趙冰燃

從小學習作曲并對音樂理論抱有極端理想主義的李劭晟，看似與“創(chuàng)業(yè)”無緣，然而他巧妙的發(fā)現(xiàn)了音樂與商業(yè)的結(jié)合點，并運用到創(chuàng)業(yè)中。

音樂，一直是“美”的代名詞，一個與音樂有深交的人，身上多多少少都會散發(fā)著些許的與眾不同，高傲不羈，或唯美沉靜。李劭晟身上就散發(fā)著這種氣質(zhì)。

來自中國的天才男孩

在去美國深造前，李劭晟在中央音樂學院一待就是12年。從初中到大學畢業(yè)的這12個年頭，李劭晟經(jīng)歷了中國傳統(tǒng)式的音樂教育，在獲得了深厚的基礎知識的同時，他同樣認識到了國內(nèi)音樂體系的禁錮和局限，他想要出去，想要改變。

出于對美國音樂風格的喜愛和崇敬，李劭晟把擇校目光鎖定在世界知名的朱莉亞音樂學院。在經(jīng)歷了與英語和筆試題的苦戰(zhàn)之后，李劭晟獲得了朱莉亞學院的面試機會，并在幾十人中脫穎而出，成功的進入到朱莉亞學院。多年后的一次偶然機會，他從別人口中得知，當時面試他的教授稱他為“來自中國的天才男孩”。

雖說入學時被面試官稱為“天才男孩”，但真正入學之后，李劭晟才真正的感受到了什么叫做“痛不欲生”。所謂“音樂學院是浪漫的”這一說辭，李劭晟只能用“痛徹心扉”作為自己的回答?！疤鞎卑愕恼Z言環(huán)境，永遠讀不完的授課材料，以及接連不斷的報告論文，沉重的課業(yè)給李劭晟心里造成了極大的壓力。當然，也是因為在這種重壓的壞境下學習音樂，才造就了李劭晟對音樂理解的高人一等?！艾F(xiàn)在回頭看，這苦肯定要吃的，那些標滿翻譯的天書材料，是我融入這里學習和生活的見證，那些為了看材料寫論文煎熬的不眠夜是我留給青春的腳印?！?/p>

在朱莉亞學院的幾年中，李劭晟接受了西方音樂的洗禮，特別是在理論知識的吸收上，徹底顛覆了他之前的所學所想，讓他開始重新審視中國音樂教育的優(yōu)劣。李劭晟曾說過朱莉亞音樂學院帶給他最大的沖擊就是知識和真相的沖擊，在出國留學的學習過程中，他更正了許多過去對音樂的誤解。并且，到了朱莉亞學院以后，他才發(fā)現(xiàn)自己過去有很多基本功不扎實，需要重新矯正，打破固有的思維方式。

打造“美育”平臺

出國深造，除了讓李劭晟完善了自己的個人經(jīng)歷之外，更大的影響是讓他意識到了目前中國音樂教育體制對于理論知識訴求的缺乏?！霸诶碚撨@件事上，我們現(xiàn)在的關注理論太少了，不太在乎它，可是這些都是最根本的東西。下層很松軟，上層出來的東西就會不對，這會造成很大的問題。” 李劭晟對《留學》表示。

面對這種情況，李劭晟希望能夠通過與各方單位協(xié)作，例如中國音樂學院、全國音協(xié)，進行優(yōu)勢資源的整合，打造出一個國家美育中心，為中國樹立一個良性的審美教育系統(tǒng)。通過各方資源的整合，李劭晟希望能夠借著這個平臺讓更多人推出優(yōu)秀的音樂作品。同時，這個平臺還肩負一個國家智庫功能，他表示會通過真實的市場調(diào)研，形成完整的藍皮書白皮書，并對政府行政部門出臺的相關政策進行效果追蹤，以此來服務于更多音樂人。

針對如何落實美育中心的發(fā)展，彌補目前理論上的空缺，李劭晟告訴《留學》他主要還是要從三件事上著手準備：翻譯書、編書以及寫書。李劭晟口中的這三項并非是憑借自己有限的資歷對國外的教材按部就班或是編寫改動，他希望能夠動用世界上最好的學派大師，組建一個專業(yè)委員會，專門去打造這三件事?！敖鉀Q任何學術(shù)問題，首先你得有教材，讓大家有書可看，有資料可查?！?/p>

除此之外，李劭晟還提到了另一個重要的環(huán)節(jié)，就是對于教師的培訓。老師是學生獲取理論知識的捷徑，如果老師的理論知識存在漏洞，那學生能夠獲取的自然大打折扣。對于如何避免這種事情的發(fā)生，李劭晟表示，他希望能夠在美育中心的體系下，定期舉辦大型的交流活動及講座，聘請理論知識豐富的業(yè)界泰斗為老師進行培訓及授課，以此來完善老師自身的理論知識。

藝術(shù)要“秀起來”

李劭晟還有著另外一個身份：北京現(xiàn)代音樂節(jié)總監(jiān)，并且一當就是7年。“這是我創(chuàng)業(yè)的前身，就是我怎么會現(xiàn)在變成創(chuàng)業(yè)公司的CEO或者是老板，我是從北京現(xiàn)代音樂節(jié)總監(jiān)轉(zhuǎn)過來的，不是從學生身份轉(zhuǎn)過來的。”李劭晟更正說。

關于自己創(chuàng)業(yè)的前身，李劭晟告訴《留學》，通過音樂節(jié)總監(jiān)這個位置，讓他學到了許多關于管理和統(tǒng)籌的經(jīng)驗，但是在這7年的歷程中，也讓他真切的感受到了中國市場中藝術(shù)運營的不專業(yè)。他希望能夠通過成立一個作“秀”平臺，動用前沿技術(shù)，推出多元化的藝術(shù)作品，以此來解決目前藝術(shù)市場上存在的問題。這也是李劭晟成立甲級新城文化傳播有限公司的初衷。

在這個平臺上，李劭晟對接了多個國際上知名的制作團隊，無論是視覺設計還是內(nèi)容制作，都形成了一個相對完整的運作系統(tǒng)。并且希望通過這樣的國際化合作積累經(jīng)驗，培養(yǎng)出屬于中國自己的制作團隊。另外這個平臺還具有另外一個作用，就是為青少年提供一個展示自我的舞臺。李劭晟在接受采訪中表示，由于手握肖邦國際青年大賽的版權(quán)，對于那些有能力的青少年，他希望能夠提供一個平臺讓那些孩子有機會去接觸到更廣的音樂世界，通過參加巡回演出或是簽約國際指揮這種手段，將這些有未來的孩子推向國際的舞臺。

無論是成立國家美育中心，還是繼續(xù)完善自己的創(chuàng)業(yè)團隊，李劭晟在采訪中都多次提到了政府政策的重要性。除了資金運營方面的原因，對于這種帶有公益性的創(chuàng)業(yè)，李劭晟希望能夠得到政府的大力支持，這也是他開始考慮申請“鳳凰計劃”認定資助的一個原因。

拎客

美育

培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術(shù)以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。通過藝術(shù)進行的美育就是藝術(shù)教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。