引進部分光線，又希望減少過強的直射光，杜絕白天拉窗簾的現(xiàn)象。另外，在屋頂設(shè)置下方配有電動遮陽幕簾的透明天窗，在陰天等光線較弱的情況下全部打開，提高教室照度；在光線強烈且溫度較高的情況下可以拉上幕簾，減少直射光以及由此帶來的熱輻射。

天光開放教室于2014年建成，目前針對使用者的醫(yī)學(xué)跟蹤調(diào)查以及光環(huán)境實測還在持續(xù)進行中?！度A爾街日報》于2015年4月21日對這個項目進行了特別報道，對其效果給予肯定。雖然條件有限，目前的天光開放教室還存在很多遺憾，例如依賴空調(diào)、遮陽天幕操作不便等，但這是一個很好的契機，促使我們以此為出發(fā)點，關(guān)注中小學(xué)教室的自然采光問題，并且希望由此帶來建筑學(xué)研究領(lǐng)域新的拓展。

項目信息

建筑設(shè)計團隊：劉宇波，鄧巧明，王夢蕊，俞雪藩，

王雅，趙永毅

眼科醫(yī)學(xué)團隊：康南（Nathan Congdon），摩根（Ian Morgan），周鐘強，陳婷婷等

國家自然科學(xué)基金資助（51478186）

亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室自主研究課題重點項目資助（2014ZA01）

教育部博士點課題優(yōu)先領(lǐng)域項目資助（20110172130002）

1 天光開放教室學(xué)生上課情況2 中小學(xué)教室白天拉窗簾開燈使用狀態(tài)3 天窗電動幕簾遮蔽效果4 天光開放教室立面

華南理工大學(xué)建筑學(xué)院，亞熱帶國家重點實驗室

2015-11-03