王麗　崔益林

一、 基礎練兵場（19分）

1. 閱讀下面的語段，按要求答題。（6分）

唱與舞是中國戲劇與西方戲劇較為明顯的區(qū)別。唱與舞是一種hán xù（ ）的表現(xiàn)方式，但是更易于傳情A 抒情，唱與舞中間洋溢的是一種羽化飛天的yì yùn（ ）。它們讓中國戲劇飽含了màn miào（ ）之美。

（1） 根據(jù)拼音，用正楷寫出漢字。（3分）

（2） 在橫線A處填上正確的標點符號。（1分）

_____________

（3） 畫橫線處有語病，請加以修改。（2分）

修改：_________________________________________________________________

2. 根據(jù)課文內(nèi)容進行默寫。（6分）

（1） 采菊東籬下，__________________________。

（2） __________________________，飛鳥相與還。

（3） 山重水復疑無路，__________________________。

（4） __________________________，衣冠簡樸古風存。

（5） 《行路難》中充滿對未來的憧憬，鼓舞人心的名句是：______________________，

______________________。

3. 為了營造書香飄溢的校園文化氛圍，你校準備開展“書香潤心靈，閱讀促成長”讀書節(jié)系列活動。你是校“清泉文學社”的一名成員，請你完成以下任務：

（1） 學校準備于11月5日下午2點在操場召開讀書節(jié)動員大會，請你以 “清泉文學社”的名義提前一天通知全校同學準時參加。（4分）

（2） 請你為同學們推薦一部名著，推薦時請結(jié)合故事情節(jié)或人物形象寫出本書對你的影響。（3分）

書 名：_____________________

推薦語：________________________________________________________________

二、 閱讀精品屋（41分）

（一） 閱讀《雨晴》，完成4～5題。（4分）

雨 晴

王 駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

4. 詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

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5. “卻疑春色在鄰家”一句歷來被人們所稱道，請做簡要賞析。（2分）

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（二） 閱讀下面的課文選段，完成6～8題。（12分）

夏洛克：有的人不愛看張開嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發(fā)脾氣，還有人聽見人家吹風笛的聲音，就忍不住要小便；因為一個人的感情完全受著喜惡的支配，誰也做不了自己的主。現(xiàn)在我就這樣回答您：為什么有人受不住一頭張開嘴的豬，有人受不住一頭有益無害的貓，還有人受不住咿咿唔唔的風笛的聲音，這些都是毫無充分的理由的，只是因為天生的癖性，使他們一受到刺激，就會情不自禁地現(xiàn)出丑相來；所以我不能舉什么理由，也不愿舉什么理由，除了因為我對于安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感，所以才會向他進行這一場對于我自己并沒有好處的訴訟?，F(xiàn)在您不是已經(jīng)得到我的回答了嗎？

巴薩尼奧：你這冷酷無情的家伙，這樣的回答可不能作為你的殘忍的辯解。

夏洛克：我的回答本來就不是為了討你的歡喜。

巴薩尼奧：難道人們對于他們所不喜歡的東西，都一定要置之死地嗎？

夏洛克：哪一個人會恨他所不愿意殺死的東西？

巴薩尼奧：初次的冒犯，不應該就引為仇恨。

夏洛克：什么！你愿意給毒蛇咬兩次嗎？

安東尼奧：請你想一想，你現(xiàn)在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢？——那么還有什么難事不可以做到？所以我請你不用再跟他商量什么條件，也不用替我想什么辦法，讓我爽爽快快受到判決， 滿足這猶太人的心愿吧。

巴薩尼奧：借了你三千塊錢，現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好？

夏洛克：即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。

6. 劇本中的人物語言，大多有鮮明的個性和豐富的潛臺詞。結(jié)合上下文，分析下列句子。（4分）

（1） “什么！你愿意給毒蛇咬兩次嗎？”（2分）

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（2） 即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。（2分）

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7. 下面的句子運用了什么修辭手法？說說其表達作用。（4分）

（1） 有的人不愛看張開嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發(fā)脾氣，還有人聽見人家吹風笛的聲音，就忍不住要小便。（2分）

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（2） 就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。（2分）

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8. 安東尼奧已經(jīng)絕望，他要求法庭“滿足這猶太人的心愿”。對安東尼奧的這種做法，你是怎樣看的？說說你的理由。（4分）

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（三） 閱讀下面的文章，完成9～12題。（12分）

再說“開卷有益”

梁秉堃

在相當長的一段時間里，“開卷有益”成了貶義詞，因為它“不時尚”“不前衛(wèi)”“大老土”“傻帽兒”“超級笨蛋”……其中重要的原因是讀書必須花工夫、費力氣、增知識、長修養(yǎng)，是一件只有“持之以恒，刻苦鉆研”才能做成的事情。正如高爾基所言：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界……”

那么，我們再來看一看當今的文化背景下，又是如何呢？老實說，情況是不大佳妙的。

我們已經(jīng)有意無意地遠離了傳統(tǒng)文化。在一個電視文化類節(jié)目中，僅僅設置了一個小小的環(huán)節(jié)——讓人尷尬難忍地“提筆忘字”，它引起的不只是笑聲，更多的是思考、內(nèi)疚和懊悔。而且，當今又有多少青少年“新文盲”們，遠遠不是“提筆忘字”，而是根本就不知道有那樣的一個字，有那樣的一個詞語呢。一位博士生導師指出：“能寫出文從字順、邏輯通暢的論文的碩士和博士并不多，更別提寫錯別字的問題了。技術化時代的電腦和手機成了人們生活中不可缺少的閱讀和書寫的工具，電子閱讀正在日益取代紙質(zhì)圖書的閱讀，其結(jié)果就是淺閱讀、快餐文化的蓬勃興起?！?/p>

傳統(tǒng)文化在無意間已經(jīng)被取代。大約不是聳人聽聞，在我們身邊乃至自己就已經(jīng)聽到、看到、做到，不加隱諱地、隨波逐流地認為——那些3D、4D上的視聽節(jié)目，以及網(wǎng)絡上音頻、視頻的內(nèi)容，是可以輕易地取代悠久的、厚重的、經(jīng)典的優(yōu)秀文化作品和文藝作品的。對此，我們是不是有點兒司空見慣、麻木不仁，以致見怪不怪反得其害了呢？

我們已經(jīng)有意無意地背叛了傳統(tǒng)文化。想想看，我們一方面要面對的是由雄偉壯觀的中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)；而另一方面卻要安心滿足于聽聽“好聲音”，看看“肥皂劇”，讓視覺和聽覺享受著瞬間的刺激，讓思索長期停留在淺薄破碎的層面上……難道，這還不是一種對傳統(tǒng)文化的背叛嗎？

寫到此處，根據(jù)自己和別人的經(jīng)歷、經(jīng)驗，我忍不住地要再說說“開卷有益”的話題。

作家王蒙在一生當中，深切地感受到了讀書的受益多多：“魯迅使人嚴峻，巴金使人燃燒，托爾斯泰使人贊美，巴爾扎克使人警悚，歌德使人敬佩，契訶夫使人憂郁，法捷耶夫使人感嘆……因而，人可以變成雅馴，道理可以變成人格，規(guī)范可以變成尊嚴與驕傲。”

自然，這絕不僅僅是他一個人的切身體會。只要我們想到這樣一些作家、學者、文化人——孔子、孟子、老子、司馬遷、李白、杜甫、曾國藩，以至現(xiàn)代的魯迅、巴金、茅盾、老舍、曹禺、傅雷、朱光潛等，便會在眼前出現(xiàn)一幅幅燈下苦讀的剪影和他們面部上那種執(zhí)著、刻苦、一絲不茍的精神狀態(tài)。

中華傳統(tǒng)文化在五千年的歷史中將各族群眾凝聚在一起，指引著中國社會向前發(fā)展。但是也不能不承認，現(xiàn)代社會對于文化的導向、凝聚功能，也都存在著被逐步娛樂化所淹沒的可能。作家余秋雨說：“當文化一一沉淀為集體人格即國民性，它也就凝聚成了民族的靈魂?！比欢?，到底是什么樣的靈魂呢？人們，要警惕??！

（選自2014年7月17日《北京日報》，本刊有刪改）

9. 概括作者在文中表達的主要觀點。（2分）

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10. 文章開頭引用了高爾基的一段話，有什么作用？（3分）

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11. 文中的畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

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12. 結(jié)合對本文的閱讀感悟和生活實際，談談你對文中引用作家余秋雨 “當文化一一沉淀為集體人格即國民性，它也就凝聚成了民族的靈魂” 這句話的理解。（4分）

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（四） 閱讀下文，完成13～16題。（13分）

向 日 葵

劉梅花

那個村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個名字叫向日葵。

葵花長到和我一樣高的時候，就快要開花了。爹說，澆一遍水吧，不然花開不肥。這么一說，我和弟弟就低下頭不言語了，我倆都很懶的。爹諂媚地笑著，黃黑枯瘦的笑臉也像葵花一樣，跟著我們轉(zhuǎn)，那么飽滿。

澆水就要追肥，這簡直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進去土，把土踩實，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？”

我也催著讓爹快些剜坑。貨郎跑得那么快，不是腿腳好，是因為后面被狗攆著。我跟得緊，葵花碩大的花盤和爹擦肩而過，反彈過來，梆的一下打在我的腦門上，打得我暈頭轉(zhuǎn)向。爹一轉(zhuǎn)身，討好地笑，他知道我動不動就尥蹶子不干活了。明亮的、青灰的、散發(fā)著刺鼻氣味的化肥，在地里撒了一層，像落了霜。讓水隨便沖好啦，怎么沖，肥水還都在自家的田里。

水渠里的大水已經(jīng)嘩嘩地奔涌來了，像沒套上籠頭的野馬，橫沖直撞。水沖進葵花田里，我聽見十萬葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝兒。

澆過水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開了。

十萬葵花開，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領了。上學的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉。（A）葵花開呀開呀，渾身的勁兒都拿來開花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開得一塌糊涂。

太陽在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀！

我爹坐在田埂上吸煙。他把煙渣子揉碎了，卷在報紙裁成的紙條里，卷好了，慢慢吸著，好像很香甜。一口一口，吐出淡藍色的煙霧。他看著一地碎金子一樣的花，滿眼的舒暢，回頭說：“丫頭，這葵花開得美咧！”

我汗流滿面地打杈枝。葉腋下偷偷伸出來好多枝，頂著拳頭大的花盤，也企圖開個花。這些都要摘掉，不能要。順便看腳下雜草，不順眼的，一腳踢飛。

打下來的葉子、花盤，都是灰毛驢鮮嫩的口糧。它幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。咴咴地叫兩聲，身上的皮毛抖動著，顫顫的。

我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。我故意把葉子扔在它的腦門上，它甩甩腦袋，不看我，急著挑挑揀揀地搜尋著細嫩的葉子吃。這是一種境界，它的眼里只有草，沒有我。

清晨，陽光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡直讓人束手無策。十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點燃了。

萬籟俱寂，只有花開的聲音。鳥不鳴，花卻喧囂?？匆谎郏灰靶缘拿罁舸虻脕G盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。

一場盛大的花事席卷而過?；ㄩ_盛后，就收了?？ㄗ娱_始變得飽滿，一天天鼓脹起來。花謝是開花的盛事。

葵花子飽滿之后，花盤都要被割下。家家戶戶都割走花盤，把枝稈留下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，慢慢變得枯黃、黑瘦。葉子在風里瑟瑟地抖，枯萎著，也被風摘走了。

一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。

前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎？

不是，那沒有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬拐杖，脖勾都朝前伸著，向著太陽，暗含著一股強大的氣勢。這疏朗遼遠的意境，真有種驚心動魄的美。

一個初冬的清晨，我上學遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢震撼了：（B）大漠里浩浩蕩蕩的十萬葵花稈，仿佛從天空射下來的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽光下閃著光。葵花脖子勾著，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴，蒼茫。那種蕭蕭氣勢，一下子讓我慌亂。我擔心，它們會在某一時刻屈膝下跪，叩拜東方。

倏然淚下，因為感動。天啊，這些光稈稈的心里是怎樣的情分?。∩n茫大地，草木才是主人，我們只是過客。

光陰里一定藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盤，內(nèi)心的堅持還是一樣的，還是紋絲不亂。萬物生，萬物榮。而這肅穆，這蕭瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。（選自2014年5月8日《文學報》，本刊有改動）

13. 結(jié)合全文內(nèi)容，理解題目“向日葵”的含義。（3分）

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14. 文中的畫線句很有表現(xiàn)力，請選擇你喜歡的一句加以賞析。（3分）

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15. 文中多處寫到我們一家給葵花澆水、施肥、打枝等情景，有人認為這與主題無關，可以刪去。你同意嗎？請簡述理由。（3分）

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16. 葵花從榮到枯，始終向陽，說說你從文中獲得了哪些啟示。（4分）

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三、 文筆展示臺（40分）

17. 有一種歡喜如茶，溫潤人心，像親人的惦記；有一種歡喜，有水的甘甜，像朋友的理解；有一種歡喜，是冬雪里的梅花，幽香飄滿了冬季……無數(shù)的歡喜，需要在生活中慢慢感受，用心體會。

請以“有一種歡喜”為題，寫一篇文章，不少于600字，力求寫出真情實感。