毛建國(guó)

2015年6月7日《南方都市報(bào)》報(bào)道了有團(tuán)伙組織在江西實(shí)施高考替考事件。報(bào)道稱替考人員中有多人是湖北多所知名高校大學(xué)生。近年以來每到考試季，考試舞弊消息不斷在消遣著社會(huì)大眾，它常把社會(huì)公平、誠(chéng)信做人這些信條撕得支離破碎。然而，如何在建立公平正義社會(huì)的大背景下，讓考試舞弊的一切“潛規(guī)則”失靈，最大限度的防范考試舞弊現(xiàn)象發(fā)生，是我們可以做且必須要做到的事情。筆者以為，建立不能舞弊、不敢舞弊、不想舞弊的國(guó)家考試環(huán)境，是擺在我們面前的迫切任務(wù)。

高懸震懾之“劍”，構(gòu)建“不敢舞弊”的懲戒機(jī)制。梳理現(xiàn)行法規(guī)，國(guó)家考試舞弊行為依情節(jié)輕重分別可構(gòu)成行政違法和刑事違法。在行政制裁方面處理方式包括：取消各類考試資格或考試成績(jī)、各類行政處分等；刑事責(zé)任涉及的罪名包括：非法獲取或泄露國(guó)家機(jī)密罪、招收公務(wù)員、學(xué)生徇私舞弊罪、非法銷售使用竊聽、竊照罪等。雖然，眾人翹首以期的《考試法》遲遲未能出臺(tái)，但行政與刑法之劍卻不能藏于暗室，而應(yīng)該不斷警示在人們眼前，讓敢于以身試法者為之付出高昂的代價(jià)。

扎緊制度之“籠”，構(gòu)建“不能舞弊”的防范機(jī)制。要加快招生與考試相對(duì)分離，政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的步伐，形成主管、實(shí)施、監(jiān)督相互制約的考試組織體系。要強(qiáng)化制約機(jī)制，讓組織考試者無法為舞弊提供方便之門；要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，讓參加考試者沒有任何可舞弊的縫隙空子可鉆；要強(qiáng)化保障機(jī)制，不但要啟用專業(yè)化的考試工作者隊(duì)伍，構(gòu)筑“人防”的防舞弊網(wǎng)，而且要善于運(yùn)用高科技手段不斷更新“機(jī)防”的防舞弊墻。

筑牢思想之“堤”，構(gòu)建“不想舞弊”的自律機(jī)制。對(duì)社會(huì)而言，如何加強(qiáng)誠(chéng)信教育，如何弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，如何建立社會(huì)征信系統(tǒng)并有效發(fā)揮其作用，是一項(xiàng)龐大的社會(huì)課題，值得我們?yōu)橹ヅ?、去奮斗。對(duì)個(gè)人而言，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀才是根除考試舞弊欲望的唯一途徑，因此，加強(qiáng)思想教育，完善法制建設(shè)才是消除人性中“惡”念的牢固根基。

中國(guó)是世界上考試制度的發(fā)源地，考試的歷史也有一千三百多年了。改革開放以來，中國(guó)正在發(fā)生精英化考試向全民化考試轉(zhuǎn)型的巨大變革，考試的價(jià)值觀也在悄然發(fā)生改變，考試也在掙脫其功利性、競(jìng)爭(zhēng)性的束縛，朝著開放性、多元性的方向發(fā)展，社會(huì)期待著“和諧”因子成為置考者與被考者的核心價(jià)值觀。試想，當(dāng)消除一考定終身的魔咒之后，當(dāng)能力而不是考試成績(jī)作為選拔人才的最重要因素時(shí)，一個(gè)風(fēng)清氣正的考試環(huán)境必定能夠?qū)崿F(xiàn)。

責(zé)任編輯/高藝菲