余一心同學是廣東碧桂園學校九年級學生，2001年6月出生，從小喜歡文字，喜歡閱讀，喜歡寫作，與文字為伍已經有九年時間。從一年級到八年級，堅持每天用文字記錄成長的足跡，三年級開始發(fā)表作品，七年級在四真學堂微信平臺開設個人寫作專欄《一心夜話》，至今已完成三百多萬字。

2015年參加佛山市中考，佛山市作文題目為“我真幸運，能成為你的……”，余一心同學以“我真幸運，能成為你的生命”為題，寫了下面這篇作文，和大家一起分享她與文字的不解情緣。

我生命中最美好的文字：

你好！好像從來沒有給你寫過信吧？可就是突然想在這中考的考場上，在這個我緊張得手都在顫抖的時候，給你寫一封信。

“我真幸運，能成為你的……”，當我看到這個題目的那一瞬間，我的腦海中浮現了很多很多的題目——我真幸運，能成為我父母的孩子；我真幸運，能成為我老師的學生；我真幸運，能成為我朋友的閨密；我真幸運，能成為我國家的公民……我很幸運能成為很多很多人生命中那個重要的角色，這些幸運讓我不知道自己究竟該寫些什么，下筆千言，可最后落在紙上的，卻成了你的名字。

昨天晚上，我很早就上床睡覺了，但也并沒能一夜安眠，在比往日更長的沉睡中，我迷迷糊糊地做了許多夢。夢見父親的鼓勵與母親的微笑；夢見哥哥們給我疊過的紙飛機和姐姐們教我唱過的歌……夢見與你一起走過的那段生命。

還記得第一次見面時我們彼此的樣子嗎？那是在我剛剛上學的時候吧？眉眼和身形都單薄得可以，就像那張被朋友們說“簡直萌翻了”的照片。

小時候的我真的不能算個好脾氣的人，感性、沖動、易怒，除了念書大概什么也不會。你就是在這時候出現在了我的生命中，帶著揉碎了的青草汁液的味道，笑起來燦爛得像六月晨間氤氳的陽光。

那時候的我實在是個太糟糕的人，每每心情不好總要發(fā)好一通脾氣，將所有人都弄得像自己一樣不開心，不懂得什么叫忍讓與耐心，也沒什么朋友?，F在想來那的確是段不怎么美好的歲月，就連我自己也不能喜歡，可就算是在這樣的日子里，你也還是一直都在我的身邊。

你教我怎樣描繪花開的千嬌百媚與葉落的寂寞寥落；教我如何記錄江南水鄉(xiāng)的寒煙翠柳與京都古城的金宮園林；教我怎樣敘述唐宋的太平盛世與晚清的風雨飄搖……

你教了我這樣多的東西，陪我走過了這樣多的時光?？茖W家說，人要養(yǎng)成一個習慣需要三年的時間，而我用了整整九年將你刻進了我的生命。

我的文字啊，我常常想：我們究竟是怎樣的關系呢？是朋友？是伙伴？是親人？好像都是，又好像都不是。這么多年，我經歷了朋友的分離、伙伴的遠走、親人的逝去，可你卻一直都在。直到那天有一位家里養(yǎng)了寵物的朋友無意中對我感慨：“對于寵物來說，主人就是它們的生命?！痹谀且粍x我驀地恍然，我們不是朋友、不是伙伴、不是親人，我們是彼此的生命。雖然這不是個太恰當的比喻，畢竟你不是我的寵物，我也不是你的主人，但我卻真的就這么覺得。姐姐說沒有誰可以陪著我一輩子，可我想，你會一直都在的吧，無論到哪一天。

墻上的掛鐘顯示著剩下的時間已經不多了，這場考試就要結束。我生命中最美好的文字，我真幸運，在這樣一個緊張不安的戰(zhàn)場上有你陪我度過；我真幸運，能成為你的生命。

你的生命

二零一五年六月十七日

【自我介紹】

愛好：閱讀和寫作。閱讀，讓自己沉醉于優(yōu)美而富有書香的文字里，體驗到與名師大家心靈對話的快樂。寫作，可以讓一個個跳動的文字，凝聚成富有靈氣的優(yōu)美句子；讓一個個真實的人物，活靈活現地在讀者面前起舞；讓自己的種種思考，隨筆端流淌在文字耕耘的田野。閱讀和寫作對于我來說，是一種精神上的享受。

寫作風格：能夠對生活有自己獨到的切入角度和思考方式，對于許多被人忽視的生活細節(jié)能夠用自己的心去體驗和感悟。文字流暢而具有厚實的生活氣息，個人的情感流淌于字里行間，折射出一種較為深刻的思考和成熟的味道。

寫作宣言：可寫的題材廣泛，內容豐富。每一個人都有獨特的感受和體驗，能夠結合自己內心的思考和感悟，寫出自己的體驗和見解，說真話，抒真情，用自己的文章去打動自己，進而打動讀者，這是最美妙的事情！希望大家從我的文章中能夠產生共鳴，我的“好聲音”離不開你的欣賞！

【父親點評】

女兒余一心今年參加廣東省佛山市中考，佛山市作文題目為“我真幸運，能成為你的……”，女兒以“我真幸運，能成為你的生命”為題，寫了這篇作文，和大家一起分享。

女兒從一年級上學第一天開始學習寫日記，一共寫了九年，堅持把文字作為抒發(fā)感情、記錄生活、見證成長的伙伴，一路走來，從沒有放棄過用文字來歌唱生命和生活。在考場上，女兒拿到作文題目，避開了一般考生的常規(guī)思維，借助書信體裁，通過擬人化的手法，把自己比喻為文字的生命，構思很新穎，很有創(chuàng)意。在行文中擺脫了一般考生的常規(guī)構思，用飽含深情的筆調寫出了自己對于文字的喜愛和鐘情，把自己對于文字的深情厚愛寄托于文章的字里行間，表達了一個中學生對于文字的獨特感知，抒發(fā)了文字的生命就是作者生命的律動，意境很高，文章很感人，有真情實感，也很有文采。作為父親，為女兒的這篇考場作文點贊。endprint