于芳妮

為發(fā)揮職業(yè)教育在社會競爭中的優(yōu)勢，由職業(yè)教育相關聯(lián)的高等院校、高職院校、中職院校、科研院所、企（事）業(yè)單位、社會團體自愿組成的，以企業(yè)為主體、市場為導向的創(chuàng)新型組織——中國職業(yè)教育創(chuàng)新聯(lián)盟于9月20日在北京成立。《經(jīng)濟》記者就職業(yè)教育現(xiàn)狀以及下一步如何走的相關問題，對中國就業(yè)促進會副會長陳宇進行了采訪。

職業(yè)教育為經(jīng)濟基礎服務

“中國現(xiàn)在仍然作為一個制造業(yè)大國，尤其需要技術技能型人才，所以國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育。國家每年都在召開關于發(fā)展職業(yè)教育的大會，對于高等教育來說就是一個鞏固和提高質量的過程，高等院校招生人數(shù)的增長，是一個自然過程，目前已經(jīng)達到一個相對飽和的狀態(tài)。”陳宇對《經(jīng)濟》記者說?，F(xiàn)在，國家少有提及大力發(fā)展高等教育的政策，就是在反復鞏固高等教育的成果，提高高等教育的質量，同時大力發(fā)展職業(yè)教育。

目前，全國已經(jīng)有多所高等院校轉型為職業(yè)院校。縱觀全國各大院校，本科院校占絕大多數(shù)，只有極少數(shù)的職業(yè)院校。從教育結構體系來看，就是需要把眾多的本科院校、?？圃盒＾D型為職業(yè)院校，達到一個相對平衡的狀態(tài)，這樣既滿足了社會對理論性人才的需要，同時也培養(yǎng)了一批技能型人才。

陳宇表示，職業(yè)教育和普通教育不一樣，不是象牙之塔的教育。前者是要為經(jīng)濟發(fā)展提供服務、為民生服務、為百姓就業(yè)服務，后者只是以基礎科學知識為主的學校教育。他認為，職業(yè)教育是和國運、家運、老百姓生活息息相關的，國家要國富民強，就要發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)一批技術技能型人才。最早的職業(yè)教育就是從造兵艦、槍炮起步的，比如江南制造局、武漢兵工廠等都是相當于現(xiàn)在的職業(yè)院校。中國從制造業(yè)大國走向制造業(yè)強國，勞動密集型、技術含量低的企業(yè)已經(jīng)沒有出路了，自然而然經(jīng)濟也上不去。因為低成本有東南亞，高技術有美國和歐洲。如果既沒有高技術，又不是低成本，兩頭都夠不著，那么隨著經(jīng)濟的發(fā)展，只能被社會的大流淘汰掉。

職業(yè)教育也為農(nóng)村勞動力服務。陳宇告訴《經(jīng)濟》記者，農(nóng)村勞動力可以分為兩個部分，第一是本地勞動力；第二是農(nóng)村向城市轉移的勞動力。“第一部分的本地勞動力，常年以種植農(nóng)作物為主，但現(xiàn)在都是機械化操作，需要農(nóng)民學習先進的知識技術，掌握最前沿的科學方法，大大提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和經(jīng)濟收入。對于第二部分勞動力而言，由于城市工業(yè)化水平遠遠高于農(nóng)村，對勞動者的文化素質要求也相應提高，只有身懷一技之長才可能被社會所接受，被企業(yè)所容納?！?/p>

職業(yè)教育如何應對產(chǎn)業(yè)變革

當前，產(chǎn)業(yè)變革周期短，產(chǎn)品更新快，世界到處都在發(fā)展變化；我們國家也不能“坐以待斃”，不能停留在原來的技術水平上，也要開發(fā)新的專業(yè)，創(chuàng)造新的產(chǎn)業(yè)。職業(yè)教育也要和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”緊密結合在一起，李克強總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”實際上就是增加生產(chǎn)力的活力，職業(yè)教育亦是如此。從國家角度看，勞動力成本提高，就需要企業(yè)騰籠換鳥，產(chǎn)業(yè)升級。

陳宇說，“職業(yè)教育作為與社會經(jīng)濟發(fā)展最密切的教育類型，在經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革升級中發(fā)揮著至關重要的作用。職業(yè)院校要做到“眼觀市場、耳聽八方”，及時準確地掌握市場的變化，迅速調整教育教學的計劃。比如說過去培養(yǎng)車前銑刨磨，但現(xiàn)在職業(yè)院校開設無人機專業(yè)，這就是經(jīng)濟發(fā)展的一個產(chǎn)物，一個創(chuàng)新的結晶?！彼e例說：“職業(yè)院校辦學校和企業(yè)開公司是一個道理，隨著社會的需要來進行改變升級，與時俱進，關注產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向、新態(tài)勢。在國家提倡環(huán)保出行、綠色出行的口號下，新能源汽車誕生了，隨之出現(xiàn)的相關衍生品充電樁也成為社會的創(chuàng)新亮點。新能源汽車是未來汽車行業(yè)的新方向，充電樁或許會在將來的某天取代一般的加油站，也未可知?！?/p>

21世紀經(jīng)濟飛速發(fā)展，快速工業(yè)化儼然已成為其“代名詞”，職業(yè)教育可以在推動社會經(jīng)濟發(fā)展中，起到不可估量的作用，但是為什么職業(yè)院校的“高就業(yè)率”和“招生難”問題并存？因為雖然職業(yè)院校就業(yè)率高，尤其技工院校就業(yè)率達99%，但是仍然只有極少數(shù)的學生報考。這是社會普遍的一個思維方式。

職業(yè)教育是提高勞動生產(chǎn)率，促進經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。職業(yè)教育最大的亮點就是“創(chuàng)新”。職業(yè)院校不能固守陳舊地按照原來的教學模式來進行，要明白社會需要什么類型的人才，不斷地推陳出新，打造一個創(chuàng)新型職業(yè)教育，在專業(yè)課程設置、師資力量、硬件設備等方面加快更新?lián)Q代的步伐，應對產(chǎn)業(yè)變革升級，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才，提供良好的人力資源。