張桂東

片段一：

完了，我不小心把糖糖老師的桌子上的東西潑濕了！剛剛還笑瞇瞇的她，態(tài)度立馬來(lái)了個(gè)360€按笞洌閡а狼諧藎飛纖坪跤型帕一鷦諶忌眨悄抗庾鬩園訝恕懊肷薄保∷桿儔枷蛭業(yè)淖唬蚜蓯畝髏偷贗易郎弦凰ぃ吆叩嘏鸕潰骸罷饈峭欽餳父魴瞧詰淖魑模衷諶僭諛閌擲锪耍酒鵠矗 痹懔耍庀掄嬡橋恕？

片段二：

頭上戴著白色的警帽，手上套著純白色的手套，身上穿著藏青色的警服，她是我們的女交警。她站在馬路中央，認(rèn)真地指揮著交通，臉凍得通紅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車(chē)輛往來(lái)的方向……這時(shí)，正下著鵝毛大雪，雪花飛揚(yáng)，樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花，樹(shù)枝都?jí)簭澚耍G樹(shù)變成了“雪樹(shù)”。車(chē)子在馬路上飛奔著，車(chē)身后面濺起了一排排白色的雪水。女交警的身上覆蓋著少許的雪花，把藍(lán)色的警服襯托得更美了……

片段三：

遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色，夕陽(yáng)漲紅了臉，散著金色的光，把一切的景色都涂成了金黃色，海浪一波一波地往上涌，拍打著沙灘，把美麗的貝殼、珊瑚遺忘在了沙灘上。沙灘上布滿(mǎn)著星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼，沙子又細(xì)又軟，踩在腳底，十分舒服。一個(gè)小海星，正沐浴著夕陽(yáng)的光輝，緩緩地在沙灘上散著步。

一起來(lái)品讀：

以上3個(gè)片段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)各具特色，增添了文章魅力，引人入勝。

第一個(gè)片段中，主要敘寫(xiě)了小作者自己不小心潑濕了老師桌上的東西，惹老師大發(fā)雷霆這件事。通過(guò)對(duì)老師神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，以小見(jiàn)大，活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)了老師愛(ài)惜學(xué)生作文的個(gè)性特征。

第二個(gè)片段中，主要通過(guò)對(duì)女交警外貌、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以及環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了雪中的一位愛(ài)崗敬業(yè)的女交警的形象。

第三個(gè)片段中，主要通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)、海浪、貝殼、小海星幾個(gè)景物的描寫(xiě)，使夕陽(yáng)下的海灘變得優(yōu)美動(dòng)人，非常惹人心醉。

同學(xué)們，這就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處。運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，深化文章的主題。

寫(xiě)作小指導(dǎo)：

1.寫(xiě)事的文章。細(xì)節(jié)要“細(xì)”，要以小見(jiàn)大。描寫(xiě)時(shí)要緊扣全文，使細(xì)節(jié)描寫(xiě)和整個(gè)事情的情節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)。

2.寫(xiě)人的文章。要扣住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，完善人物形象。

3.寫(xiě)景的文章。在寫(xiě)一處景物時(shí)，除了抓住自己看到的、聽(tīng)到的來(lái)寫(xiě)之外，還可以寫(xiě)自己想到的、感受到的，以及靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的細(xì)節(jié)部分，讓讀者從多方面、多角度來(lái)領(lǐng)略景物的妙境。