陸昱辰

時間過得真快，我已經(jīng)是四年級的學生了。開學前的那一天下午，班主任馮老師處理完班級里的各種事情，又發(fā)了一張16開紙。我定睛一看，是一張樂譜《跳柴歌》。馮老師清了清喉嚨，溫柔地說：“同學們，從這個學期開始，我們要學吹口琴。因為口琴是我們學校的特色，希望同學們認真練習。這首歌有點兒難唱，有會唱譜子的小朋友嗎？讓他當一回小老師帶大家唱?！蓖瑢W們大都搖頭。我會唱啊！這不是三年級教過的一首歌嘛！何況本帥哥是學鋼琴的，這些簡單的音符對我來說，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。想到此，我毫不猶豫地舉起右手，大聲喊道：“老師，我會！”

? 在老師的鼓勵下，我激動地走上了講臺，心里真像十五個吊桶打水?——七上八下。我先唱一句譜子，同學們就跟著唱，幾遍下來，唱得我嗓子冒煙兒。我發(fā)現(xiàn)3.5 62 34 32 62 35 66中，咪后面有個附點，要唱四分之三拍，而大家只唱了半拍，聽上去怪怪的。于是，我在黑板上畫好節(jié)拍，并耐心地給大家打節(jié)拍，果然這次節(jié)奏唱對了。

這時，有家長來了，馮老師就走開了。糟糕，只剩下我一個人獨挑大梁了，怎么辦？果不其然，班上的調(diào)皮鬼小森，把最后一個音故意延得很長，惹來了同學們的大笑。我不由火冒三丈，大聲吼道：“老師在和不在要一個樣，我們要讓老師少操心！你再出怪聲，就記你學號，不和你做好朋友了！”幾個搗蛋鬼也就認真多了。

趕在下課前，我們班已能把《跳柴歌》唱得和諧動聽了。我也不由得松了口氣，總算圓滿完成任務。擦了擦額頭上的汗，摸了摸發(fā)疼的喉嚨，不由感嘆：當老師太不容易了！老師，I love you！

（226124）江蘇省海門市三廠小學

指導老師 馮海娟