【摘 要】目前，廣西高校開展標準化學生公寓建設工作，按照“制度化、規(guī)范化、標準化”原則，建設基礎設施完善、管理科學規(guī)范、服務優(yōu)良的標準化學生公寓。柳州鐵道職業(yè)技術學院以強化日常管理，突出文化特色為抓手，全面開展標準化學生公寓建設工作，并取得一定的成效。

【關鍵詞】高職學生公寓 標準化 建設

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）08C-0112-03

學生公寓作為大學生日常生活和學習的重要場所，是學校開展思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，也是展現(xiàn)學校精神文明建設和校風、學風、班風的重要窗口。據(jù)統(tǒng)計，大學生在公寓內(nèi)的時間每天幾乎達到16小時或者更長，占到在校時間的一半以上?？梢姡龊脤W生公寓建設管理工作，對改善大學生日常住宿、生活條件，更好開展學生的教育管理，促進學校各項工作穩(wěn)定發(fā)展均有著重要作用。

一、廣西高校標準化學生公寓建設現(xiàn)狀、成果

2001年，教育部提出《關于大學生公寓建設標準問題的若干意見》，從確定大學生公寓標準所遵循的主要原則、建設標準、建設形式共三個方面明確了大學生公寓的建設標準。

2008年7月，廣西教育廳決定在全區(qū)高校開展標準化學生公寓評估建設工作，正式啟動并組織實施標準化評估建設各項工作，按照“制度化、規(guī)范化、標準化”原則，爭取在4～6年內(nèi)在廣西高校建設和樹立一批基礎設施完善，管理科學規(guī)范，服務優(yōu)良的標準化學生公寓，為高校持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展提供支持。并形成了《廣西高校標準化學生公寓評估標準（試行）》評估基礎性文件，2009年開始在區(qū)內(nèi)高校模擬評估，驗證其可行性。

2010年，廣西教育廳在認真總結評估驗收工作和廣泛征求各高校以及有關專家意見的基礎上，對《廣西高等學校標準化學生公寓評估標準（試行）》基礎性文件進行了進一步修訂完善，修訂成稿《廣西高等學校標準化學生公寓評估標準（2010版）》。

經(jīng)過5年的努力工作，在廣西教育廳的領導及指導下，在各高校共同努力、辛勤付出下，廣西高校學生公寓標準化創(chuàng)建工作取得了顯著的成果。截至2014年年底，全區(qū)已經(jīng)有43所高校，378棟學生公寓（區(qū)）參與并通過了標準化學生公寓的驗收。

二、學?；厩闆r

柳州鐵道職業(yè)技術學院是以培養(yǎng)鐵路、軌道交通運輸?shù)忍厣珜I(yè)人才的高職學校。在近60年鐵路半軍事化文化的影響下，學校形成了嚴謹求實的工作作風，實干創(chuàng)新、勇于攀登的學校精神。學校目前在校生規(guī)模達11200多人，現(xiàn)有和平校區(qū)和官塘校區(qū)兩個校園，和平校區(qū)占地面積22萬平方米，官塘校區(qū)占地面積66萬平方米。學校已在2009年底開始部分搬遷，目前9000多名學生入住官塘校區(qū)。學校堅持高等職業(yè)教育發(fā)展方向，辦學取得很好的成果，實現(xiàn)了規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。至今學校已經(jīng)基本實現(xiàn)了“三個率先”的發(fā)展目標，即率先建成柳州職教園區(qū)萬人規(guī)模高校，率先建成高水平的自治區(qū)示范性特色高職學校，率先成為廣西構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革試點高校。

三、柳州鐵道職業(yè)技術學院建設標準化學生公寓的實踐

柳州鐵道職業(yè)技術學院本著“以評促建、以評促改”的思想原則，把創(chuàng)建自治區(qū)級標準化學生公寓作為學生處重點工作項目推進，重點抓好以下十個方面工作：

（一）理順公寓管理關系，優(yōu)化公寓管理模式。柳州鐵道職業(yè)技術學院學生公寓現(xiàn)在由學生處負責管理，形成了“兩線工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的運作模式。兩線即生活服務線和教育教學線。生活服務線由“學生處宿管科—后勤保障部—保衛(wèi)處—萬怡物業(yè)（管理員、保潔員）”構成，負責住宿安排、物業(yè)管理、門衛(wèi)服務、公共保潔、滅蟲消殺、生活指導、文明宿舍評比等事務。教育教學線由“學工部—系部領導—輔導員—學生組織”構成，負責思想教育、行為規(guī)范、學習指導、文體安排和室內(nèi)布置指導等。宿管科是學生公寓管理的常設機構，履行“統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的職責，監(jiān)督落實各項規(guī)章制度，開展文明宿舍的日常檢查評比工作。該模式運行以來，效果良好，2009年入住以來，學生公寓無重大安全事故發(fā)生。

（二）建設標準化服務前臺，推進人文公寓建設。推進人文公寓建設是我們公寓建設的基本理念。學校在每棟宿舍樓的大廳都建起了統(tǒng)一標準的服務總臺，所有的服務臺色調(diào)統(tǒng)一，展現(xiàn)了宿舍也是一個嚴謹、莊重的場所。服務臺上放置宿舍管理員的服務牌，貼示了工作人員的照片和姓名，設有信息公告欄。懸掛有精美的“學生宿舍自律公約”，以“五要五不要”的人文提示引導學生要志存高遠，修身養(yǎng)性。所有的宿舍都貼有節(jié)能防滑的溫馨提示，貼有學校的校風校訓。每棟宿舍樓都設有“學生活動室”，有為學生提供日常簡易服務的便民工具和用品。學校醫(yī)務室、銀行服務、理發(fā)室等都設置在學生宿舍區(qū)，宿舍樓頂設有學生晾曬設施，積極營造具有人文關懷的公寓環(huán)境。

（三）建設技防監(jiān)控系統(tǒng)，提高安全防范水平。為確實加強學生宿舍安全防范工作，為學生提供安全和諧的學習、生活環(huán)境。學校一次性投入建成了技防監(jiān)控系統(tǒng)，每棟樓的每一層的公共部位都安裝有監(jiān)控探頭，宿舍管理員在服務臺可以24小時監(jiān)控到各樓層的情況，該技防監(jiān)控系統(tǒng)的投入使用，大大提高了學生宿舍安全防范水平。

（四）打造精美文化墻，營造特色文化氛圍。學生宿舍是學校育人環(huán)境的重要組成部分，是學生思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的重要載體。柳州鐵道職業(yè)技術學院根據(jù)學校的辦學特色，結合每棟樓住宿學生的專業(yè)不同，打造了不同的樓宇文化氛圍。F1、F2棟住的都是女生，學校把F1打造成勵志文化，F(xiàn)2打造成人格品質(zhì)文化；F4住的是建筑工程系的男生，學校把它打造成建筑類的文化，主打高速鐵路車站及國內(nèi)著名的橋梁；F5住的是信息工程系的男生，學校就把它打造成現(xiàn)代信息技術文化，主打網(wǎng)絡通信和移動通信；F6住的是軌道類的男生，學校就把它打造成軌道交通類的文化，主打高速鐵路和高速鐵路列車。所有的文化墻學校都是經(jīng)過精心設計的。學校把它做成宣傳框懸掛于宿舍走廊內(nèi)，格外引人注目，同學們平時上下樓的時候就能有意無意地看到這些文化墻，無形中給了他們很多提醒和鼓勵。

（五）拓展教育空間，推進思想政治教育進公寓。學校輔導員幾乎24小時都在學校住，辦公在學生宿舍區(qū)，睡覺休息也在學生宿舍區(qū)，輔導員和同學們同吃、同住。為使輔導員進宿舍更趨制度化和規(guī)范化，學校在每棟宿舍樓設立了“輔導員工作室”，建立樓棟輔導員值班制度，輔導員輪流在“輔導員工作室”里值班。這樣有利于輔導員及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，做好學生的引導工作，以貼近學生的方式促進思想政治工作向公寓延伸。學校還把“心理咨詢室”設在學生宿舍，每周安排咨詢老師值班，方便學生來訪咨詢。

（六）重視宿管隊伍和學生自我管理隊伍的建設，提高公寓服務水平。學校積極從工作上、生活上、感情上關心宿管員工，使員工都能愛校如家，全心全意為學生做好服務工作。學校不定期召開宿管員座談會和培訓會，加強對管理員工作的指導和協(xié)調(diào)，提高她們的業(yè)務水平。堅持每個學期給宿管人員舉辦專場游園和團輔活動，積極營造文明、和諧的工作環(huán)境，使她們更好地和諧相處、更好地為學生服務。

為擴大學生公寓的管理半徑，學校成立學生宿舍自律管理委員會，引導學生進行自我管理，具體業(yè)務由學生處宿管科負責指導。這些學生分布在各個樓棟各個樓層，他們分別擔任各樓層的樓層長。學校給這些同學全部按照勤工助學崗位給他們予以補貼。同學們通過開展學生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時間自律和多樣化的宿舍文化活動，充分發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。

學校還努力加強寢室長隊伍的建設，形成樓長、層長和寢室長的組織結構，完善學生公寓“點—線—面”的網(wǎng)絡管理建設。學校把寢室長隊伍納入學生干部隊伍管理，每學期堅持開展培訓活動，開展優(yōu)秀樓層長、寢室長的評選，充分調(diào)動寢室長的工作積極性和主動性。

（七）抓好制度落實，強化公寓規(guī)范化管理。近年來，學校在公寓建立了較為完善的規(guī)章制度，包括學生宿舍管理規(guī)定、文明宿舍檢查評比辦法等二十多項規(guī)章或規(guī)范，并與入住學生簽訂了住宿承諾書。學生宿舍管理規(guī)定都上墻，并列入《學生手冊》，學生人手一冊。

為強化學生宿舍住宿秩序管理，我們特別抓了以下幾個方面工作：一是建立學生住宿名冊制度，每位學生住哪宿舍，幾號床，包括相片都在我們名冊里體現(xiàn)。二是建立晚休熄燈制度，每天晚上11：30宿舍區(qū)的智能供電系統(tǒng)會自動停止送電，只保留衛(wèi)生間照明用電。宿舍管理員晚休后關閉宿舍大門，晚歸的同學必須出示證件進行登記。熄燈制度的實行有效地規(guī)范了學生的生活習慣，強化了學生住宿秩序的管理，取得了很好的效果。三是建立日常水電及工程維修工作制度，做到及時報告及時維修，確實解決學生遇到的困難和問題。四是建立“文明宿舍”評比制度，每學期將“文明宿舍”的獲得比例作為先進班級評選的硬性指標，對獲得“文明宿舍”的寢室給予獎勵。五是建立“學生黨員宿舍”評選掛牌制度，充分發(fā)揮“一名黨員，一面旗幟；一個黨員宿舍，一座先鋒堡壘”的先鋒模范作用。學校黨委對“學生黨員宿舍”的掛牌每學年評選一次。六是建立學生意見反饋制度，學校在每棟宿舍樓大門前設立了意見箱，開辟渠道廣泛收集學生意見，并通過“校長接待日”的形式及時解釋處理學生提出的意見和問題。

（八）狠抓宿舍內(nèi)務衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好生活習慣。內(nèi)務是宿舍管理中的一個重要方面，宿舍內(nèi)務衛(wèi)生如何直接反映大學生的自身形象和精神面貌。為建設優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境，學校重點抓了以下幾個方面的工作：一是學校每年在新生入校時，每人免費贈送一套包含17件套的臥具，保證了學生的臥具和生活用品的規(guī)范統(tǒng)一。二是在新生軍訓過程中，學校把整理內(nèi)務列入軍訓科目的重要內(nèi)容，要求人人會疊被子會整內(nèi)務。學校每年都舉行新生疊被子比賽，學校領導親臨現(xiàn)場指導。三是建立宿舍值日制度，堅持每天整理內(nèi)務，每月一次宿舍大掃除，學生處堅持每天抽查，并將檢查抽查情況在一樓大廳公告欄處上墻公布。四是為培養(yǎng)學生的勞動意識和環(huán)境保潔意識，學校在宿舍樓道內(nèi)不安放垃圾桶，要求學生的生活垃圾自己裝好袋，自己提到樓下放到垃圾箱。同學們都很自覺，保潔效果比較好。

（九）齊抓共管，加強學生宿舍安全教育和管理。在公寓安全方面，學校重點抓以下幾個方面的工作：一是完善公寓安全管理制度和各類安全預案，建立安全檢查檔案。二是由保衛(wèi)處每學期進行一次消防安全大檢查，每學期開學前和重大節(jié)假前進行安全大排查。三是每年由保衛(wèi)處組織一次消防安全知識培訓和消防滅火演練活動。四是保衛(wèi)處、學生處堅持每年組織一次宿舍疏散演練，培養(yǎng)學生緊急避險的方法和意識。五是學生處宿管科協(xié)同各系不定期對宿舍進行安全檢查，及時處理各種安全隱患。六是學校堅持每年開展安全法紀教育活動，開展法紀宣講和法紀報告會，提高學生安全防范意識。幾年來，柳州鐵道職業(yè)技術學院從未發(fā)生過火災以及其他重大安全事故。

（十）狠抓文化建設，打造和諧溫馨家園。長期以來，學校致力于把學生公寓建成大學生怡情養(yǎng)性、陶冶情操的場所，把公寓文化建設作為對學生管理和教育工作的重要組成部分，充分發(fā)揮宿舍對學生的育人功能。學校著力抓了兩項工作：一是致力于營造（下轉(zhuǎn)第139頁）（上接第113頁）具有深厚文化內(nèi)涵的公寓人文環(huán)境，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和鐵路特色文化營造學生公寓的人文環(huán)境，使學生公寓變得更加人文化。二是舉辦系列公寓文化活動。近幾年來，學校舉辦了“家的情懷”宿舍情景劇心理劇展演，開展了“親近你我 改變心力”宿舍長和學生干部心理素質(zhì)拓展活動，舉辦了“創(chuàng)文明宿舍，建溫馨家園”大學生宿舍文化節(jié)，開展了一系列的活動，對各類活動的優(yōu)勝者，學校發(fā)文褒獎，并給予物質(zhì)獎勵，收到了良好的效果。

四、柳州鐵道職業(yè)技術學院標準化學生公寓建設工作的幾點體會

（一）領導重視。領導重視是關鍵。柳州鐵道職業(yè)技術學院領導高度重視學生公寓的建設工作，多次召開專題會議，對學生公寓的基本建設、管理框架、人員搭配、文化建設等重大問題，進行專題研究和部署。學校七位領導輪流在學生宿舍區(qū)值夜班，一天一位領導。還專題研究，把創(chuàng)建自治區(qū)級標準化學生公寓作為學生處重點工作項目推進。

（二）舍得投入。經(jīng)費投入是保障。近幾年來，為有效推進標準化學生公寓的創(chuàng)建工作，柳州鐵道職業(yè)技術學院加大對學生公寓的經(jīng)費投入，全力保障創(chuàng)建工作的費用需要，投入建成了大廳服務臺、監(jiān)控系統(tǒng)、文化墻以及購買學生臥具等，水電能源、宿舍維修、外圍環(huán)境保潔及消殺等費用，都納入學校的經(jīng)費預算，能夠滿足經(jīng)費的需要。

（三）文化引領。文化是靈魂。文化的力量總是“潤物細無聲”的。我們非常注重把文化引入學生宿舍，讓文化占領宿舍。我們積極采取多種途徑構建宿舍文化，確立長效機制，營造溫馨港灣，取得了明顯的效果。

【作者簡介】羅仲耿（1981- ），男，廣西貴港人，柳州鐵道職業(yè)技術學院教師，研究方向：高職教育管理研究。

（責編 盧 雯）