許瓊山

無論是革命歲月、建設(shè)時期，還是改革年代，我們黨都把全黨的學(xué)習(xí)特別是干部教育培訓(xùn)擺在突出位置。重視學(xué)習(xí)、重視干部教育培訓(xùn)，是我們黨治國理政的一條成功經(jīng)驗。新時期，長沙市芙蓉區(qū)創(chuàng)新黨校培訓(xùn)，統(tǒng)籌高校育才，注重一線鍛煉，使干部教育培訓(xùn)工作充滿生機活力。

黨校教學(xué)的吸引力。芙蓉區(qū)在發(fā)揮黨?！案捎?xùn)主渠道”“理論主陣地”和“決策思想庫”的過程中，創(chuàng)新教學(xué)形式，科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，大膽改革教學(xué)方式，不斷增加黨校教學(xué)的吸引力。首先，堅持高點定位，變封閉式培訓(xùn)為開放式培訓(xùn)。邀請眾多國內(nèi)外知名專家學(xué)者、企業(yè)家以及領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課。迄今為止，已邀請清華大學(xué)、北京大學(xué)、國家發(fā)改委、國家行政學(xué)院、延安干部學(xué)院、上海市委黨校等知名學(xué)者專家和領(lǐng)導(dǎo)干部70多人來芙蓉區(qū)講學(xué)，累計培訓(xùn)干部7萬余人次。其次，突出分類培訓(xùn)，變“大鍋飯”為“自助餐”。根據(jù)干部崗位需求、知識結(jié)構(gòu)、從事專業(yè)等情況，改變“一個方子吃藥”的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，有針對性地分類、分層次開展培訓(xùn)。分黨務(wù)綜合類、經(jīng)濟類、政法維穩(wěn)類、城建城管類和社會事務(wù)類等5大系統(tǒng)培訓(xùn)，注重用政治理論課解決方向問題，用業(yè)務(wù)技能課解決方式問題，群眾工作課解決方法問題。再次，開設(shè)學(xué)員講堂，變“我來聽”為“我來講”。讓學(xué)員走上講臺授課，加強“互動式”教學(xué)，促進學(xué)員間的交流，引導(dǎo)學(xué)員對自己工作領(lǐng)域問題進行深度思考。被評為全國先進工作者的恒達(dá)社區(qū)書記劉朝暉以“社區(qū)書記怎么當(dāng)”為題，講述自己如何將一個老舊社區(qū)打造成長沙市最美社區(qū)的親身經(jīng)歷，讓學(xué)員深受啟發(fā)和教育。

高校培訓(xùn)的針對性。芙蓉區(qū)積極“走出去”開展干部培訓(xùn)，借助高校在新知識、新技能、新信息教學(xué)上的優(yōu)勢，有針對性地提高干部的文化素質(zhì)和科技素質(zhì)。先后在清華大學(xué)舉辦文化創(chuàng)意、在浙江大學(xué)舉辦群眾工作、在復(fù)旦大學(xué)舉辦CBD產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、在中山大學(xué)舉辦新型城鎮(zhèn)化、在新加坡南洋理工學(xué)院舉辦城市規(guī)劃建設(shè)管理等5批次的模塊培訓(xùn)，培訓(xùn)干部203人。課堂學(xué)習(xí)之外，安排總學(xué)時的1/3時間用于現(xiàn)場教學(xué)和實地教學(xué)，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在獲取新知識、開闊新視野、增長新才干的同時，進一步激發(fā)出了趕超先進的新動力。東湖街道尹衛(wèi)東書記，在參觀學(xué)習(xí)湘湖文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園歸來后，把關(guān)注點放到了發(fā)揚馬楚文化、宣傳推廣瀏陽河發(fā)展上，致力將東湖街道打造成一個生態(tài)文化復(fù)合型商業(yè)圈。目前該項目已經(jīng)納入了長沙市文化產(chǎn)業(yè)總體規(guī)劃。體驗教學(xué)提素質(zhì)。高校培訓(xùn)中，還運用情景模擬、體驗分享等方式，設(shè)置《音樂藝術(shù)與人文修養(yǎng)》《國學(xué)與人生智慧》《陽光心態(tài)》等健康心理和生活興趣課程，對干部進行崗位技能、行為品格、意志品質(zhì)和心理素質(zhì)的訓(xùn)練，幫助干部掌握時間管理技巧、情緒控制方法和媒體應(yīng)對技術(shù)。

一線鍛煉的實戰(zhàn)性。芙蓉區(qū)開展“在基層一線磨煉、在急難險重一線錘煉、在基地一線鍛煉”的三“煉”式培訓(xùn)，深化培訓(xùn)效果，彌補實戰(zhàn)經(jīng)驗不足短板，讓一線成為促進干部成長的“練兵場”。一是注重在中心工作中錘煉干部。2014年來，先后選派區(qū)直160余名年輕干部到火炬村、燕山街和黃土塘等項目征拆一線參與百日攻堅，選派3批10名科級后備干部到信訪局、維穩(wěn)一線參與跟班實踐，通過這種實戰(zhàn)性的培訓(xùn)提高他們處理復(fù)雜問題的能力。二是注重在貧困地區(qū)鍛煉干部。在瀘溪縣建立干部教育培訓(xùn)基地，定期組織新提拔干部和后備干部前往基地進行教育，迄今已經(jīng)選派了10批學(xué)員283名干部到瀘溪進行體驗式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，文藝路街道副書記、主任易德文在“民情日記”里寫道：“瀘溪的干部可親可敬，他們克服了交通不便、環(huán)境較差的困難，吃苦耐勞、辦事公道，總是自己帶頭，以實際行動來影響和帶動村民，贏得了群眾的信任，這點讓我深受感染、深受教育”。三是注重在基層一線磨煉干部。針對干部身上存在的“機關(guān)作風(fēng)”和“上級部門優(yōu)越感”的問題，芙蓉區(qū)開出了“下基層”的良方。一批機關(guān)、街道干部帶著群眾工作如何做、如何管理社區(qū)、如何服務(wù)居民等問題開始進入“社區(qū)一線學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。學(xué)員王桂紅到豐泉古井社區(qū)后，通過開通“民意直通車”、為老人安裝“愛心門鈴”、開設(shè)“雷鋒超市”，贏得了居民的信任和好評，也找到了做群眾工作的金鑰匙?！?/p>