王方正的書包里常放著兩本書，一本是余秋雨的《觀眾心理學(xué)》，上面劃了很多重點(diǎn)，還有一本是畢飛宇的《推拿》。

王方正對于話劇的最初印象是：“我初一時(shí)，學(xué)長們演了課本里的一出劇，叫做《變臉》。那時(shí)我也不懂什么是話劇，只覺得故事特別好，很感人，看了就想哭。”

初二，一次偶然的機(jī)會，王方正創(chuàng)作了人生的第一部話劇《青花瓷》。“本來大家說要唱《青花瓷》，老師希望有別出心裁的想法，我就自己寫了個(gè)劇。還在里面演了一個(gè)鑒定師?！?/p>

《青花瓷》的反響很好?！耙淮畏艑W(xué)回家，我聽到學(xué)妹在唱劇中的歌，她們看到我走過來，瞬間愣在那兒。我若無其事地經(jīng)過她們，聽到身后傳來一陣尖叫，心里還是挺開心的?！蓖醴秸行┎缓靡馑迹安贿^初中時(shí)，我并不知道怎么算演得好、演得壞。對于舞臺、劇情、人物形象和觀眾之間的關(guān)系，我什么想法都沒有，覺得把觀眾看樂了就行。”

后來，王方正被保送到杭高，他馬上加入了杭高的鈍化話劇社?！皠?cè)肷鐣r(shí)，我演一個(gè)端茶送水的小角色，一句短短的臺詞，練了好幾十遍，但后來演的時(shí)候還是說錯詞?！?/p>

高二開始，話劇社進(jìn)入了王方正的時(shí)代。僅一年，他就深度參與了五六部話劇。當(dāng)被問到最滿意的作品時(shí)，王方正從書包里拿出了一個(gè)劇本：“這是我最近在準(zhǔn)備的一部劇，《肖像畫》，馬上要去參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的比賽?！睂τ谕醴秸?，最滿意的作品永遠(yuǎn)都是正在準(zhǔn)備的那一部。

《肖像畫》的主角是兩幅肖像畫——少年與少女，他們希望掙脫被束縛的生活，然而，當(dāng)少年想把少女帶走的時(shí)候，少女放棄了。最后一幕燈光亮起，兩個(gè)人還是端坐在畫框里，沉默不語。

“我和小伙伴曾經(jīng)爭論過這個(gè)結(jié)尾，少女到底跟不跟少年走。小伙伴說，要走。我說，走了，說明我們勇敢掙脫了枷鎖，但是不走，能反映得更多。在現(xiàn)實(shí)世界中，人和藝術(shù)品之間存在著不和諧的關(guān)系。藝術(shù)品不該成為被分析、被圍觀的東西，它們是美的象征。”

現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)入高三的王方正開始考慮未來：“話劇已經(jīng)成為我生活的一部分。我還挺幸運(yùn)的，一直比較順，我知道以后肯定會遇到困難，但無論怎樣，我都會愛著這個(gè)舞臺?！焙几叩拟g化話劇社成立于2002年，鈍化的本義是：當(dāng)鐵和鋁碰到濃硫酸，表面就會形成致密的氧化膜，可以防止被進(jìn)一步腐蝕。如今，鈍化社已經(jīng)在王方正的生命中打下了烙印，他對自己承諾，不管外界的潮流怎么變化，都要守住自己的初心，不被腐蝕。