林修隆

一開始接觸生物學(xué)科的時(shí)候，我并不喜歡，覺得生物學(xué)的東西對(duì)我來說，太抽象。什么植物表皮、草履蟲、生態(tài)系統(tǒng)，我不明白學(xué)習(xí)后到底對(duì)我有什么用處。但是，我的這個(gè)想法，在一次下鄉(xiāng)旅游后完全被改變了。

那是一個(gè)陽光充裕的午后，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩，那里有很多跟我差不多年齡的朋友，他們?cè)诤永锿?，一開始，我以為他們茌捉魚，因此饒有興趣地和他們一起去了。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，他們抓的不是魚，而是一種當(dāng)?shù)胤Q之為“草鞋蟲”的蟲子。這種蟲子有很多腳，看著有些可怕。我問他們，這是什么蟲子，抓來做什么？當(dāng)?shù)氐暮⒆痈嬖V我，他們也不知道這到底是什么，只是這里的人都叫它為“草鞋蟲”，拿來油炸非常美味。我萬分詫異，覺得更不可思議的是，這么難看的蟲子他們居然拿來吃……

沒多久，他們就抓了小半桶，之后果然把它拿去油炸。但是我實(shí)在不想吃，于是拒絕了。這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)問題：這到底是什么蟲？如果是所謂的“草鞋蟲”，那是否能查得到相關(guān)的資料？我向父母請(qǐng)教，他們也不清楚。這時(shí)的我才突然發(fā)現(xiàn)，原來生物與我們的生活是密切相關(guān)的，如果學(xué)好生物，對(duì)我生活中所遇到的各樣問題應(yīng)該是非常有幫助的。

我給“草鞋蟲”拍了一張照片，回學(xué)校后問了我的同學(xué)，可是都沒有人知道這到底是什么蟲，于是我只能向網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)教了。果然，不一會(huì)兒，就有人告訴我，實(shí)際上這種蟲子叫“水躉”，“躉”這個(gè)字是由“萬”和“足”兩個(gè)字組成的。確實(shí)，這個(gè)蟲有很多腳，是“萬足”，它，其實(shí)是蜻蜓的幼蟲，是沒有翅膀的天使。它是有益的，是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不?yīng)該把它們當(dāng)成食物，而是要將它們保護(hù)起來才對(duì)。

所以，在第二次我和父母來到鄉(xiāng)下后，我告訴這里的小伙伴們，他們常常抓來吃的蟲子是蜻蜓的幼蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們，只有這樣，才能讓這里的環(huán)境更美好。這時(shí)的我突然覺得自己長大了，也是基于這次的機(jī)緣，我愛上了生物，我覺得生物存在生活的方方面面，學(xué)習(xí)好這門學(xué)科會(huì)讓我受益匪淺。