譚莉莎

北京梅賽德斯-奔馳銷售服務(wù)有限公司高級執(zhí)行副總裁、梅賽德斯-奔馳星愿基金管理委員主席李宏鵬“老師”為孩子們上“安全童行”課。

2015年9月，梅賽德斯-奔馳星愿基金成立五周年。與此同時，雅安震后援建項目全面竣工。筆者跟隨奔馳志愿者家族踏上了前往四川的星愿之旅，并在途中與北京梅賽德斯-奔馳銷售服務(wù)有限公司高級執(zhí)行副總裁，梅賽德斯-奔馳星愿基金管理委員會主席的李宏鵬進行了交談。

Q：奔馳援建的希望小學(xué)已經(jīng)落成，請您講講學(xué)校的整體情況？

李宏鵬：這個學(xué)?？偯娣e是8400平米，能夠解決1300多個孩子的學(xué)習(xí)和生活問題，有可抗8級地震的綜合教學(xué)樓、報告廳、宿舍、餐廳、塑膠操場，按現(xiàn)在硬件規(guī)模來說肯定是最好的。我們在投資重建之前對當(dāng)?shù)剡M行過實地考察，也對大環(huán)境進行了綜合考慮，這所學(xué)校可以把周邊學(xué)生上學(xué)的問題都解決，能惠及附近的9個行政村，服務(wù)于超過2萬村民。

重新選址，建設(shè)一個規(guī)模更大，設(shè)施更全的學(xué)校，能解決更多學(xué)生上學(xué)的問題，是一種新的嘗試，也為奔馳以后的捐資助學(xué)提供了經(jīng)驗參考。為什么？學(xué)校規(guī)模變大了以后，師資力量也會增強，配套設(shè)施也更全，如果沒有這些，孩子將來走進城市就會產(chǎn)生更大的隔閡感和陌生感。

Q：這個學(xué)校是否相當(dāng)于一個奔馳捐贈助學(xué)項目的一個模板？其他助學(xué)項目都會參照這樣的模式嗎？去年在云南捐助的學(xué)校是否也會采用這樣的模式？

李宏鵬：我們還是會跟據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，因地制宜設(shè)計助學(xué)方案。比如當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟狀況、交通條件等因素，是否足以支撐學(xué)校的配套硬件設(shè)施。在云南魯?shù)榈卣鹬惺軗p的會澤學(xué)校，因為當(dāng)?shù)貙儆谪毨絽^(qū)，經(jīng)濟狀況、交通條件都很有限，我們就不會選擇像雅安那樣的集中教學(xué)模式，而是首先讓孩子們更早的離開板房，在更安全的樓房里上課、吃飯、睡覺。

Q：星愿基金目前的年度資金預(yù)算有多少？捐資機制是怎樣的？

李宏鵬：經(jīng)過審慎的評估，從今年開始，星愿基金每年的預(yù)算將是5000萬，由星愿基金管理委員會共同監(jiān)管，持續(xù)地支持五大領(lǐng)域里面的各個公益項目，為這些項目的落地提供保障。這些維護費用也是需要有持續(xù)性的投入。如果只是把錢花了就不管了，之后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這個不符合奔馳品牌的價值觀。

Q：今年正好是星愿基金五周年，在未來，星愿基金的發(fā)展方向是如何規(guī)劃的？

李宏鵬：品牌做公益，除了廣度之外，還需要有深度。從項目領(lǐng)域上說，目前我們已經(jīng)有環(huán)境保護、駕駛文化、教育支持、藝術(shù)體育、社會關(guān)愛五大領(lǐng)域，覆蓋面已經(jīng)夠廣。當(dāng)然，我們的項目還要覆蓋到區(qū)域，覆蓋到全國。未來，我們要著重打造全新的公益模式和舉措，以更開放的活動平臺、更多元的參與主體、更有趣味的內(nèi)容策劃，來實現(xiàn)更有效的公益成果。

Q：您如何看待公益和慈善的區(qū)別？

李宏鵬：慈善是“授人以魚”，公益則是“授人以漁”。慈善不是人人可做，是經(jīng)濟上有優(yōu)勢的人去幫助、救濟弱勢的人，比如捐款捐物。公益卻是所有人都可參與。慈善只是給予，很少關(guān)注問題產(chǎn)生的原因以及幫助最終結(jié)果，雖能解決一時之痛，從長遠(yuǎn)來看無助于解決根本問題。公益著眼于系統(tǒng)地解決社會問題，上要追溯到問題的根源，下要追蹤到問題的最終影響。因此除了有像慈善這樣有形的物資投入以外，公益對受助者的幫助，還包括概念的普及、思想的轉(zhuǎn)變、技能的獲取等無形的內(nèi)容。另外，做公益還需要有專業(yè)的合作伙伴，要有持續(xù)的投入和體系的支撐。