淺談?dòng)變旱牡掠逃?/h1>
2015-10-21 17:43:28楊書(shū)英
世紀(jì)之星·交流版 2015年7期
楊書(shū)英
幼兒期不僅是發(fā)展幼兒能力，開(kāi)發(fā)幼兒智力的重要時(shí)期，同時(shí)更是幼兒的良好品德形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼教工作者的我，一定要明確幼兒園的品德教育目標(biāo)，以德育為主線，引領(lǐng)其他各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的花朵，民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。幼兒園在促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等全面發(fā)展的教育中，德居首位，育人為本，德育為先，所以德育教育是幼兒教育的重要的組成部分，培養(yǎng)幼兒終身受益的優(yōu)良品質(zhì)對(duì)提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步，都會(huì)起著巨大的奠基作用。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，要把它繼續(xù)流傳下去，幼兒的品德教育尤為重要。
一、把德育滲透在幼兒的一日活動(dòng)中
幼兒的一日活動(dòng)分為室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)
1.在室內(nèi)的教育活動(dòng)中要對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，例如：利用講《幫幫小象》的故事，并結(jié)合教唱《拔蘿卜》的歌曲教育幼兒要互幫互助、團(tuán)結(jié)合作；利用唱《洗手歌》來(lái)教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔；利用《自己來(lái)》、《不讓媽媽抱》、《我是好寶寶》等兒歌教育幼兒自己的事情自己做、要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)；利用教學(xué)兒歌《憫農(nóng)》、歌曲《小蜜蜂》和講《老爺爺和大樹(shù)林》這個(gè)故事來(lái)教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)大自然；利用教唱《好孩子要誠(chéng)實(shí)》和講故事《好孩子不任性》來(lái)教育幼兒誠(chéng)實(shí)勇敢、明事理。還要經(jīng)常讓孩子們能夠較好的使用“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，并能夠把他們用到日常生活中。幼兒通過(guò)讀、聽(tīng)、看等形成一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
利用節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行德育教育，因?yàn)楣?jié)日能反映民族習(xí)慣和道德風(fēng)尚。如：利用“9月10日教師節(jié)”進(jìn)行愛(ài)老師的教育；利用“10月1日國(guó)慶節(jié)”進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育；利用“3月8日婦女節(jié)”進(jìn)行愛(ài)媽媽、奶奶和阿姨的教育；利用“5月1日勞動(dòng)節(jié)” 進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育等。激發(fā)孩子對(duì)生活的美好情感，讓幼兒成為一個(gè)擁有愛(ài)心的孩子。
2.在室外活動(dòng)中，要對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的思想教育。在課間玩的時(shí)候要教育幼兒大手牽小手、幫助弱小。玩玩具時(shí)教師要教育幼兒一起玩，互相謙讓，與人合作。在游戲活動(dòng)中，作為教師一定要關(guān)注所有幼兒，例如，在玩丟手絹的游戲中，有些小朋友總是互相丟，其余的小朋友就會(huì)生氣，這時(shí)老師就要抓住時(shí)機(jī)教育他們說(shuō)這樣玩是不對(duì)的，要理解他人存在的情感。教育幼兒合作謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、幼兒的德育教育教師起著至關(guān)重要的作用
教師是人類靈魂的工程師，幼兒的養(yǎng)成教育教師起著非常重要的作用。由于幼兒的模仿能力非常強(qiáng)，所以教師就是一面鏡子，是幼兒學(xué)習(xí)模仿的榜樣。因此，教師一定要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率。教師就要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，要言傳身教，為人師表，隨時(shí)注意自己的言行和態(tài)度，這對(duì)幼兒起著潛移默化的影響。
三、把德育貫穿于“愛(ài)”的教育當(dāng)中
1.幼兒教師一定要把每一個(gè)孩子愛(ài)到心坎里，愛(ài)是尊重和理解，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一次次鼓勵(lì)的眼神，一句句真誠(chéng)的贊美，都會(huì)潛移默化地影響他們幼小的心靈。
2.教育幼兒學(xué)會(huì)感恩。感恩教育是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，我們要耐心的引導(dǎo)教育。把它滲透在幼兒游戲、學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中，不管是父母的撫養(yǎng)、老師的教育、朋友的友情以及其他人給予的幫助，這全部是“恩情”。還要教育他們感恩大自然、感恩整個(gè)社會(huì)，把他們培養(yǎng)成有愛(ài)心、有情感，能知恩圖報(bào)的新一代的兒童。
四、家園共育
無(wú)論家長(zhǎng)和老師，都希望孩子在品德教育上能夠健康發(fā)展，成為一名合格的人才。這就要求我們必須家園攜手共同育兒。
家庭是幼兒的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子健康人格的形成和幼兒在家庭中所受的教育有必然的聯(lián)系。幼兒的各種習(xí)慣與行為都來(lái)源于家人，父母對(duì)老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主與平等，這樣的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心起著重要的影響。
幼兒園要培養(yǎng)幼兒最基本的德育知識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等情感，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。要說(shuō)真話，不說(shuō)假話，會(huì)與人合作，要有自信心和同情心。重視幼兒的德育，要采用“課堂教學(xué)主動(dòng)滲透，課外活動(dòng)延伸補(bǔ)充，家里生活熏陶感染，社會(huì)實(shí)踐鍛煉成長(zhǎng)”的全方位，主體式的模式，是幼兒形成正確的品德、行為習(xí)慣。經(jīng)常組織親子游戲，因?yàn)橛變旱奶煨跃褪呛猛?，所以在這樣的游戲中孩子覺(jué)得最快樂(lè)、最幸福，就最容易學(xué)到知識(shí)，教師要隨機(jī)教育幼兒正確對(duì)待輸贏、誠(chéng)實(shí)勇敢，對(duì)幼兒的德育教育會(huì)起到事半功倍的效果。
總之，幼兒的品德教育是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，要把德育教育滲透在幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日?；顒?dòng)的全部過(guò)程當(dāng)中。我們要用正面引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)的方法，正確地進(jìn)行教育引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的良好思想道德品質(zhì)，讓幼兒能夠健康、茁壯的成長(zhǎng)，同時(shí)，作為一名幼兒教育工作者，我要牢固樹(shù)立正確的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持面向全體幼兒，用慈愛(ài)呵護(hù)天真，用智慧的汗水澆灌稚嫩，用真誠(chéng)開(kāi)啟幼小心靈。我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，把幼兒培養(yǎng)成健康活潑、好奇探究、勇敢自信、有責(zé)任感的二十一世紀(jì)合格人才！
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