李劍平
“我們工作的價(jià)值就是在大學(xué)生心中播下一顆顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子,突破目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4%的魔咒。”日前,在浙江省溫州市舉行的大陸、臺(tái)灣兩岸高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇發(fā)出了這一信息。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),全國(guó)高校中約有80%的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿,但真正在上學(xué)期間就進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的學(xué)生比例并不高,受到資金、場(chǎng)地、市場(chǎng)、人脈等因素影響,中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4%。
中國(guó)高教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)楊芳說:“連續(xù)4年在溫州討論推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,讓我們感到不再陌生和孤獨(dú),尤其是近日國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》,我們深刻感受到,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的春天來到了?!?/p>
從工人、農(nóng)民到大學(xué)生
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中,讓你每一滴血都不安分,都在求改革、求創(chuàng)新。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記何向榮,承擔(dān)人社部門委托的創(chuàng)業(yè)指數(shù)研究課題后發(fā)現(xiàn),社會(huì)創(chuàng)業(yè)主體正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型。
全國(guó)報(bào)考大學(xué)錄取比例在1979年約為6%,大學(xué)畢業(yè)時(shí)就業(yè)率基本是100%。到了2013年,全國(guó)報(bào)考大學(xué)錄取比例在75%左右。北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)劉偉說:“我們正在由人口大國(guó)向人才大國(guó)、創(chuàng)新大國(guó)邁進(jìn),太需要具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的人才了?!?/p>
1986年擔(dān)任深圳大學(xué)黨委副書記的俞仲文表示,該校培養(yǎng)出馬化騰、史玉柱等人,他們的最大體會(huì)是,一定要高舉創(chuàng)新大旗,沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是淺嘗輒止,是沒有基礎(chǔ)的,甚至是簡(jiǎn)單化和重復(fù)的。
何向榮介紹,上世紀(jì)八九十年代,社會(huì)創(chuàng)業(yè)的主體往往是工人、農(nóng)民,且局限在熟人圈子內(nèi)。當(dāng)前,進(jìn)入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新時(shí)代,草根型創(chuàng)業(yè)向創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體變成了大學(xué)生,資金來源從個(gè)人、家庭轉(zhuǎn)向風(fēng)險(xiǎn)投資基金、私募基金以及眾籌等開放圈子。
“美國(guó)通用公司、鋼鐵公司等百年品牌企業(yè)牛吧,但是,微軟、蘋果等高科技公司市場(chǎng)業(yè)績(jī)更牛。”教育部發(fā)展研究中心高教室主任馬陸亭表示,企業(yè)生長(zhǎng)有周期性,國(guó)內(nèi)將來大的企業(yè)可能從今天大學(xué)生創(chuàng)造的小企業(yè)群體中產(chǎn)生。
寧愿在校園嘗試失敗
關(guān)于大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,大陸、臺(tái)灣高校的專家學(xué)者都非常關(guān)心。臺(tái)灣中華大學(xué)創(chuàng)新育成中心資深經(jīng)理許文川說,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看,學(xué)校各個(gè)科系可以充分在課堂學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程和真題實(shí)做過程中面向產(chǎn)業(yè)需求。在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,可以通過企業(yè)導(dǎo)師、實(shí)習(xí)途徑,把做產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)引入課堂,讓學(xué)生在本科學(xué)習(xí)過程中打好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的功底。
“鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是鼓勵(lì)大學(xué)生一個(gè)人創(chuàng)業(yè)。”這位在臺(tái)灣高校從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化的資深經(jīng)理認(rèn)為,大學(xué)生如果一個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是非常辛苦的,大學(xué)內(nèi)要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè),尤其是鼓勵(lì)學(xué)生跨系部、跨學(xué)院組建團(tuán)隊(duì),提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源互補(bǔ)性與抗挫折能力。
比如,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中,有的學(xué)生是商業(yè)管理學(xué)院學(xué)生,對(duì)財(cái)務(wù)比較敏感;有的是機(jī)電學(xué)院學(xué)生,對(duì)技術(shù)比較敏銳;還有的來自管理學(xué)院、社會(huì)人文學(xué)院的學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中得到充分的發(fā)揮與運(yùn)用。臺(tái)灣大華科技大學(xué)副校長(zhǎng)張慧文說,培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神很重要。
每名大學(xué)生必須知道自己的長(zhǎng)處與短處,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中所有的短處都有可能變成長(zhǎng)處。臺(tái)灣中華大學(xué)內(nèi)的餐廳和旅館就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái),讓大學(xué)生嘗試經(jīng)營(yíng)一家餐廳、旅行社與超市。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)??蒲谐晒漠a(chǎn)業(yè)化過程,讓科研導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過程中的各種問題。
“我們寧愿學(xué)生在校園內(nèi)嘗試失敗,而不希望畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)嘗試失敗。相對(duì)來說,在校園內(nèi)失敗,大學(xué)生積累的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富。”許文川說,一方面要培養(yǎng)大學(xué)生的企業(yè)家精神與素養(yǎng),另一方面要大膽地讓他們嘗試。
教育的核心是培養(yǎng)責(zé)任感
站在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)口,大象都可以飛起來。來自臺(tái)灣高校的張慧文說,她帶領(lǐng)臺(tái)灣大華科技大學(xué)藝術(shù)團(tuán)去美國(guó)林肯藝術(shù)中心演出就是一個(gè)很好的例子。
此前,該校藝術(shù)團(tuán)只是一個(gè)經(jīng)常在廟會(huì)上表演的團(tuán)體,學(xué)現(xiàn)代芭蕾舞的副團(tuán)長(zhǎng)說,如果是跳現(xiàn)代芭蕾舞,她一輩子也跳不到紐約林肯藝術(shù)中心。
但是,張慧文在國(guó)際化背景下,突出本土文化藝術(shù)和原鄉(xiāng)特色,憑借表演臺(tái)灣民俗文化跳上了林肯藝術(shù)中心的舞臺(tái)。
高校是培養(yǎng)人才的地方,目前一些高校既不缺土地、資金,又不缺理念與人,就是缺特色,缺好的辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式。
何向榮說,阿里巴巴的馬云、新東方的俞敏洪等大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功的事實(shí)證明,只要高校培養(yǎng)的人才貼近市場(chǎng)和企業(yè)需求,市場(chǎng)就會(huì)點(diǎn)贊歡迎。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心是培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力?!?/p>
兼任中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室主任的楊芳教授透露,該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃厚,先后走出三一重工集團(tuán)的梁穩(wěn)根、比亞迪的王傳福等業(yè)界大亨,在上交所和深交所上市公司老總隊(duì)伍中,有一批是中南大學(xué)的校友。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有一個(gè)生態(tài)圈,既有高校的責(zé)任,也需要政府的支持、企業(yè)的幫助,還離不開各類園區(qū)的服務(wù)及社會(huì)的參與。
楊芳認(rèn)為,目前上有國(guó)家宏觀政策的引領(lǐng),下至地市一級(jí)政府都建立扶持機(jī)制,還有全國(guó)上萬家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)在物色項(xiàng)目,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈的環(huán)境越來越好。
楊芳最后表示:“一切都將發(fā)生深刻變化,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4%的魔咒自然會(huì)不攻自破?!?/p>