朱正鄞

“丁零零——”鈴聲和天氣一樣明亮，教室里安靜下來，同學(xué)們有序坐好，一切都和平時(shí)一樣。

老師進(jìn)門就是一聲呵斥：“課間來過講臺(tái)的都站起來！”我被嚇了個(gè)激靈，順著老師的目光看過去，原先一疊整整齊齊的《語文小報(bào)》，變得亂七八糟，一張張散落在講臺(tái)上。

幾秒鐘后，兩位同學(xué)站了起來。老師問：“是你們弄亂了報(bào)紙嗎？”兩顆低垂的頭飛快搖了搖?！皝磉^講臺(tái)的，還有誰！”老師的聲音讓人心里怕怕的。

漸漸地，又有同學(xué)站了起來。同桌程窗悄悄問我：“你上過講臺(tái)嗎？”我說：“我忘了?！边@時(shí)老師正經(jīng)過我的身邊向教室后面走去，嚇得我趕緊坐端?！拔沂侨ツ梅酃P”，“我去的時(shí)候報(bào)紙是整理好的”……唉，到底是誰呢？

老師平靜地扔下一句話：“你們說怎么辦？”這六個(gè)字引爆了咱們班的氣氛?！翱梢圆楸O(jiān)控！”“可以武力解決，哈哈！”……

教室里的討論越來越激烈，卻始終沒有一個(gè)可行的解決辦法，老師無奈地看了看表，我也下意識(shí)地看了看：已經(jīng)過去20分鐘了……對呀！當(dāng)務(wù)之急不是去把小報(bào)疊好嗎？

我跟程窗說了我的想法，他也恍然大悟。然后咱倆沖上講臺(tái)，把散落的小報(bào)攤開、對齊，再卷成一摞，疊起來，整齊地?cái)[放在講桌上。老師宣布：“耗時(shí)20秒！”臉上露出了滿意的笑容。

20分鐘！可能是“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”；可能是報(bào)紙疊得太高，自己摔倒了。這又有什么大不了呢？只要20秒，就可以大事化小，小事化了！