丁付祿，楊 森

（貴州大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550000）

侗族音樂(lè)劇《嘎老》導(dǎo)演工作側(cè)記

丁付祿，楊 森

（貴州大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550000）

音樂(lè)劇《嘎老》在侗族大歌的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精細(xì)的藝術(shù)加工，使之以“劇”的方式得以呈現(xiàn)，是對(duì)少數(shù)民族戲劇創(chuàng)作的有益革新。導(dǎo)演作為主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的核心人物，在劇目的排演工作中占有重要地位。

嘎老；導(dǎo)演；音樂(lè)劇

獲國(guó)家藝術(shù)基金贊助，由貴州文化演藝集團(tuán)和榕江縣政府制作的中國(guó)首部侗族音樂(lè)劇《嘎老》于2015年7月至8月展開(kāi)了排練、演出工作。筆者在劇中擔(dān)任副導(dǎo)演，下文以親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，梳理導(dǎo)演組在本劇當(dāng)中的主要工作，進(jìn)而歸納其藝術(shù)構(gòu)思。

一、籌備期間的工作

（一）劇本案頭工作。對(duì)劇本的結(jié)構(gòu)性、情節(jié)的邏輯性加以論證、修改，增加陸成、阿蓮兩個(gè)主要角色。梳理故事線索，對(duì)文學(xué)劇本進(jìn)行動(dòng)作化加工，考慮部分場(chǎng)面調(diào)度。（二）確定主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。6月22日，在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院劇場(chǎng)，根據(jù)劇情需要和候選人形象、嗓音等條件，確定王藝、熊正宇為男主角，楊春念為女主角，林欽為嘎老；選定戲劇與影視學(xué)研究生丁付祿為副導(dǎo)演；選定彭學(xué)艷副教授為舞蹈編導(dǎo)；選定一級(jí)舞美師鄭長(zhǎng)青為舞美和燈光設(shè)計(jì)。（三）擬定排練計(jì)劃。為保證排練工作有序、科學(xué)運(yùn)行，先期擬定了大致的排練計(jì)劃和工作方案。

二、排練期間的工作

（一）排演前動(dòng)員。6月30日，在三寶侗寨舉行排演啟動(dòng)儀式，省、州、縣主要領(lǐng)導(dǎo)干部先后致辭，對(duì)《嘎老》的創(chuàng)作和排演意義給予充分肯定。7月1日，在榕江文體廣電旅游局會(huì)議室舉行排演動(dòng)員儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)、劇組主創(chuàng)以及全體演員參與，宣讀排演計(jì)劃。（二）第一階段排練。由于演員大多是非職業(yè)演員的緣故，7月1日開(kāi)始，進(jìn)行為期一周的聲、臺(tái)、形訓(xùn)練，由一級(jí)演員陸俊蓮任侗歌指導(dǎo)，現(xiàn)代舞碩士劉旻旻任形體指導(dǎo)，貴州省話劇團(tuán)演員時(shí)東瑜任臺(tái)詞指導(dǎo)。（三）第二階段排練。給演員下發(fā)劇本，講解劇本大意，并為演員說(shuō)戲。7月8日，正式開(kāi)始劇目排練。此次采用“流水線”式的創(chuàng)作方式，制作人兼詞作者王德文寫(xiě)好歌詞后，發(fā)給藝術(shù)總監(jiān)兼曲作者楊小幸進(jìn)行譜曲，曲子譜好后發(fā)給導(dǎo)演組，副導(dǎo)演楊世英帶領(lǐng)演員念詞、識(shí)譜、合樂(lè)，舞蹈編導(dǎo)彭學(xué)艷按照旋律節(jié)奏和劇情進(jìn)行形體編排。與此同時(shí)，導(dǎo)演張海冰對(duì)主要角色的戲份進(jìn)行細(xì)摳，對(duì)每句臺(tái)詞、演員的每個(gè)調(diào)度甚至每個(gè)表情進(jìn)行了事無(wú)巨細(xì)的調(diào)整。導(dǎo)演還奔赴貴陽(yáng)參加舞美制作、多媒體設(shè)計(jì)等制作部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)各部門(mén)的工作提出具體設(shè)想，并對(duì)劇本進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。（四）第三階段排練。8月4日，完成了全劇的框架建立工作，導(dǎo)演組的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)演員表演狀態(tài)的調(diào)整，段落之間的銜接。8月17日，出品人、制作方對(duì)全劇進(jìn)行排練階段的最終審查。

三、合成期間的工作

（一）對(duì)演員的繼續(xù)訓(xùn)練。8月18日，劇組主創(chuàng)和全體演員轉(zhuǎn)至貴陽(yáng)國(guó)際會(huì)展中心劇場(chǎng)，由于本劇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)的是斜平臺(tái)，演員需要在平臺(tái)上進(jìn)行唱段、舞段和戲份的展示，于是，對(duì)演員和場(chǎng)面調(diào)度進(jìn)行了適應(yīng)性調(diào)整。（二）穿服裝聯(lián)排。本劇服裝最大限度地展示了侗族服飾、裝飾的設(shè)計(jì)和造型之美，并充分考慮演員上下場(chǎng)調(diào)度與換服裝之間是否存在時(shí)間差，于是進(jìn)行穿服裝聯(lián)排，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。（三）與舞美、燈光、道具合成。8月25日，全體演職人員轉(zhuǎn)入貴州國(guó)際會(huì)議中心劇場(chǎng)進(jìn)行合成彩排。對(duì)遷換景的節(jié)奏進(jìn)行精準(zhǔn)要求。本劇舞美共涉12次換景工作，換景部門(mén)進(jìn)行反復(fù)、多遍的換景嘗試，最終找準(zhǔn)程序和節(jié)奏。本劇中的道具并不復(fù)雜，為適應(yīng)演員調(diào)度和形體動(dòng)作，導(dǎo)演組對(duì)《攔路歌》中的柵欄色彩，《漂布歌》中布的長(zhǎng)寬數(shù)值進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的改造要求。與燈光部門(mén)的反復(fù)調(diào)試，對(duì)每一個(gè)情節(jié)點(diǎn)和段落中光區(qū)的切割、色彩的搭配，以及與天幕背景、演員服裝的色彩進(jìn)行搭配調(diào)試，對(duì)追光部門(mén)進(jìn)行精準(zhǔn)要求。

四、完成演出

8月29日至31日，進(jìn)行為期三天的公開(kāi)演出，導(dǎo)演組及時(shí)記錄演出過(guò)程中存在的問(wèn)題，也記錄觀眾的掌聲、笑聲等反應(yīng)，并虛心接受各界專(zhuān)家、學(xué)者甚至普通觀眾的意見(jiàn)和建議，將眾多建議進(jìn)行總結(jié)歸納，以便進(jìn)行精品再打磨。

五、本劇中可圈可點(diǎn)的導(dǎo)演藝術(shù)構(gòu)思一窺

（一）斜平臺(tái)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)。區(qū)別于大多平面性舞臺(tái)設(shè)計(jì)，本劇采用斜平臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，具備更加立體多樣的觀賞性，對(duì)演員的調(diào)度也不再局限于左右調(diào)度，多了上下調(diào)度。（二）寫(xiě)意化的舞美設(shè)計(jì)。采用軟景、多媒體投影等技術(shù)手段，規(guī)避大多數(shù)戲劇“大寫(xiě)實(shí)”的舞美設(shè)計(jì)，如風(fēng)雨橋、隔窗喊妹、長(zhǎng)桌宴等主要情節(jié)點(diǎn)給觀眾以意境美和想象空間。（三）純手工的服裝設(shè)計(jì)。在《父母恩情》唱段中，安排14位侗族姑娘穿上獨(dú)具特色的晚寨琵琶服進(jìn)行展示，每套服裝的一針一線都是不打折扣的純手工制作。（四）間離效果的合理使用。在《耀眼的光芒》和《父母恩情》唱段中，運(yùn)用了“間離效果”，利用燈光、調(diào)度、歌隊(duì)等手段唱出主人公心聲，通俗易懂，觀眾都看得明白，又有新奇效應(yīng)。

六、結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)劇以其視聽(tīng)兼?zhèn)?、雅俗共賞的特質(zhì)吸引了一批固定的并且正在不斷擴(kuò)大的受眾人群。導(dǎo)演作為音樂(lè)劇主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的核心，對(duì)導(dǎo)演工作的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄，對(duì)導(dǎo)演藝術(shù)和風(fēng)格的總結(jié)具有重要意義。

J811

A

1007-0125（2015）12-0039-01

丁付祿（1992-），男，漢族，河南省鄧州市人，單位：貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：戲劇與影視學(xué)；

楊 森（1991-），男，漢族，河南省周口市人，單位：貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：音樂(lè)與舞蹈學(xué)。