孩子一直是我的生活中心和重點(diǎn)。在女兒6歲、兒子3歲之前，我沒有離開過他們，無論走到哪里，我都帶著他們。孩子們逐漸長大，我依然堅(jiān)持這樣的理念—享受跟孩子在一起的每一時(shí)、每一刻。

我親自送他們到不同的培訓(xùn)班里去學(xué)畫畫、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)雕塑，帶著他們?nèi)ンw檢、打預(yù)防針、見醫(yī)生、拔牙、矯正牙齒、剪頭發(fā)、參加生日宴會(huì)、去小朋友家過夜、參加學(xué)校的郊游。為了全面了解孩子們在學(xué)校的情況，我積極參加學(xué)校的活動(dòng)，報(bào)名去做義工，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上跟其他家長一起賣啤酒、賣面包、收現(xiàn)金，為了鼓勵(lì)孩子們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟著他們?nèi)ヅ荞R拉松，還參加合唱團(tuán)的游街表演。

我看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，看著他們變高變胖，褲子和上衣變短，我為他們親自選購所有的食物、衣物和玩具，我熟悉他們的身體像熟悉自己的手指一樣。我照顧生病的他們，看著他們跟自己的朋友分分合合、離離散散，看著他們的成績好與不好、心情高興不高興、身體健康與不舒服，這一切，都構(gòu)成了我們共同的生命歷程。我希望這些過程和經(jīng)歷都能在他們心中溫暖地留存，都能為他們今后的人生奠定一些積極的基礎(chǔ)，讓他們感受生命的美好、生活的豐富和多彩。

就在我寫下這些文字的時(shí)候，安安拿著一本厚厚的收藏冊沖下樓來，大喊：“媽媽，我現(xiàn)在終于理解為什么你反對(duì)我花錢，買這些沒用的卡片了，我現(xiàn)在計(jì)算了一下，很多錢都扔在了這些卡片上，我為什么不聽你的話，非要去買這些沒用的卡片呢？收藏起來真的毫無意義，現(xiàn)在看來就是一堆廢紙片，而我卻花了那么多精力和時(shí)間，還有錢，去做這件事。我好傻，現(xiàn)在我的錢都浪費(fèi)掉了。我現(xiàn)在可以哭出來了。”

我問他打算如何處理這些事情，他說會(huì)設(shè)法把它們賣掉，也許能換點(diǎn)錢回來。“或者，100年以后，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這些卡片是人類的一種發(fā)明，它們也會(huì)很值錢的?！?/p>

100年以后？這個(gè)少年想的是，100年以后這些卡片的功能。

“但是當(dāng)時(shí)如果我堅(jiān)決阻止你，你會(huì)接受嗎？”

“不會(huì)的，媽媽，當(dāng)時(shí)我不能明白你為什么不讓我買，現(xiàn)在我終于明白了。我浪費(fèi)了很多錢，我好傻?！?/p>

是啊，這就是人生，有多少經(jīng)驗(yàn)，需要孩子們自己去獲取。即使是錯(cuò)誤，你也要讓孩子自己去犯，你不能代替。這就是教育的規(guī)律，這就是教育的本質(zhì)，我們可以告訴孩子思想的真諦，但是如何去運(yùn)用，如何去理解，這個(gè)過程必須孩子自己去經(jīng)歷。

經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟、等待、平等、傾聽、耐心、寬容、從容不迫，是我對(duì)教育的理解。如果這樣，我的人生、孩子的人生都能淡定而從容。

享受你跟孩子相處的每一時(shí)、每一刻。它將是唯一的、不再重復(fù)的美好時(shí)光。而這些時(shí)光和感受—美好、溫暖、甜蜜、焦慮、生氣，只有你和你的孩子才能體會(huì)到。這是造物主慷慨的給予和饋贈(zèng)，我們理當(dāng)珍惜。

（陳平 民間藝術(shù)國際組織IOV中國主席，著有《蹲下來跟孩子一起看世界》）