鄭琰燚，田亞玲，劉昌來，李燕文，王國棟，葛華忠

（南京林業(yè)大學期刊部，南京 210037）

高校科技期刊微傳播基礎和發(fā)展分析

鄭琰燚，田亞玲，劉昌來，李燕文，王國棟，葛華忠

（南京林業(yè)大學期刊部，南京 210037）

網絡為期刊的發(fā)展提供了寬廣的平臺，但是由于高校科技期刊的主要目的是服務于科研工作者，是一種“微受眾”的傳播形式，特別是目前的大數據環(huán)境下，數字閱讀從書本、文獻閱讀向知識要素閱讀的轉變，這就要求高?？萍计诳谀壳暗木W絡環(huán)境下應注重發(fā)掘微傳播方式，聚合優(yōu)質資源，突出期刊的特質，構建高校科技期刊的個性化微傳播服務系統(tǒng)。高?？萍计诳鞑サ幕A首先要建立自己基于一級域名的網站，要能夠突出自身刊物的特色，具有較強的直觀性，做到實時更新，并積極地通過微博、微信以及社交網絡等平臺加強對期刊內容的推送，通過QQ、飛信等即時通訊增加與作者、專家以及讀者的交流。

微傳播；高?？萍计诳痪W站建設

不同于“微傳播”的去中心化的裂變式多級傳播模式及傳播碎片化信息，對科技期刊而言，微傳播是以自建網站為媒介的信息傳播方式，通過各種網絡方式實現內容表達、科技信息交流需求與社會認知。高?？萍计诳鞑儆趯ο笮詡鞑?，渠道是“微介質”如電子郵件、移動終端，可以借助微博、微信、QQ、飛信等多種媒介的輔助手段；傳播的對象是“微受眾”（小眾）。網絡為期刊的發(fā)展提供了寬廣的平臺，而不斷產生的新資源也給編輯工作注入了前所未有的活力，數字化成為編輯創(chuàng)新中最為活躍的領域［1］。作為一種全新的傳播方式，高?？萍计诳奈鞑摷献晕覀鞑ァ⑷穗H傳播、組織傳播、大眾傳播的特點，融入期刊個性、即時性、互動性，這首先需要的就是高校期刊自建網站這一微傳播基礎平臺。

1　高?？萍计诳W站建設是微傳播的基礎

2009年以前，國內科技期刊實現稿件網絡采編及數字化傳播的不多，但基本能實現或期望達到稿件登記自動化、信息利用增值化、流程管理直觀化、采編交流友善化、稿件審查規(guī)范化、編輯校對無紙化、組版排頁智能化、編務發(fā)行信息化。在國外，Elsevier推出的在線數據庫2000年就達到信息全部數字化，Springer建成的數據庫中，1998年數字化率達95%。2010年的數據顯示，國內9 000多種期刊印刷版中標明網址的有4 270多個，其中獨立自建網站不到1 000個，借助數據庫平臺和網絡出版門戶的1 160多個，借助單位或行業(yè)機構網站的2 000多個［1］。科技期刊網站主要包括刊社形象網站和行業(yè)門戶網站兩類。近5年來，國內期刊數字化快速發(fā)展，但高?？萍计诳臄底只l(fā)展極不均衡，大多仍處于初級階段。就期刊網站建設情況，筆者于2014年5月對在高校學報研究會登記的64家江蘇會員期刊（學報類52家，專業(yè)類12家）進行統(tǒng)計發(fā)現：有6家沒有找到網頁；23家有自己內容，但為靜態(tài)網頁，其中屬于學校管理部門集中展示性質的8家；有采編功能、具備網站性質的34家，其中學報內容靜態(tài)展示為主25家，帶行業(yè)資訊、信息種類較多的9家。2013年底公布的“第三屆全國高?？萍计诳瘍?yōu)秀網站”，江蘇僅6家期刊網站獲獎。

1.1高校科技期刊網站常見板塊及功能

調查可知，現有期刊網站常見板塊主要組成如表1所示。

表1　期刊網站常見板塊

期刊網站建設和發(fā)展中，尤其對稿件采編系統(tǒng)功能的充分挖掘，可以在 5種互動過程［2］中開展科技信息的整合、發(fā)布、傳播，推進科研活動的開展和科技人才的再培養(yǎng)：通過編輯與作者的互動，利用網絡在快速收稿、答疑、反饋意見等為作者服務的過程中，提升期刊形象，構建期刊核心作者群；通過編輯與審稿者的互動，在方便審稿流程、促進編輯和審稿專家共同評價稿件價值的過程中，培養(yǎng)期刊的核心專家團隊，提升編輯專業(yè)修養(yǎng)；在主編與編輯的互動中，既體現主編管理可視化、編輯工作的量化，還能從單篇論文乃至整刊出版效應角度進行讀者偏好分析，為進一步的選題策劃提供依據；而通過編輯部與讀者的互動，從網頁宣傳維護、讀者電子版訂閱、網站點擊下載內容統(tǒng)計等方面，提升期刊的服務范圍和服務能力；通過定向讀者與泛在讀者的互動，可以為同行讀者、瀏覽讀者搭建交流、傳播平臺。

1.2國內外科技期刊網站的主要差異

對國際著名期刊如《Nature》、《Science》、《Cell》、PlosONE（網刊）等網站及衍生的微傳播方式分析可知，它們都具有較高的國際顯示度，國際化的投審稿系統(tǒng)，出版內容的可獲得性，有國際出版集團的營銷支撐，國際學術聲譽高，不斷提供增值信息，聚集特色資源；網站注重適用性、嚴謹性、藝術性相結合，并以適用性為決定性因素，導航系統(tǒng)可以幫助用戶快速獲取信息。另外，資源豐富、界面友好，結構清晰、重點突出，功能齊全。僅查找《Cell》和PlosONE（網刊）的網站建設發(fā)現，就專業(yè)期刊看，《Cell》注重綜述性論文的導向作用（Reviews 和Cell Press Reviews Books）；對學科或專題的導向性比較強，例如專題的引領討論和綜述文章的評價，更具有影響力；對于關鍵問題引領專家或者作者進行深入探討，形成論壇樣式（events）；對每年度《Cell》出版的專題進行評優(yōu)和回顧，并在首頁上進行顯示；視覺效果，直觀性強，瀏覽印象深刻，突出自身的特色；有自己的App，進行多個終端的傳播。而網刊PlosONE的快速發(fā)展，對我國高?？萍计诳绕涫巧镱惼诳l(fā)展的沖擊和警示值得深思。如果國內高?？萍计诳诰W站基礎上，通過微傳播方式在資訊服務、學科研究引導等方面發(fā)揮網站補充功效，高?？萍计诳瘜萍紕?chuàng)新、人才培養(yǎng)的推動作用將會進一步提升。

但如果期刊網站僅基于國家級綜合性數據庫提供二級域名，網頁內容僅為這些數據庫所發(fā)布的標準格式內容［3］，沒有個性化的資訊內容，期刊內容的數字化傳播不能增加附加值，那么我們很難承認該期刊具有較好的數字化發(fā)展前景?；诖耍珖咝？萍计诳W站評價指標為如何完善自建網站提供了可以實現的方向。該指標從基本要素、遠程服務、擴展功能等方面提出要求。

表2　全國高?？萍计诳W站評價指標

2　泛在出版環(huán)境為高?？萍计诳鞑ヌ峁┝吮憷?/h2>

在大數據影響下，大眾讀者數字閱讀正在實現從書本、文獻閱讀向知識要素閱讀的重要轉變。這提示著科技期刊出版過程中編輯的策劃和實施、內容的微化和精要、表現形式的追新和多元化是適應分享和應用數據時代要求的必要條件?？萍计诳W站建設及其衍生的微傳播手段就應該滿足信息構建與社群傳遞的需求，滿足內容欣賞與互動展示的需求。在出版環(huán)節(jié)，需要放棄以往單純以內容增值為目標的二次出版模式，強調在真正理解內容的基礎上，修訂、補充、追加知識，深入挖掘各種用戶和讀者研究和學習的需求，并把出版看成是對讀者提供知識服務的過程［4］。目前，國內各大型數據庫正在追求這樣的目標功能，單個期刊自建網站則可以依托自己的作者群和受眾群，充分利用微傳播技術，開展有利于自身個性化內容傳播的數字化服務。

大數據環(huán)境下，期刊本身的特質往往會淹沒在網絡中，期刊產生的資源受外界環(huán)境驅動，但如何聚合優(yōu)質資源，如何把現有資源提純，并形成優(yōu)質的內容是編輯需要加工的地方，也是保持期刊特質的關鍵，是期刊數字化發(fā)展的工作著眼點。所以，泛在出版條件下，面對高校科技發(fā)展現況和科技人員快速獲取信息的需求，科技期刊內容的選擇和加工對編輯出版的要求進一步提高，針對科技發(fā)展信息，將刊、網、庫等多種媒介無障礙鏈接，為讀者提供讀、聽、視、查等多種功能，是高?？萍计诳鞑サ奈镔|基礎。因為泛在出版模式打破了原有的傳統(tǒng)出版格局，降低了出版的準入門檻，從而形成了一個人人能出版、時時能出版、處處能出版的新局面［5］。目前我們能做的就是，通過實現科技信息資源的高效聚合、按需提取、按需推送、實時反饋、修訂偏差、再次服務，構建高?？萍计诳膫€性化微傳播服務系統(tǒng)。這也是我們針對高校廣泛且相對集中的作者群和讀者群要打造的陣地。

3　高校科技期刊的微時代在哪里？

微時代對期刊的導向首先是把期刊的傳播（發(fā)行）變被動為主動，加上傳播手段的多樣性、傳播工具的時代性，高?？萍计诳陌l(fā)展充滿了機遇和挑戰(zhàn)。有數據顯示，2013—2017年，全球將有超過70億的移動終端［6］。到2012年6月，App下載量達300億次，安卓下載量200億次［7］，就期刊內容而言，主要是科普類、社科類（大眾文化）實現新媒體傳播，學術期刊僅中華醫(yī)學會的少量雜志實現移動終端訂閱。分析認為，期刊App開發(fā)成本高，讀者對知識要素閱讀需求偏好大眾文化類。借助現有大型數據庫平臺，如萬方、維普等也可以實現部分功能，這對高?？萍计诳允强梢試L試的傳播渠道。

淺閱讀環(huán)境下，高校科技期刊注冊官方微博的數量呈增加趨勢，全國微博用戶有3.09億，高?？萍计诳淖杂脩舨⒉欢?。陳幼玉調查發(fā)現：現有高校期刊微博大部分為征稿簡則、編輯部聯系方式、論文題目，部分可鏈接到全文。這些微博目前互動性差，關注、評論少，不活躍［8］。但隨著移動終端功能的進一步智能化，高?？萍计诳谖鞑ヮI域可以大有作為。目前的閱讀和參與性現狀要求，微博除了發(fā)布本刊基本信息外，還可以提供相關專業(yè)的學術信息、會議動態(tài)、學術進展，并著眼于組織專家、作者、讀者對熱點話題或重大學術事件進行討論，甚至可以組織定期的微博訪談，真正搭建讀者、作者與審者的實時交流平臺［8］。當然，140字的博文限制，對編輯更新信息的能力要求提高，要把最新科技信息通過長標題的形式發(fā)布，非?？简灳庉嫷奈淖纸M織能力和對信息能否有顯示度的判別能力。由此看來，期刊網站的建設中，欄目板塊的設計和文字、圖片的展現發(fā)布，是編輯提高自身素養(yǎng)的一個重要方面，也是現實要求。

微信朋友圈的黏性和高忠誠度特性決定了期刊資訊、行業(yè)信息傳播的高可信度［9-10］。高校期刊可以充分利用作者、讀者、專家相對集中的優(yōu)勢，借助網站平臺、QQ功能等，建立集中自身行業(yè)特色的科技信息社交渠道，以優(yōu)質的主題、內涵專業(yè)的圖片、恰當的推送節(jié)奏，營造良好的期刊信譽和編輯服務氛圍。QQ群的建立是相對容易且方便管理的，可以通過采編系統(tǒng)相關功能，分類別建立作者群、審稿專家群、讀者群，方便編輯提供點對點服務。

［1］王昕，方立國，駱瑾.湖北省期刊網站建設的現狀與特點［J］.出版科學，2009，17（4）：79-81，71.

［2］王國棟，張月紅，劉昌來，等.稿件遠程處理系統(tǒng)中幾個角色互動的感受［J］.編輯學報，2013，25（12）：556-557.

［3］梁天天，唐云.科技期刊自建網站版塊設置初探［J］.中國科技信息，2012（11）：187.

［4］王明亮.關于“大數據出版”的一些體會和猜想［N］.中國新聞出版報，2013-08-29（02）.

［5］王勤.云閱讀模式下的泛在出版［EB/OL］.［2014-07-16］.http://www.cdpi.cn/disiqishuzichubangaojiyanxiuban/1648.html.

［6］騰訊科技.高端對話：移動互聯網還有哪些機會？［EB/OL］.（2014-07-16）［2014-05-05］.http://tech.qq.com/a/20140505/015445.htm.

［7］文艷霞.移動互聯環(huán)境下的App與期刊App［J］.出版發(fā)行研究，2012（9）：82-85.

［8］陳幼玉.淺閱讀環(huán)境下高校學報微博的應用現狀與理性發(fā)展［J］.中國科技期刊研究，2014，25（4）：507-510.

［9］湯雪梅.數字出版產業(yè)發(fā)展的八大趨勢解讀［J］.出版發(fā)行研究，2014（2）：5-9.

［10］雷啟立.“微傳播”時代的文化特質［J］.編輯學刊，2010（4）：27-30.

江蘇省科技期刊研究基金（JSRFTP2013C15，JSRFTP2013B06）