起航初夏
——雕塑雙人展

學(xué)生時代有幻想是讓人羨慕的，那是年少青春最無法抑制的原動力。王振來自古老的齊魯大地。

任何時候，都面帶無法理喻的、有些純真、甚至有些匪夷所思的微笑是王振給人的第一印象。真正了解王振的人才清楚，此刻王振不在場。天性陽光、快樂的王振，簡直是生下來就一個倒栽蔥墜入云端的少年，他云游、飄忽于自己的想象里。每天在教室叮當(dāng)叮當(dāng)，弄泥、弄金屬，弄得周遭又臟又亂，卻能讓你幾乎感覺不到他的存在，這正是他的過人之處。

他喜歡裝配，也許遠(yuǎn)甚于創(chuàng)作。他認(rèn)為裝配、制造很快樂，創(chuàng)作很難、很

費心，以至于自己曾經(jīng)花數(shù)周時間，辛辛苦苦琢磨、反復(fù)塑造的《馬》一件幾乎完美的泥塑，在最后的關(guān)頭被他狠心地大卸八塊，裝配成一件機器不機器動漫不動漫，甚至作品也不像作品的樣子才罷休，也許這樣才是他心中的藝術(shù)。他其實很在乎它們是否藝術(shù)，是否雕塑。

王振的大部分作品源自于考德爾活動雕塑的血脈，他以自己永遠(yuǎn)如一的微笑、不假思索的方式，一心一意制造器物。

林永宗來自一個遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到或許讓很多人會以為根本就不存在、是個臆想的地方云霄。

永宗以自己的虔誠恭恭敬敬地學(xué)習(xí)藝術(shù)、模制藝術(shù)。也許是永宗的吃苦與虔敬滲透到了自己的創(chuàng)作中，他的工作和自己的生活界線幾近模糊零距離。他的作品看上去有些許哀傷、些許辛苦、甚至費勁，永宗的作品太像作品了。

永宗很努力，努力到可能把所有的能量都奉獻(xiàn)給了他的工作。永宗總是默默無語，永宗不是不發(fā)聲，而是通過默默的勞作，讓人感受到他的存在，教室和宿舍里那些不斷增加的模型就是他的存在。這是一種低沉、有力的聲音，一種密不透氣如同沉積已久的淤泥被拔動的聲音。

學(xué)生時代總有的過程：認(rèn)知、選擇、接受、模仿、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的發(fā)音、結(jié)結(jié)巴巴的自說自話，進(jìn)而自如使用詞語，甚至到達(dá)驚人的寫作

藝術(shù)創(chuàng)作也不外乎提出疑問，或者給出并非正確的答案，甚至固執(zhí)發(fā)出并不悅耳的聲響

永宗和王振雖然并未成熟到使用自己唯一個性的語言，也未必創(chuàng)作出同輩人無法企及的藝術(shù)作品，甚至還多少帶著他者的目光，使用的也是并不新穎甚至還有些陳舊的語言，但至少在現(xiàn)階段，他們努力、執(zhí)著地，學(xué)著用藝術(shù)的方式說出自己的痛楚或悲傷、喜悅或幸福，這是值得稱道的。

經(jīng)過一個冬春的積蓄，初夏是一個美妙的季節(jié)，陽光、空氣、土地及萬物都蘊含著無盡的可能、未知且勃發(fā)的生命力，希望借助初夏時節(jié)的起航會是一次美妙的開端

臨近畢業(yè)，心雖慌而不亂，因為深知自己想做什么，追求什么。對于藝術(shù)可能我們現(xiàn)在還處于懵懂甚至是幼稚的狀態(tài)，但是我們?nèi)匀粓?zhí)著地追尋、學(xué)習(xí)著自身所向往的藝術(shù)。且幸得各位老師的信任，能夠耐心教導(dǎo)與幫助。藝術(shù)創(chuàng)作給了我所有的原動力，白天與黑夜幾乎混為一體，工作室成為我的第二棲息地。創(chuàng)作一開始，就似乎刪除所有多余的記憶，無所謂臟，無所謂累，每做一個作品都能帶給我意想不到的結(jié)果，不管是驚喜還是意外，藝術(shù)創(chuàng)作的過程總是能讓我的生活變得飽滿而富含活力。難以想象這么快已臨近畢業(yè)，甚至還是無法說服自己。今后還是會以一顆虔誠的心學(xué)習(xí)藝術(shù)，實現(xiàn)夢想。

林永宗

1992年生于福建云霄

2012年就讀于蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)

2012-2013年榮獲蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二等獎學(xué)金

2014年榮獲第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎

2014年榮獲我的中國夢，最美中國二等獎

2014年作品《故鄉(xiāng)小巷》入選云霄縣火田籍書畫家作品展

2013-2014年榮獲國家勵志獎學(xué)金

2015年作品《遺失角落》入選蘇州國際雕塑展

作品名稱：禮物

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：綜合材料

作品簡介：當(dāng)所有日常用品都沾滿了圖釘，剝奪了它原有的功能，而且變得有殺傷力，便是你從心里對它產(chǎn)生了距離。

作品名稱：一切

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：綜合材料

作品名稱：遺失角落

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：石膏

尺寸：12×40cm

作品簡介：我長大于農(nóng)村，在老家我發(fā)現(xiàn)大部分家長為了賺錢外出打工，而小孩一直是受忽略的群體，處于孤立狀態(tài)，乃至模糊不清。

作品名稱：時間較量

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：玻璃鋼、放大鏡

作品簡介：這件作品來源于我對一個即將畢業(yè)步入社會的大學(xué)生的思考。在畢業(yè)前，同學(xué)間的關(guān)系仍是那么親切單純，沒有利益相爭。但是畢業(yè)后一切即將轉(zhuǎn)換，同學(xué)間是否會因為利益而多一層猜疑與防范之心？

作品名稱：記憶

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：金屬焊接

作品簡介：強制把時間停留在這一刻，但鐵鏈自身的紅繡卻一直增多，寓意時光無法挽留。

作品名稱：狀態(tài)

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：石膏

作品簡介：臨近畢業(yè)，面臨各種壓力，使我內(nèi)心慌亂與糾結(jié)，作品的形式呈現(xiàn)出各種不安狀態(tài)。

作品名稱：夢

創(chuàng)作時間：2015

材質(zhì)：玻璃鋼

作品名稱：習(xí)作

創(chuàng)作時間：2014年

材質(zhì)：玻璃鋼

王振

1994年出生于山東濟寧

2012年就讀于蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2015年，作品《相生》入選蘇州國際雕塑展

畢業(yè)在即，心像是一顆塵埃，懸掛在半空中，吞也不是，吐更不行。忽然察覺，這三年來的作品少之又少。 神經(jīng)也開始緊繃，一是對展覽的籌備，還有便是對畢業(yè)臨近的恐慌和因未來的不定性而產(chǎn)生的迷茫。

我喜歡各種各樣的廢舊零件，從去廢品站把他們撿回來，切割，到重新組裝成一個新的東西，我享受這個過程給我?guī)淼目鞓?。?chuàng)作的過程中，總會反映出許多新問題。那個割裂的馬頭在泥稿的時候，對結(jié)構(gòu)和骨點的處理，到后期上色、技法上都存在著許多的問題，以至于顏色上了又洗如此反復(fù)好多次，始終不能如意。

后來發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作做到最后往往會偏離自己最初的設(shè)想，開始想的是一個樣子，材料拿到手里可能就變成了另一個樣子。做《低語2》的時候，沒想用金屬焊接，泥稿也翻好了，但當(dāng)在廢品站淘到一個非常像眼睛的金屬零件后，就成了外科醫(yī)生，換眼的沖動無法抑制。從換眼睛到換臉，到最后干脆就大卸八塊換頭了。一塊塊新淘的零件加上去，最后初稿保留不到三分之一。這個過程中非常慶幸能有楊老師指出里面存在的問題，以便及時調(diào)整。

經(jīng)過這三年，我確信已經(jīng)深深地迷上它了，在這個有著無限可能的年紀(jì)帶著熱情默默把這一切進(jìn)行下去吧！

作品名稱：低語?1 （系列）

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)： 樹脂、鐵

作品簡介：兩只被割裂的馬，低著頭，輕聲訴說著。

作品名稱：低語?2 （系列）

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)： 樹脂

作品名稱：相生（系列）

創(chuàng)作時間：2014年

材質(zhì)：鐵、玻璃、漆

作品簡介：《相生 》顧名思義相依共生，表達(dá)了整體和部分的關(guān)系，在一種微妙的平衡中兩者相互依存。

作品名稱：飛魚

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：鐵

作品名稱：透過眼鏡看

創(chuàng)作時間：2015

材質(zhì)：鐵絲

作品名稱：一切都是被設(shè)計好了的

創(chuàng)作時間：2014

材質(zhì)：綜合材料

作品名稱：覓

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：鐵

作品名稱：蜀人

創(chuàng)作時間：2015年

材質(zhì)：鋁

作品名稱：記憶之殤

創(chuàng)作時間：2014年

材質(zhì)：鐵、玻璃

作品簡介：這些殘損的零件帶著過往留下的印記，重組成一個新的事物。

作品名稱：我的室友

創(chuàng)作時間：2015年

材料：石膏著色