最具情懷辭職信：世界很大，莫留遺憾

——近期，河南省實驗中學(xué)某教師的一封辭職信引發(fā)了關(guān)注，辭職理由為：“世界那么大，我想去看看?！睂Υ耍S多網(wǎng)友盡管不認識這位教師，卻都不約而同地為這位教師的生活態(tài)度點贊。據(jù)其同事評價，這位老師是一個“個性飛揚而又有親和力，表面高傲而又內(nèi)心善良，工作敬業(yè)而又不乏夢想”的人。

但是，對于這位老師的做法，許多人也表示“有此想法，無此膽量”，理想與現(xiàn)實之間的距離是永恒的。教師只是萬千種職業(yè)的一種，教育也不應(yīng)僅限于三尺講臺，教師也有追求夢想的權(quán)利，世界很大，莫讓夢想成為遺憾。

千米校園長城：教育要從實際出發(fā)

——近日，不少人在微信以及朋友圈里曬出了武漢生物工程學(xué)院的校園長城的圖片，據(jù)悉，這座校園長城預(yù)計投入400萬元，目前已投入了260多萬元，作為一座仿古建筑，校園長城絕大部分是按照秦漢至明清時期的長城建筑符號進行設(shè)計，校方表示，這座校園長城主要有四重功用：一是緩解高峰時段校園交通壓力；二是愛國主義教育基地；三是體育健身場所；四是戶外課堂。而對于學(xué)校斥資百萬修建校園景觀的行為，部分同學(xué)也表示，還不如將這些錢投入到學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中。

一座仿古建筑本身，未必有多大的教育意義，要實現(xiàn)景觀的教育意義，更重要的還是在于學(xué)校方面如何將中華民族五千年的優(yōu)秀文化與景觀相融合，真正將傳統(tǒng)文化植入學(xué)生心理，才能實現(xiàn)其教育功能。

西北政法大學(xué)校長賈宇談依法治校

——大學(xué)里的一件事情，如果按照規(guī)定的程序做完了，那么校長原則上是不能否定的。你不能說我不同意，做出的決定我不喜歡，你就沒有理由地去否定它，這就不叫依法治校，不是法治思維，那就是行政化的思維。

新加坡中學(xué)奧數(shù)題：中國，五年級水平

——近日，新加坡，一道中學(xué)奧數(shù)題被放上網(wǎng)，引發(fā)了網(wǎng)友的吐槽，該題的大致意思為“阿爾貝茨、貝爾納德這兩個小伙子想要知道謝麗爾姑娘的生日，于是謝麗爾給了他倆10個日期，然后分別悄悄向兩人透露了月和日的確切信息。題目要求學(xué)生們通過分析兩個小伙子的幾句對話，最終推理出謝麗爾的生日?！?/p>

這道題出現(xiàn)在4月8日的一次考試里，11日被放上網(wǎng)，吸引了一眾網(wǎng)友競相答題，一名叫戴維·梁的網(wǎng)民深感“腦筋打結(jié)”，干脆抱怨道：“謝麗爾顯然不想讓阿爾貝茨、貝爾納德這兩個家伙參加她的生日派對。當謝麗爾決定讓他倆猜題時，他倆就該明白這姑娘的心思??！”與國外網(wǎng)民圍繞答案吵成一片的慘狀形成鮮明對比的是，北京一位媽媽看到題目后表示：“其實，這在咱國內(nèi)是一道小學(xué)五年級奧數(shù)題！新加坡還搞個為十五六歲設(shè)計的。唉，中國的孩兒好可憐?！?/p>

幼兒園小學(xué)化屢禁不止：優(yōu)化幼升小考試是關(guān)鍵

——日前，北京市教委再次發(fā)布禁令，禁止幼兒園上英語、拼音課，本意是減輕孩子的負擔，而現(xiàn)實中卻引發(fā)了一眾家長的擔心，生怕孩子“輸在起跑線上”，進而出現(xiàn)了幼兒園中班孩子批量轉(zhuǎn)學(xué)的情況。

幼兒園“小學(xué)化”為何屢禁不止？有專家認為，一些小學(xué)的小升初考試是重要推手，不少家長認為：“一旦幼兒園取消拼音、數(shù)學(xué)教學(xué)，孩子幼升小考試就會比較困難，即便是就近入學(xué)，孩子也會因基礎(chǔ)不同而被分入不同的班級?！?/p>

可以說，幼升小考試的小學(xué)化，是導(dǎo)致幼兒園教學(xué)小學(xué)化的重要原因，因此，加強對于幼升小考試的引導(dǎo)，改變幼升小考試小學(xué)化的現(xiàn)狀，是解決幼兒園教學(xué)小學(xué)化的關(guān)鍵。

親情賬單：算不清的“親情帳”

——開學(xué)初，武漢工程科技學(xué)院組織3000余名大一新生打造了一份特殊的“親情賬單”。深深觸動了眾多學(xué)生?！坝H情賬單”共分為8個階段，內(nèi)容涵蓋教育費、醫(yī)療費、日常費用、培訓(xùn)費、娛樂費用等方面，記者在同學(xué)們反饋的賬單上看到9成以上的學(xué)生開銷都在20萬以上，也有學(xué)生坦言：“過去還曾經(jīng)怨恨過父母沒給自己提供太好的條件，但是看著這些數(shù)字，再想想家里的經(jīng)濟來源，真想不通這幾十萬是怎么來的?！?/p>

該校學(xué)生工作處處長郭霖說：“很多大學(xué)生對父母的錢沒有太多概念，這次算賬讓大家心里頭都沉甸甸的。設(shè)計這份賬單的初衷就是為了讓學(xué)生學(xué)會感恩，讓他們知道這本賬不僅僅是經(jīng)濟賬，更多的是想告訴他們，父母背后付出的辛勞是無法用錢來計算的?！钡拇_，親情不能用錢來計算，但是要以此來督促學(xué)生反思過去、規(guī)劃未來，在大學(xué)期間真正實現(xiàn)自我增值，來喚醒學(xué)生的感恩之心，進而回報父母。

（以上部分信息選自《中國教育報》，

并對原文有編輯改動。）