鄭瓊　賀志明

摘 要：紅色影視作品在大學(xué)生政治信仰教育過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。該文分析了紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育所面臨的挑戰(zhàn)，提出了紅色影視作品融人大學(xué)生政治信仰教育的優(yōu)化戰(zhàn)略，對當(dāng)前大學(xué)生政治信仰教育提供了可供借鑒與操作的建議。

關(guān)鍵詞：紅色影視作品；大學(xué)生政治信仰教育；優(yōu)化戰(zhàn)略

加強(qiáng)大學(xué)生的政治信仰教育，培養(yǎng)一代又一代德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人是時代的要求和現(xiàn)實(shí)的需要，紅色影視作品在進(jìn)行大學(xué)生政治信仰教育中有著不可或缺的重要地位和作用，本文就紅色影視作品如何更好地融入大學(xué)生政治信仰教育做些研究。

一、紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育面臨的挑戰(zhàn)

1.大學(xué)生觀看紅色影視作品渠道不暢

由于電影院放映紅色影視作品通常有時間和場地的限制，再加上電影院票價比較高，大學(xué)生很少選擇去電影院觀看紅色影視作品，大部分大學(xué)生觀看紅色影視作品的渠道是網(wǎng)絡(luò)在線觀看或是下載觀看，而最普遍、最便宜的電視渠道觀看，在各大高校里則非常少見。盡管大多數(shù)高校利用食堂用餐時間播放紅色影視作品，但也會因?yàn)槭軋龅睾蜁r間的限制，使大學(xué)生不能有效地觀看。這種種都在一定程度上影響了大學(xué)生觀看紅色影視作品的積極性和主動性。

2.大學(xué)生觀看紅色影視作品的動力不足

當(dāng)今大學(xué)生對愛情片、動作片和喜劇片等以放松、休閑、娛樂為風(fēng)格的影片比較偏愛。這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生正處于心理和生理的成長期，情感萌發(fā)、成長煩惱、課程負(fù)擔(dān)以及其他方面的心理壓力，使學(xué)生傾向選擇可以釋放壓力和滿足感官需要的影視作品，而對歷史片和紀(jì)實(shí)片等知識性的影視作品選擇的動力往往顯得不足。

3.大學(xué)生觀看紅色影視作品的效果不佳

紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育是否有效，主要取決于大學(xué)生對該形式的接受程度和喜愛程度。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成期，容易被西方所鼓吹的自由文化表象迷惑，對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和主流價值觀也容易產(chǎn)生質(zhì)疑和動搖，進(jìn)而動搖自己的價值觀，因而對紅色影視作品所傳播的愛國主義、集體主義和民族精神容易忽視甚至抵觸。所以紅色影視作品應(yīng)該在內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新，提高影視的藝術(shù)性，將愛國主義、集體主義和民族精神融入到豐富的劇情發(fā)展、豐滿的人物塑造和唯美的視聽畫面中，從而達(dá)到寓教于樂，在輕松的觀影過程中達(dá)到人格的升華。

二、紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育的優(yōu)化戰(zhàn)略

針對當(dāng)前大學(xué)生觀看紅色影視作品存在的問題，我們認(rèn)為應(yīng)該實(shí)施二大優(yōu)化紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育的的戰(zhàn)略，以提高大學(xué)生政治信仰教育的效果。

1.紅色影視作品的優(yōu)化戰(zhàn)略

紅色影視作品發(fā)展至今經(jīng)歷了從起步到逐步繁榮的幾個階段，應(yīng)該說總體質(zhì)量逐步提高是值得肯定的。大多數(shù)影視作品都以群眾喜聞樂見的方式，影響著我們一代又一代人，很多影視作品盡管一再重播，卻收視率不減，可見廣大觀眾對優(yōu)秀的經(jīng)典紅色影視作品是樂于接受的。當(dāng)然也有部分紅色影視作品，出于商業(yè)效益考慮，一味迎合普通大眾的需要，質(zhì)量低劣，這樣的影視作品不僅不利于大學(xué)生政治信仰教育的優(yōu)化，反而降低大學(xué)生的審美情趣，引起大學(xué)生的抵觸情緒。因此，提高紅色影視作品的質(zhì)量就成為優(yōu)化路徑的首要任務(wù)。影視作品從編劇、導(dǎo)演到演員都要本著對社會負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)、對藝術(shù)負(fù)責(zé)的精神，肩負(fù)起時代賦予的神圣使命去創(chuàng)作，去演繹出更多更好的思想性、藝術(shù)性、時效性更高，吸引力、感染力、說服力更強(qiáng)的影視作品，為人民提供更多更好的精神食糧。

2.大學(xué)生政治信仰教育過程的優(yōu)化戰(zhàn)略

紅色影視作品在大學(xué)生政治信仰教育中有著特殊功能，但能否發(fā)揮其功用，就看大學(xué)生政治信仰教育者的教育方法與教育技巧了。應(yīng)在大學(xué)生政治信仰教育過程中從三方面來大力提升觀影的實(shí)效性。

首先，課前準(zhǔn)備：主要包含兩方面的工作，一是精心挑選好影視作品，二是對學(xué)生觀影提出明確要求和導(dǎo)向。選擇合適的紅色影視作品既要考慮教學(xué)的需要，也要尊重學(xué)生的愛好和要求，這樣能充分調(diào)動大學(xué)生觀看紅色影視作品的積極性和主動性。同時在觀影前向?qū)W生提出明確的要求，要求學(xué)生帶著教師提出的問題去觀看，去思考，這樣才能把觀影和教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

其次，課堂教學(xué)：提煉主題、升華感情。在課堂教學(xué)過程中，教師可以通過開展課堂討論、交流觀后感等方式，讓大學(xué)生暢談自己的心得體會，對一些能夠引起大學(xué)生普遍心靈共鳴的積極向上的情緒和想法應(yīng)該給予充分的肯定，而對于一些大學(xué)生疑惑的地方，不要簡單地一律否定，而是要加以引導(dǎo)，將理論知識與紅色影視作品相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生逐步樹立正確的價值觀念、政治觀念、道德情操和理想信念。

再次，課后延伸：推廣校園紅色文化。課后延伸努力營造濃厚的校園文化氛圍將極大地鞏固課堂教學(xué)知識，彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，進(jìn)一步提升大學(xué)生的鑒賞水平和思想境界。如可以組織開展以黑板報(bào)、討論會、知識競賽、專題講座等為主要形式的校園文化周、文化月。通過更大的受眾面和更直接的方式，在文化活動中潛移默化地將主流思想、主流意識滲透給大學(xué)生，從而使大學(xué)生受到良好的文化浸染和情感熏陶，不斷地提升自己的認(rèn)知能力和思想道德水準(zhǔn)。還可以利用現(xiàn)有的條件在節(jié)假日期間免費(fèi)為大學(xué)生輪流播放紅色影視作品，為大學(xué)生觀看影視提供方便。

從上述分析可見，組織觀看紅色影視作品既是增強(qiáng)大學(xué)生政治信仰教育吸引力的重要手段，也是提升大學(xué)生政治信仰教育效果的重要渠道。紅色影視作品作為弘揚(yáng)我國主流意識形態(tài)的影視作品，在大學(xué)生政治信仰教育過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們必須努力改善大學(xué)生政治信仰教育的方法和手段，進(jìn)一步把紅色影視作品融入大學(xué)生政治信仰教育中，不斷提高紅色影視作品的大學(xué)生政治信仰教育功能，發(fā)揮其正能量。

參考文獻(xiàn)：

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