姚秦川

一位教育界的人士說過：在孩子的教育過程中，我們要學(xué)會(huì)給他們“留白”——每天給孩子一些獨(dú)立的時(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)處，也有機(jī)會(huì)和同齡人相伴，讓孩子有足夠的自由去體驗(yàn)、探索和思考。

讀完這段話，我有些面紅耳熱。我每天不是將女兒的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，就是不讓她脫離自己的視線半步，從沒有想過給她一點(diǎn)自己的時(shí)間。雖然女兒今年已經(jīng)9歲了，但我仍然將她看作沒有長(zhǎng)大的幼稚園的小朋友，從沒有給她一些獨(dú)立的時(shí)間，沒有讓她單獨(dú)做過一件事，甚至拒絕了她和同學(xué)一起玩耍的要求。我將女兒完全“控制”在自己的掌心里。慢慢地，在我嚴(yán)格地“監(jiān)視”下，女兒少了一份純真和活潑，卻多了一份不該有的無耐和孤單。

無獨(dú)有偶，就在幾天前，無意中看到作家周國平寫得一篇文章：《要讓孩子“浪費(fèi)時(shí)間”》。文中寫到，如今，許多家長(zhǎng)惟恐孩子虛度光陰，驅(qū)迫他們做無窮的作業(yè)，不給他留出一點(diǎn)兒獨(dú)處的時(shí)間，自以為這就是盡到了做家長(zhǎng)和老師的責(zé)任。其實(shí)，這種做法是不利于子成長(zhǎng)的。我們要給他們一點(diǎn)時(shí)間去“浪費(fèi)”，讓他們?nèi)ヌ镆袄锱芎吞?。這樣，你的孩子才會(huì)健康開心地成長(zhǎng)。

讀完文章的那一刻，我終于明白，我們并不是對(duì)孩子關(guān)心的不夠，而是關(guān)心的太過份了。我們要學(xué)會(huì)給他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，而適當(dāng)?shù)莫?dú)處時(shí)間，既可以提高孩子的獨(dú)立性，又可以鍛煉他們的自信心，何樂而不為呢？