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在逃逃很小的時(shí)候，我就很喜歡帶他外出旅游，從1小時(shí)車(chē)程的近郊一日游到幾個(gè)小時(shí)飛機(jī)的長(zhǎng)途旅游，家庭旅行雖有不少限制，但也不妨礙我們享受美好的旅途時(shí)光。

值得慶幸的是，雖然旅途中大半時(shí)間都花費(fèi)在交通工具上，但逃逃卻很少哭鬧。這當(dāng)然是有玄機(jī)的，原因在于我們之間有百玩不厭，而且?guī)缀鹾苌儆玫降谰叩男∮螒颉?/p>

推薦理由：簡(jiǎn)單易學(xué)，常玩不厭

推薦年齡： 3～4歲

游戲規(guī)則：首先，和孩子一起限定一個(gè)范圍，比如草坪、車(chē)上、餐廳等。其中一人看定一個(gè)物品，并描述它的顏色，比如是紅色的，就可以說(shuō)，我看到的是紅色的。然后，另外一個(gè)人就負(fù)責(zé)猜這個(gè)紅色的東西是什么？直到猜對(duì)為止。

拓展：這個(gè)游戲可以適當(dāng)加入一些關(guān)于顏色的英文單詞，這樣能讓孩子記住很多顏色和與之對(duì)應(yīng)物品的英文。當(dāng)然，你也可以將規(guī)則改為描述物品的形狀、大小、方位等等，這樣既可以學(xué)會(huì)更多單詞，也鍛煉了孩子的描述能力。

推薦理由：生活場(chǎng)景，練記憶力

推薦年齡：4歲以上

游戲規(guī)則：第一個(gè)人說(shuō)“我要去野餐，我會(huì)帶來(lái)蘋(píng)果”， 第二個(gè)人先要重復(fù)前面的一句，再加一個(gè)類(lèi)似的物品，如“我要去野餐，我會(huì)帶來(lái)蘋(píng)果和香蕉”， 第三個(gè)人就得說(shuō)“我要去野餐，我會(huì)帶來(lái)蘋(píng)果、香蕉和櫻桃”……這樣不斷接下去，越往后越難，因?yàn)橐獛У奈锲吩絹?lái)越多，直到忘記或者接不上為止。

拓展：這個(gè)游戲既能練習(xí)詞匯量，又能鍛煉記憶思維，同樣，英文也適用。

推薦理由：親子互動(dòng)，樂(lè)趣橫生

推薦年齡：5歲以上

游戲規(guī)則：市面上雖然有不少關(guān)于猜字游戲的桌游，但不一定適合孩子目前的單詞量水平，其實(shí)我們可以自己做哦！方法很簡(jiǎn)單，找一些卡片，寫(xiě)上孩子大致掌握的單詞，玩的時(shí)候，一個(gè)人看卡片單詞比劃動(dòng)作，另一個(gè)人猜。

拓展：看單詞的人和猜的人可以經(jīng)常交換，通過(guò)游戲可以深化孩子對(duì)單詞的記憶和理解，而且卡片又方便攜帶。

推薦理由：調(diào)動(dòng)你的腦細(xì)胞

推薦年齡：5歲以上

游戲規(guī)則：首先一個(gè)人在心里想好一個(gè)東西，其他人爭(zhēng)取在20個(gè)問(wèn)題以?xún)?nèi)揭開(kāi)謎底。但回答問(wèn)題只能用Yes或No， 所以問(wèn)問(wèn)題的方法就有講究了，比如開(kāi)始問(wèn)是不是一個(gè)動(dòng)物？如果是，就不能接著問(wèn)“它是大象還是猴子”這樣的問(wèn)題了，而要問(wèn)“它生活在陸地還是海洋”，這樣從大方向一層層排除定位。這個(gè)游戲可以玩很久，逃逃馬上就快7歲了，但現(xiàn)在還是會(huì)跟我們玩，因?yàn)檫@個(gè)游戲還是很有技術(shù)含量的。

拓展：這個(gè)游戲非常適合分組玩，哪組先猜出來(lái)，就算勝利。

推薦理由：狀況百出，人多好玩

推薦年齡：5歲以上

游戲規(guī)則：這個(gè)游戲適合在火車(chē)上或者聚會(huì)這種人多的地方玩，人越多越混亂，但也越好玩。游戲開(kāi)始，第一個(gè)人悄悄告訴第二個(gè)人一個(gè)單詞或者一句話，第二個(gè)人又傳給第三個(gè)人……一直傳下去，看看最后一個(gè)人聽(tīng)到的和第一個(gè)人說(shuō)的是不是一樣。這個(gè)小游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻狀況百出，很容易引得大家都捧腹大笑。

拓展：這個(gè)游戲可以做個(gè)小改變，但笑料依舊百出。就是運(yùn)用上肢體語(yǔ)言，但不說(shuō)話，通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給下個(gè)人，直到最后一個(gè)人猜出來(lái)。猜對(duì)即勝利。

推薦理由：真話假話，考你智力

推薦年齡：5歲以上

游戲規(guī)則：這個(gè)小游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人就可以玩得很High。參與游戲的人輪流說(shuō)三句話，其中兩句是真的，一句是假的，另一個(gè)人猜哪一句是假的。記得有次和逃逃玩，他說(shuō)了句“I ate 麻婆豆腐 yesterday in cafeteria”，我一聽(tīng)就知道是假的，他們學(xué)校食堂怎么可能如此高端。

拓展：在游戲中，同樣也可以運(yùn)用英文來(lái)對(duì)接，這樣能鍛煉孩子的口語(yǔ)能力，還能側(cè)面了解到孩子對(duì)什么事物或話題感興趣，從而增進(jìn)親子感情。