鐘煜
所有的準(zhǔn)備,我們都一一認(rèn)真地做了,但是,仍然不能避免在入園初期游游撕心裂肺的痛哭。
睡前在網(wǎng)上閑逛,看到一篇文章,標(biāo)題大意是“入園可以很輕松”。又到一年入園季,類似的內(nèi)容應(yīng)該不少,幼兒園新生的父母也非常需要關(guān)于入園適應(yīng)的幫助。只是,入園適應(yīng),真的可以“很輕松”嗎?
時(shí)光回溯,三年前,我也是一個(gè)幼兒園新生的媽媽。一直在育兒雜志工作,每年都會(huì)做關(guān)于入園適應(yīng)的文章。所以,我們的入園準(zhǔn)備工作開始得很早。
我提前半年給游游報(bào)了一個(gè)芭蕾班,想讓她感受一下離開媽媽、自己去上課的感覺。外公外婆沒事就帶她去幼兒園附近溜達(dá),有時(shí)候還能蹭著進(jìn)去玩一會(huì)兒,算是熟悉環(huán)境。我們常常會(huì)玩“上幼兒園”的游戲,讓她知道媽媽早上會(huì)怎么送、晚上會(huì)按時(shí)接;也會(huì)互換角色,讓她演媽媽,我演孩子,在上學(xué)路上哭哭啼啼,借以告訴她“不開心也很正常”。我們也一起讀和幼兒園有關(guān)的繪本,比如《湯姆上幼兒園》和《魔法親親》……
所有這些準(zhǔn)備,我們都一一認(rèn)真地做了,但是,仍然不能避免在入園初期游游撕心裂肺的痛哭。那段時(shí)光,對(duì)我們來說,非常地艱難,以至于現(xiàn)在再讀當(dāng)時(shí)微博里的記錄,內(nèi)心仍會(huì)泛出真切的痛楚。
8月29日
從今天開始試園三天。早上我送游游進(jìn)教室,她緊咬嘴唇,流露出很大的不情愿。但是,沒有哭。我放一個(gè)吻在她手心,讓她牽著老師的手走了。
8月31日
做了兩天乖乖女,昨晚終于爆發(fā)了。臨睡前先是抱怨幼兒園牛奶不好喝,接著開始啜泣,最后竟號(hào)啕大哭了半小時(shí),說不去幼兒園。我只能摟著她,輕輕地說:“媽媽聽見了,聽見了?!比缓罄^續(xù)給她換睡衣,準(zhǔn)備睡覺。
今早她穿了自己最喜歡的裙子,背上可愛的書包,自己走出了家門??傻搅碎T口,突然大哭起來——我轉(zhuǎn)身時(shí),還能聽見她“媽媽抱”的哭喊聲。
9月4日
昨晚睡覺時(shí),游游輕輕地跟我說:“媽媽,我就喜歡王老師陪著我,不喜歡她陪別的小朋友?!蔽曳帕艘稽c(diǎn)心——有一個(gè)喜歡且信任的老師,相信游游很快就會(huì)喜歡上幼兒園了。
不過,今天早上,游游大哭了。而我自己解決入園分離焦慮的辦法就是吃。這不,今天買的一大箱零食剛剛到貨。
9月5日
早晨醒來游游就問:“什么時(shí)候放假啊?”可不等我回答就默默地哭了,邊哭邊念叨不去幼兒園。
我對(duì)她說:“你得去啊,沒看到你,王老師會(huì)難過的?!蓖瑫r(shí)把手機(jī)上的日歷給她看,告訴她再有3天就放假了。
聽我這么說,她好了一些。可出門前穿鞋時(shí)又哭了,說不想在幼兒園睡午覺。我摟著她,讓她哭了一會(huì)兒,并答應(yīng)抱著她去幼兒園。
9月6日
早上一直睡,七點(diǎn)半時(shí)我狠心把她叫醒,特意找了她最喜歡的裙子給她換上,同時(shí)隨意地問了句:“帶哪件睡衣去幼兒園呢?”她聽后立刻大哭起來:“我不想在幼兒園睡午覺!”哭聲越來越大,夾雜著尖銳的喊叫聲。
外婆不忍心,想妥協(xié):“要不跟老師商量吧?!北晃覈?yán)厲的眼神制止。
大概哭了20分鐘左右,最后在“媽媽抱著送去”的條件下,她終于答應(yīng)出門了。
我一路抱著她,我給她講最近最愛的《是誰嗯嗯在我頭上》。我們一起學(xué)各種動(dòng)物嗯嗯的聲音,她開心地大笑,半路還同意自己走??傻搅擞變簣@門口,又開始扁嘴了。
在這些記錄的后面,有人留下這樣的評(píng)論:“你考慮那么多,準(zhǔn)備那么多,孩子入園時(shí)不是也照樣哭嗎?你做的這一切,有用嗎?”當(dāng)時(shí),面對(duì)這樣的質(zhì)疑,一時(shí)間,我還真不知道該如何作答。
但現(xiàn)在想來,游游在一個(gè)月后,開始適應(yīng)幼兒園,不再哭哭啼啼(當(dāng)然,碰上哪天沒睡好,或者心情不好,或者節(jié)假日后的第一天,她還是會(huì)哭),以及在后來三年的幼兒園生活里,沒有養(yǎng)成壞脾氣,沒有交友困難,沒有心理問題,健健康康地成長(zhǎng),跟我在她入園時(shí)所做的準(zhǔn)備不無關(guān)系。
的確,我做足了準(zhǔn)備,孩子還是哭,但這種哭所表達(dá)的情緒感受,就其程度而言,肯定比不做任何準(zhǔn)備的情況下的哭要輕。所以,我相信我認(rèn)真而充足的準(zhǔn)備,還是或多或少對(duì)游游適應(yīng)幼兒園有幫助;甚至,我覺得對(duì)孩子將來也有幫助,因?yàn)樗?,在面臨新環(huán)境時(shí),自己不是一個(gè)人。