李逸

最近，我們班刮起了搞怪風(fēng)，你看——

“妹妹你坐船頭喲，哥哥我岸上走，嘿！恩恩愛愛纖繩蕩悠悠，嘿！”一個尖尖細(xì)細(xì)的女聲從三組某個地方冒了出來?！笆懿涣肆?，那男生太娘了！”女漢子劉慧用力拍了一下桌面。

啥？我沒聽錯吧？是個男生唱的？是的，男生張亮。他聽了劉慧的話后，裝出一副苦惱的樣子，嬌滴滴地對劉慧說：“沒辦法，誰叫人家太迷人了！”劉慧粗嗓門大叫道：“真惡心！”只見張亮左手拈成蘭花指，輕輕一晃：“討厭了啦！人家很害羞的啦！”

哎呀，不好了，有人打起來了！

王薇不小心把陳燦然的粉色鋼筆給弄壞了，陳燦然十分惱火，直接使一招“桃花落英掌”拍在了王薇的肩上。于是，王薇大吼一聲，毫不示弱立馬還了一招“降龍十八掌”。陳燦然見其來勢洶洶，便不敢以卵擊石，使出“凌波微步”閃到一旁，拿起桌上的筆使起了“越女劍法”。作為旁觀者，我們只看見一團(tuán)紅影和藍(lán)影。王薇氣勢兇猛，陳燦然則轉(zhuǎn)攻為守……

突然，陳燦然用細(xì)細(xì)的聲音說：“王薇，手下留情！”王薇道：“我呸！你是死是活關(guān)我什么事?！薄皢柺篱g情為何物，直教人生死相許……”男生用凄涼的聲音唱道。唱畢，兩人齊收手，嬉皮笑臉地對大家說：“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。謝謝各位！”

什么，他們在演戲？笑煞我也。

“摸摸你們背后有什么？”男生壞笑了一聲。旁邊的人心頭一緊，連忙往背后摸去，什么都沒有，只聽見這兩人叫：“搞怪成功，我們打道回府吧！”

文文靜靜的劉穎同學(xué)怎么也這么淘了？

搞怪還沒完呢！“丁零零”上課鈴響了，劉穎突然撕下幾張貼紙，往同桌陳小松凳子上貼。誰知，陳小松發(fā)現(xiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢把貼紙粘在了劉穎身上。猛然間，陳小松和劉穎兩人在眾目睽睽之下一起開唱：“愛恨就在一瞬間……”唉，這些熊孩子！

這就是我們班的搞怪幫。是他們，讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活多了許多樂趣。

（指導(dǎo)教師 王紀(jì)金）

這兩篇文章都使用了小標(biāo)題，思路明晰，結(jié)構(gòu)分明。語言風(fēng)趣，行文流暢。《我的同桌不敢惹》刻畫了一個霸道、精靈古怪、而又有愛心的同桌形象。文中運(yùn)用了夸張的修辭方法，加入了自創(chuàng)的武功絕技，語言詼諧幽默。《將搞怪進(jìn)行到底》寫了班上同學(xué)課間搞怪的幾個有趣片段，描寫很見功力，比如第一節(jié)中“偽娘”的蘭花指，第三節(jié)中的“陳小松和劉穎兩人在眾目睽睽之下唱了起來：‘愛恨就在一瞬間……”，描寫生動形象，讀來讓人忍俊不禁。