蔣亞輝（河南大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，河南 開封　475001）

斯巴達(dá)克斯創(chuàng)作過程

蔣亞輝
（河南大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，河南 開封475001）

摘要：斯巴達(dá)克斯從奴隸變成英雄的血淚辛酸史。被羅馬人背叛，流放成奴隸，變?yōu)榻嵌肥俊Ｒ牖蠲?，他必須成為男人中的男人，一名勇士。我做這幅作品主要表達(dá)的思想是，不要輕易向命運(yùn)低頭。同時(shí)水彩畫的色彩特性之上，加入了自己實(shí)踐中的獨(dú)特技法，以及感情表現(xiàn)手法。這篇論文記錄了水彩人物畫創(chuàng)作的取景、準(zhǔn)備、以及繪畫過程，也是學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程。

關(guān)鍵詞：水彩；感情表現(xiàn)；斯巴達(dá)克斯

中圖分類號(hào)：J204

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）05-0084-01

作者簡(jiǎn)介：蔣亞輝，男（1989—），河南大學(xué)2014級(jí)水彩專業(yè)在讀碩士研究生，研究方向?yàn)樗省?/p>

一、創(chuàng)作過程

（一）創(chuàng)作構(gòu)思。時(shí)光飛逝，我的大學(xué)時(shí)代馬上就要結(jié)束，未來的路就如同斯巴達(dá)克斯在競(jìng)技場(chǎng)上一次又一次的證明，回頭去看過去生活中困難與心酸，這些困難算不什么。

《斯巴達(dá)克斯》同樣是讓我記憶最為深刻也是最難以忘懷的情景。試圖創(chuàng)作一幅我最熱愛的最了解的創(chuàng)作，是青春最激情的畫面。所以我想用這次創(chuàng)作來記錄自己大學(xué)時(shí)光里最美好回憶。

（二）創(chuàng)作取材。我從意大利十九世紀(jì)著名作家拉法埃洛?喬萬尼奧里的一部杰出的歷史小說《斯巴達(dá)克斯》中取材。小說真實(shí)地再現(xiàn)了兩千年前那場(chǎng)被壓迫者爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)，塑造了起義領(lǐng)袖斯巴達(dá)克斯的不朽形象。像斯巴達(dá)克斯這樣的人在我們生活無處不在，不斷地發(fā)現(xiàn)生活中的美的元素，和各種事物透露出的生活的氣息并留心的拍下是有意思的所在；最初的創(chuàng)作熱情似乎隨著長(zhǎng)時(shí)間的素材結(jié)累，在面對(duì)眾多自己所搜尋的素材又顯得無從下手又都想表現(xiàn)，這是苦惱所在。這是在這個(gè)階段中遇到的最大困難。

針對(duì)我的素材照片導(dǎo)師提出了一些問題；首先是要確定自己要表達(dá)自己的主題，依照自己的主題確定收集一些有關(guān)斯巴達(dá)克斯較為明確的素材照片來表現(xiàn)競(jìng)技場(chǎng)上激烈、賦予運(yùn)動(dòng)和激情場(chǎng)面。其次就是簡(jiǎn)與繁的關(guān)系，如果自己有所把握可以選擇畫面比較繁復(fù)的素材就要精心經(jīng)營(yíng)小處，同時(shí)也要把握畫面大局的和諧，如果選擇較為簡(jiǎn)的畫面，就要由簡(jiǎn)而繁，給人一種非常強(qiáng)力的視覺沖擊。在導(dǎo)師的指導(dǎo)之后我從新選擇了自己所搜集的素材，依照標(biāo)準(zhǔn)舍棄了不少可以用來練習(xí)卻不能表達(dá)創(chuàng)作的素材樣式。同時(shí)我也不只是理性的處理著自己的取景，感性也是很重要的因素之一，要始終想著整體和大效果的經(jīng)營(yíng)，還有那些打動(dòng)我們心靈的東西。但是永遠(yuǎn)不要舍棄最初使你激動(dòng)的印象。最終確立了斯巴達(dá)克斯和他的搭檔與教練在訓(xùn)練的場(chǎng)景，并且是仰視角度下三個(gè)角斗士激烈訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。

（三） 創(chuàng)作準(zhǔn)備。我認(rèn)為在我的作品創(chuàng)作準(zhǔn)備階段臨摹以及練習(xí)使用色彩的熟練度是必不可少的的一個(gè)環(huán)節(jié)。在導(dǎo)師的推薦下我臨摹了當(dāng)代國內(nèi)較為有名的水彩人物畫大師關(guān)維興的作品。我覺得這正如謝赫六法論中的傳移模寫道理一樣，學(xué)習(xí)前人的傳統(tǒng)訓(xùn)練自己的基本功，通過摹寫前人的作品，從中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)從而免走彎路，是進(jìn)步的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過這個(gè)過程我積累了如何在創(chuàng)作中既照顧到大的色彩關(guān)系又有小的色彩細(xì)節(jié)，如何把繁復(fù)的東西變簡(jiǎn)單，又如何把簡(jiǎn)單的東西變的豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（四）創(chuàng)作繪畫。所使用的大部分為水彩中的濕畫法，天空是先鋪水，然后加上天空固有的顏色，為了不使顏色過于的生硬經(jīng)過加入環(huán)境色，以及主觀加工的色彩使天空看起來更加豐富與真實(shí)，同時(shí)也不失藝術(shù)加工的色彩。天空與房頂?shù)南噙B接的位置，我在天空與屋頂之間加了一些豐富的色彩，使天空與屋頂分開但又是在一個(gè)主體，突出空間感。

接下來是第二步，進(jìn)行單個(gè)的細(xì)致刻畫。畫面中的元素有很多，我選擇了首先刻畫畫面中央的三個(gè)運(yùn)動(dòng)的主體物部分。在之前的鋪大色的過程中我已經(jīng)把人物的主題色彩確定，土屋和地面同時(shí)在陽光照耀下都出現(xiàn)黃色，為了區(qū)分開它們，把土屋定位冷黃調(diào)，把地面定位偏暖色調(diào)。同樣我選擇了濕畫法，顏色在填圖之后我用紙巾蘸拭掉了一些墻面斑駁的部分。而騰空戰(zhàn)斗的三個(gè)人幾乎是逆光。

第三步我做的是留白部分的刻畫，與油畫、水粉畫的技法相比，水彩技法最突出的特點(diǎn)就是“留空”的方法。一些淺亮色、白色部分，需在畫深一些的色彩時(shí)“留空”出來。

最后一步是畫面的整體調(diào)整，首先觀看大的關(guān)系，也就是天、地、物三個(gè)之間關(guān)系。這一步是要調(diào)整畫面的大效果以及細(xì)節(jié)刻畫的整體對(duì)照。也是最后的收尾工作。整個(gè)的創(chuàng)作過程也就結(jié)束了。

二、創(chuàng)作感想

我做這幅作品主要表達(dá)的思想是，不要輕易向命運(yùn)低頭。乍一聽這個(gè)話題仿佛離我們的生活環(huán)境很不沾邊，其實(shí)不然，在我們的周圍經(jīng)常聽到有人羨慕他人的富裕、埋怨自己所在學(xué)?；蛘吖ぷ鳝h(huán)境的不好。我們更多的聽到無數(shù)的憤青痛恨社會(huì)的黑暗，你發(fā)現(xiàn)周圍的人怎么都那么庸俗，而你也正在漸漸的成為這種人；我們很多時(shí)候都在痛斥社會(huì)的陰暗，卻從來沒有冷靜下來想想自己都做了些什么。與其羨慕他人富裕，不如自己去拼搏，我不是富人的后代但我可以成為富人的祖先；與其埋怨教育的不足，不如利用時(shí)間多補(bǔ)充知識(shí)；與其批判人情的冷淡，不如從現(xiàn)在開始多多幫助身邊需要幫助的人，為自己和他人盡一份綿薄之力；既然明知道社會(huì)的殘酷，為何還要把大好青春以娛樂消遣，而不是去把青春奉獻(xiàn)社會(huì)，盡自己所能去改變這個(gè)社會(huì)的缺陷。

三、結(jié)論

畢業(yè)在即，每個(gè)人都變得現(xiàn)實(shí)了，而這種所謂的現(xiàn)實(shí)是能夠有一份好的工作掙更多的錢。不少人變得鄙夷理想和志氣，崇尚金錢和權(quán)威，對(duì)待人事麻木不仁，事不關(guān)己、漠不關(guān)心。安于現(xiàn)狀，更別提什么理想和責(zé)任。而我的這幅斯巴達(dá)克斯就是要告訴那些經(jīng)歷風(fēng)雨還擁有夢(mèng)想的人，自古以來成大事的人都是不安于現(xiàn)狀的人，他們?nèi)滔聞e人忍不下苦，受別人受不了的累。一份使命，就算沒有人支持，就算從來沒有人做過，那我就去做第一人；相信自己，也許現(xiàn)在你這種在他人眼里不起眼的小作為，可能會(huì)改變整個(gè)世界。

參考文獻(xiàn)：

[1]《王禮水彩畫》.王禮.湖南美術(shù)出版社.2010.06.

[2]《人物水彩畫藝術(shù)》.馮信群 江西美術(shù)出版社.2010.02.

[3]《李亞軍水彩》李亞軍.人民美術(shù)出版社.2001.02.