裴文超 李公昕

在南陽，蔥蘢的獨(dú)山腳下、美麗的白河之濱，坐落著一所以創(chuàng)新謀發(fā)展、以質(zhì)量創(chuàng)品牌、生源火爆的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、河南省示范學(xué)校、河南省品牌特色學(xué)校——河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱經(jīng)管校）。

經(jīng)過多年的創(chuàng)新發(fā)展，該校在校生由2300人增加到9008人，各類在籍生1萬余人；各類實(shí)訓(xùn)設(shè)施總值4600余萬元，學(xué)校占地面積從186畝增加到439畝，經(jīng)管校已發(fā)展成一所以培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才為主，融學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)于一體的多學(xué)科、有特色、示范性職業(yè)學(xué)校。

黨建領(lǐng)航 德才并育

在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校抓黨建轉(zhuǎn)作風(fēng)，塑師德正校風(fēng)，正確處理黨建工作與改革發(fā)展之間的關(guān)系，大力開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在全校師生中唱響“改革發(fā)展、立德樹人”的主旋律，目前正以日新月異的面貌蓬勃發(fā)展，師生精神飽滿，文明新風(fēng)撲面而來。

學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)管校把打造一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為常抓不懈的基礎(chǔ)工程，強(qiáng)化教師隊(duì)伍從業(yè)水平和師德素質(zhì)的提升，樹立“德技雙馨”典型。

加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)觀念更新。2012年以來，該校先后多次組織中層干部及優(yōu)秀班主任、部分骨干教師分赴省內(nèi)外大中專院校考察、學(xué)習(xí)；并與省內(nèi)外知名一流職校簽訂友好學(xué)校協(xié)議，加強(qiáng)交流與合作。通過考察交流，教職工更新了觀念，拓寬了思路，開闊了視野。

創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，提升人員素質(zhì)。經(jīng)管校堅(jiān)持實(shí)施全員聘任制，初步實(shí)現(xiàn)了由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變；在人才儲(chǔ)備上，堅(jiān)持引進(jìn)與培訓(xùn)并舉，近3年公開招聘23名優(yōu)秀青年到校工作；先后選派63名教師參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)踐。目前，學(xué)校已畢業(yè)和脫產(chǎn)攻讀、在職攻讀的研究生達(dá)76人，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，人員素質(zhì)不斷提高。

“教以當(dāng)先道為美，學(xué)以礪行德為美。”經(jīng)管校堅(jiān)持倡導(dǎo)優(yōu)良師德師風(fēng)，堅(jiān)持立德樹人目標(biāo)，把“重德重才、善教善管”清晰地寫在自己的旗幟上。通過抓黨建轉(zhuǎn)作風(fēng)，塑師德正教風(fēng)，推進(jìn)思想宣傳工作進(jìn)公寓，傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)，文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)，打造特色校園、文化校園、和諧校園。

經(jīng)管校扎實(shí)有效的思想政治工作和黨建工作取得了明顯效果。該校先后榮獲了省級(jí)文明單位、省級(jí)“五好”基層黨組織、教育質(zhì)量社會(huì)滿意院校等多項(xiàng)稱號(hào)；每年在全省優(yōu)質(zhì)課比賽、師生技能大賽、全國(guó)學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中摘金奪銀；獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)40余項(xiàng)，教職工個(gè)人獲得省級(jí)以上榮譽(yù)300多項(xiàng)。這些成績(jī)的取得都成為經(jīng)管校黨建黨風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)最有力的見證。

德技并重 立德樹人

近年來，經(jīng)管校以學(xué)生管理改革為突破口，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)教育為抓手，不斷加強(qiáng)德育工作，極大地提升了學(xué)生綜合素質(zhì)水平和平安和諧校園建設(shè)水平。

“士有百行以德為先?！苯?jīng)管校切實(shí)把素質(zhì)教育放在第一位，德育為先。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，確立了“重德重才、品正學(xué)篤；善管善教、技精身健”的教育教學(xué)理念，把“提升素質(zhì)，成人成才”作為學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)。

得力的措施和有效的管理，讓經(jīng)管校的學(xué)生整體素質(zhì)明顯提升。良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、端正的校風(fēng)，讓這里的學(xué)子們以更加熱情昂揚(yáng)、勤奮進(jìn)取的姿態(tài)迎接屬于他們的未來。

校企合作 訂單教育

加強(qiáng)職業(yè)教育，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育發(fā)展模式，是時(shí)代提出的新要求。近年來，該校適應(yīng)職教新形勢(shì)，立足校情，以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，“以教促招，以育促管，以質(zhì)促教”，重點(diǎn)實(shí)施4項(xiàng)教改工程（重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程、產(chǎn)教融合工程、課程體系重構(gòu)工程、教法改革工程），教學(xué)改革取得了顯著成效。在近3年的國(guó)家和省級(jí)中職學(xué)校技能大賽、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、素質(zhì)能力大賽中，獲得一等獎(jiǎng)52人次，二等獎(jiǎng)120人次，三等獎(jiǎng)110人次，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師94人次，學(xué)校連年榮獲技能大賽“團(tuán)體獎(jiǎng)”和文明風(fēng)采優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過技能大賽，提高了學(xué)生實(shí)際操作能力，這也是該校致力于教育教學(xué)改革的有效見證。

學(xué)校始終堅(jiān)持走好市場(chǎng)化辦學(xué)的路子，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，采取三位一體（學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體）的辦學(xué)原則，積極尋找優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行合作，積極探索引廠進(jìn)校、建校進(jìn)廠的機(jī)制，為每個(gè)專業(yè)在省內(nèi)和省外建立兩個(gè)以上穩(wěn)固的合作實(shí)訓(xùn)基地，并依據(jù)企業(yè)對(duì)員工的需求培養(yǎng)人才，初步形成了以“1、4、3”為基礎(chǔ)的“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單教育”小學(xué)期人才培養(yǎng)模式?！?、4、3”小學(xué)期人才培養(yǎng)即“一年分4個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期3個(gè)月”，根據(jù)授課計(jì)劃和課程的特點(diǎn)，安排學(xué)生在學(xué)中練，在練中學(xué)，不僅打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，更提高了動(dòng)手能力。

憑著學(xué)校德技并重的綜合教育和校企合作崗位的實(shí)踐鍛煉，學(xué)生們不僅形成了良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握了過硬的專業(yè)技能，而且具備了較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)適應(yīng)能力，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了清晰的認(rèn)識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)了陽光、體面、高薪就業(yè)。

大河千里，蘊(yùn)積乃深。由于動(dòng)手能力強(qiáng)、崗位適應(yīng)快、綜合素質(zhì)高，該校畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，當(dāng)年就業(yè)率達(dá)93%以上，參加對(duì)口升學(xué)者錄取率超過80%，畢業(yè)生遍布國(guó)內(nèi)各大城市；經(jīng)管校的“金字招牌”日益聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，一批市場(chǎng)看好的專業(yè)普遍受到追捧。

“學(xué)在經(jīng)管學(xué)校，成就精彩人生。”學(xué)校黨委書記李俊偉的話道出了經(jīng)管校每一位教職工教書育人的心聲。很顯然，經(jīng)管校前行的腳步并不會(huì)停止，面對(duì)如今創(chuàng)造的輝煌成績(jī)，他們正在又一次的蓄力！