劉殿學

吃過晚飯，艾麗婭自覺地坐到琴房里練曲子。

突然有人敲門。爸爸去開門，發(fā)現(xiàn)門口站著一個老乞丐。爸爸說：“對不起，你走吧，孩子正在練琴，請別打攪她。”

艾麗婭聽到說話聲，跑出來看了看，說：“爸爸，我們還是應該問問他有什么需要幫助的。他多可憐呀！”然后走上前問道：“老爺爺，您肚子餓嗎？我還有一些零用錢，我拿給你吧！”說著從口袋里掏出一把硬幣來。

“好孩子，謝謝你，我不餓。”老爺爺微笑著說，“我只是喜歡你的琴聲，以前我曾幫別人抄過許多樂譜，他們都說我抄的樂譜好彈。你如果有樂譜要抄的話，我可以幫助你，不收費的。我年級大了，就想找點事做做。”

艾麗婭朝爸爸看去，渴望的眼神透露出她對好樂譜的好奇和喜歡。于是爸爸抱著試一試的想法，拿出一些樂譜交給了老爺爺。

幾天后，老爺爺把抄好的樂譜送過來了，艾麗婭試著彈了一下，果然好彈極了，就像是一個十分懂樂理的人抄的。艾麗婭越彈越高興，越彈越有進步，琴也練得越來越好。

一天，老爺爺又一次把抄好的樂譜送過來。臨走時，他對爸爸說：“先生，我看你的孩子很有音樂天賦，是不是該給她找一個好老師教教更好？”

爸爸嘆了口氣說：“我本想請音樂學院的著名鋼琴家吉斯爾教授，他是世界上一流的鋼琴家！可我?guī)е⒆尤チ宋辶?，他一直不愿見我們，沒辦法！”

老爺爺想了想，說：“這樣吧，我?guī)湍銓懛庑拧Ｎ液图範栂壬呛门笥?，他見了信也許會見你的。”

第二天，爸爸拿著老爺爺?shù)男?，帶著艾麗婭來到音樂學院。大門口的門衛(wèi)一看到信，馬上熱情地把父女倆送到吉斯爾教授所在的大樓。只聽見樓里傳出優(yōu)美的琴聲，如同天籟之音！

艾麗婭興奮地拉著爸爸跑上樓，順著琴聲來到一間教室門外，輕輕地敲了敲門。屋內(nèi)傳來一聲“請進，門沒鎖”。她小心翼翼地推開門，只見吉斯爾教授轉(zhuǎn)過身來，艾麗婭和爸爸都嚇了一跳，天哪！他不就是那個抄樂譜的老爺爺嗎？

吉斯爾教授微笑著走過來，和藹地說：“對不起，不要怪我?guī)状味紱]有見你們。孩子要學琴，先要學會做人。我已經(jīng)知道這孩子有音樂天賦，但我還要看看她的為人。”頓了頓，他又說：“現(xiàn)在，我放心了，這孩子將來一定能夠成為世界上一流的鋼琴家?！?/p>

“謝謝你，教授！”艾麗婭的爸爸已經(jīng)淚流滿面。

摘自《學苑創(chuàng)造》