彭雪

摘要：Photoshop是一門知識與技能相互結(jié)合的藝術(shù)課程，這門課程比較注重創(chuàng)新性和操作性，被廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計和視覺創(chuàng)意效果等領(lǐng)域中?？萍妓皆诓粩嗟倪M步，相應(yīng)的社會對于人才的要求也就越來越高，尤其是在計算機領(lǐng)域的學習能力也要得到提升，Photoshop是當今社會人才中必不可缺少的一門學科，有充足的Photoshop操作能力才能熟練掌握一些平面繪圖功能，所以在教學中要不斷加大對Photoshop教學的重視，逐漸提升該門課程的教學效果。Photoshop不僅僅只是作為一門課程，并且在教學中起著重要的作用，由于這門課程具有很強的學科性，所以大大方便了教學的工作，并且能不斷的解決問題。

關(guān)鍵詞：Photoshop教學；應(yīng)用；問題；對策

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）05-0219-01

Photoshop是由Adobe公司創(chuàng)建的一項軟件，這項軟件現(xiàn)在成為了世界上被最廣泛使用的圖像設(shè)計和制作工具，許多精美的圖像都是由Photoshop制作、設(shè)計的，Photoshop軟件被廣泛應(yīng)用，所以開設(shè)這門課程是十分必要的，學生對這門課程也存在濃厚的興趣。

1 Photoshop課程教學的現(xiàn)狀

我國在引入Photoshop這項軟件后，這門課程也被設(shè)為必學課程，當前Photoshop軟件作為圖像處理軟件，有很大的實用性和藝術(shù)性，目前我國在教學中Photoshop的授課主要著重實施軟件的各種命令使用，以教會學生使用工具為主，并且以學校的教材為授課的主要資源，但是這門課程其實具有很強的實踐性，需要不斷學習理論，然后應(yīng)用到實踐中去，在學習過程中，學生可以自己動手把圖片進行精確的處理，要培養(yǎng)學生的動手能力和發(fā)散藝術(shù)的思維能力。

2 開設(shè)Photoshop課程的教學意義

2.1 社會形式的需要

當今社會在不斷的進步，計算機技術(shù)也不斷地得到改進，這就導(dǎo)致對圖像的美觀性要求也越來越高，Phtotshop軟件的功能是非常強大的，能夠廣泛地應(yīng)用在各個行業(yè)中，所以在教學中開設(shè)這門課程是非常必要的。

2.2教學實踐的需要

Photoshop這門課程能夠教會學生處理圖片，并且不僅僅只是學會處理圖片，學生在動手過程中能夠開拓思維，培養(yǎng)藝術(shù)思維模式的產(chǎn)生，對美有另一種獨特的認識，并且學會一項社會技能，在以后的就業(yè)中有很大的幫助，增強學生對就業(yè)的自信心。

3 Photoshop課程的正確授課方法

3.1 使用網(wǎng)絡(luò)進行Photoshop的授課

使用網(wǎng)絡(luò)進行Photoshop的授課可以實現(xiàn)資源共享，在這門課程中需要很多的圖片，這些圖片會占據(jù)很大的內(nèi)存，有了網(wǎng)絡(luò)就可以方便的傳遞圖片和使用圖片，并且教師在授課中可以直接把做好的課件放到共享中，學生可以拷貝下來，在課下也可以詳細的學習這門課程，學生在課程中有不明白的地方可以自己動手查詢，加強學生的自學能力，學生也可以通過網(wǎng)絡(luò)共同學習，共同進步。

3.2Photoshop課程需要不斷的引入案例

Photoshop這項課程需要不斷的引入案例來進行授課，這些案例能夠充分體現(xiàn)出教學方法和內(nèi)容，在多媒體上可以對這些案例進行分析，讓學生對Photoshop這項技能的認識范圍更加廣，掌握的知識點更加豐富，對各項功能都能熟練的操作。比如在Photoshop中引入Flash動畫的學習，運用Flash動畫在多媒體上展示，這樣能夠把教學內(nèi)容生動、形象地表達出來，這樣更能夠激發(fā)學生的學習興趣，能夠?qū)崿F(xiàn)自主學習，在教學過程中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，培養(yǎng)學生的主動學習性與創(chuàng)造性。

3.3 培養(yǎng)學生的審美能力

Photoshop課程的設(shè)置需要不斷的培養(yǎng)學生的審美能力，能夠有自己獨特的審美觀，因為圖像處理這項工作離不開對藝術(shù)與美學的認知、學習，如果只是書本上的知識是不能培養(yǎng)學生正確的審美觀，需要學生在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)美，自己能夠有一個獨特的思維方式，這就需要在課堂上利用網(wǎng)絡(luò)的資源共享功能，來欣賞Photoshop帶來視覺上的美感，幫助學生善于去發(fā)現(xiàn)美，并且要學會分析美，到了課程的結(jié)束可以靈活的運用美，不斷的在學習中提高自己的審美能力，更好的掌握這門課程，能夠靈活的應(yīng)用到實踐中去。

4 結(jié)束語

在Photoshop教學中還要實現(xiàn)評價方式的教學，在學生掌握了各項技能后，對學生的學習能力進行評價，讓學生能顧充分的掌握這門學科，在這項課程中需要不斷的培養(yǎng)學生的審美 觀和動手能力，激發(fā)學生的設(shè)計能力與創(chuàng)新能力。

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