鄭康

摘 要：本文通過對特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核過程中實際操作內(nèi)容和形式的探討，圍繞怎樣利用仿真模擬便捷、高效的開展實際操作的練習(xí)考核，通過特種作業(yè)培訓(xùn)中的重要性，現(xiàn)狀的分析，闡述了大力推廣仿真模擬操作的實施步驟，及具體的推廣方法。

關(guān)鍵詞：仿真模擬；特種作業(yè)；培訓(xùn)考核

特種作業(yè)因其工種項目品類繁多，培訓(xùn)考核受制于師資，場地，設(shè)備等條件限制，在解決培訓(xùn)考核的實用性，針對性上存在較大難度。通過對現(xiàn)實崗位操作過程的仿真模擬，能將較為復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境系統(tǒng)微縮到簡單環(huán)境，較好地提高培訓(xùn)考核的效率，對特種作業(yè)實際操作培訓(xùn)考核的開展具有重要的推進作用及現(xiàn)實意義。

一、當(dāng)前特種作業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

特種作業(yè)人員作為安全培訓(xùn)三項崗位人員中涉及人員最多，覆蓋范圍最廣的一環(huán)。搞好特種作業(yè)培訓(xùn)是當(dāng)前提高崗位作業(yè)人員安全知識與技能的最佳途徑之一，對保障人員生產(chǎn)安全，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的推動作用，但當(dāng)前特種作業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀。

（一）要求高，卻沒有量化指標(biāo)

特種崗位因其高強度，高要求，高風(fēng)險的特點，一直是安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重點與難點，需要有一套高要求的培訓(xùn)考核體系做支撐。當(dāng)前理論知識的掌握程度能夠通過當(dāng)前在全國范圍內(nèi)推進的計算機考試系統(tǒng)來評判，而特種作業(yè)實際操作技能的掌握，卻沒有很具體的量化指標(biāo)來評估。

（二）培訓(xùn)形式各有弊端

當(dāng)前對特種作業(yè)實際操作技能的培訓(xùn)考核，主要通過三種途徑實現(xiàn)，即口述，實際操作，仿真模擬操作?？谑鲂问讲粔蛑庇^，特種作業(yè)人員文化程度等綜合素質(zhì)相當(dāng)管理人員較低，理解掌握較為費力；實際操作形式較為適合企業(yè)內(nèi)師傅帶徒弟過程中使用，對人員場地，設(shè)備設(shè)施都要較高要求，損耗較大，培訓(xùn)考核成本相對較高；仿真模擬操作則能較好彌補前兩項方式的不足，直觀的同時極大減少對硬件條件的消耗，能大大提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量與效率。

二、仿真模擬推廣運用的制約因素

所謂仿真模擬，即是外形仿真、操作仿真、視覺感受仿真，使用真實的模型或其他等比例的模型作為參與者的操控平臺，利用VR技術(shù)（虛擬現(xiàn)實技術(shù)），通過實際操作，使參與者有身臨其境的切身體會。

仿真系統(tǒng)在國內(nèi)特種作業(yè)安全教育領(lǐng)域能夠大規(guī)模應(yīng)用的主要在電工作業(yè)，制冷與空調(diào)作業(yè)，煤礦安全作業(yè)等工種類別，但焊接與熱切割作業(yè)，高處作業(yè)，金屬非金屬礦山安全作業(yè)，危險化學(xué)品安全作業(yè)等類別卻較少耳聞，或適用范圍狹窄，不能大規(guī)模應(yīng)用。以浙江省內(nèi)為例，少數(shù)省部屬企業(yè)在個別工種項目上在采用了仿真模擬操作。如浙江鎮(zhèn)海煉化的危險化學(xué)品安全作業(yè)操作仿真系統(tǒng)，浙江能源集團下屬電廠的電工作業(yè)操作仿真系統(tǒng)等，但因工藝參數(shù)等不同，也局限于本企業(yè)的培訓(xùn)使用。

仿真模擬操作的優(yōu)勢明顯，那又是什么制約了其在安全培訓(xùn)考核中的大規(guī)模應(yīng)用呢？一是人員素質(zhì)參差不齊，電工，制冷的人員素質(zhì)相對其他工種較高；二是仿真系統(tǒng)的開發(fā)難度存在較大差異，電工，制冷與空調(diào)作業(yè)的各項目類別間存在較大的共通行，原理相同，開發(fā)較為方便，而金屬非金屬礦山安全作業(yè)，危險化學(xué)品安全作業(yè)的項目類別多樣，原理不同，注意事項也各有側(cè)重，仿真系統(tǒng)開發(fā)難度較大；三是仿真系統(tǒng)開發(fā)成本相對較大，并且同一工種在不同企業(yè)不同崗位側(cè)重也不同，即使大型省部屬單位有能力開發(fā)適合本單位的仿真系統(tǒng)，也會因工藝參數(shù)等的不同，不一定完全適合在其他企業(yè)運用。

三、大力推廣仿真模擬

要充分發(fā)揮仿真模擬操作在培訓(xùn)考核中的積極作用，在全國范圍內(nèi)大規(guī)模的推開，使安全培訓(xùn)考核真正用數(shù)據(jù)說話，切實提高學(xué)員實際動手能力，真正達到安全培訓(xùn)的效果。

（一）仿真模擬實施步驟

仿真系統(tǒng)一般是由真實裝備和計算機仿真系統(tǒng)綜合仿真系統(tǒng)組成仿真環(huán)境。對一個工程技術(shù)系統(tǒng)進行模擬仿真，包括了建立模型、實驗求解和結(jié)果分析三個主要步驟。模擬仿真是一基于模型的活動，是用模型模擬來代替真實系統(tǒng)進行實驗和研究。因此，首先就要對待仿真的問題進行定量描述，這就是建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。

在模型建立好以后，對模型進行可信度檢驗是不可缺少的重要步驟。檢驗?zāi)Ｐ痛粜哦鹊姆椒ㄍǔＪ牵菏紫扔墒煜け环抡嫦到y(tǒng)的專家對模型作分析評估，然后對建模所用數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，最后對模型進行試運行，將初步仿真結(jié)果與估計結(jié)果相比較。要想通過模擬仿真得出正確、有效地結(jié)論，必須對仿真結(jié)果進行科學(xué)的分析。早期的仿真軟件都是以大量數(shù)據(jù)的形式輸出仿真的結(jié)果，再對數(shù)據(jù)進行整理統(tǒng)計分析，以得到科學(xué)的結(jié)論?，F(xiàn)代仿真軟件則廣泛采用了可視化技術(shù)，通過圖形、圖表，甚至動畫生動逼真地顯示出被仿真對象的各種狀態(tài)，使模擬仿真的輸出信息更加豐富、更加詳盡、更加有利于對仿真結(jié)果的科學(xué)分析。

（二）推廣運用的具體方法

（1）由政府相關(guān)部門牽頭開發(fā)仿真模擬系統(tǒng)?？赏ㄟ^調(diào)研對各省實際情況的匯總，操作考評現(xiàn)狀的分析，仿真模擬系統(tǒng)開發(fā)方案的征集，借鑒原有相關(guān)系統(tǒng)及勞動，質(zhì)監(jiān)較為成熟的系統(tǒng)經(jīng)驗，制定系統(tǒng)開發(fā)計劃，組織相關(guān)技術(shù)專家，對模型充分分析評估，再根據(jù)國家實際操作考核大綱及相應(yīng)考試標(biāo)準(zhǔn)，集中開發(fā)，重點攻關(guān)，早日推出統(tǒng)一的覆蓋廣，實用性強的實操仿真模擬系統(tǒng)，做到仿真模擬系統(tǒng)的頂層設(shè)計開發(fā)。

（2）針對各工種仿真模擬開發(fā)難度，本身特點，逐步開發(fā)。根據(jù)先易后難，先重點后全面的原則，制定具體的開發(fā)流程，按照時間節(jié)點逐步推出仿真模擬，可考慮試點運行一段時間，針對運行過程中的問題，及時跟進，并積極收集各方反饋意見，逐步完善，切忌倉促上馬定案，使得仿真模擬真正貼合操作實際，服務(wù)安全培訓(xùn)考核需要。

（3）仿真模擬系統(tǒng)開發(fā)要充分利用現(xiàn)代新技術(shù)。仿真系統(tǒng)的開發(fā)可以根據(jù)各模塊特點分別開發(fā)，形式也可以較為多樣。如對較為方便實施的模塊可以開發(fā)單獨的仿真器具，減少操作的耗材損耗，對較為復(fù)雜的模塊可以通過計算機模擬作業(yè)環(huán)境體現(xiàn)作業(yè)要點，甚至可以利用3D打印技術(shù)生產(chǎn)等比例教具進行模擬操作，擺脫場所條件的限制。

（4）切實把關(guān)準(zhǔn)入，學(xué)好用好仿真模擬系統(tǒng)，達到社會化應(yīng)用。針對特種作業(yè)人員普遍文化程度不高與崗位要求嚴(yán)格這一現(xiàn)實矛盾，認(rèn)真審查準(zhǔn)入條件，使學(xué)員借助仿真模擬真正上手操作，并確保其操作規(guī)范安全，真正在使用中掌握操作技能，為學(xué)員安全上崗打牢基礎(chǔ)，也為仿真模擬系統(tǒng)的推廣打牢人員基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]仿真技術(shù)市場供不應(yīng)求（硅谷網(wǎng)【引用日期2013-05-13】）