宋桂奇

提到白巖松教子，我們首先想到的，肯定是那封網(wǎng)上盛傳的《寫(xiě)給兒子的信》，他告訴兒子：人生要有長(zhǎng)跑的姿態(tài)，不必去爭(zhēng)一時(shí)的第一。其實(shí)，相對(duì)于這種“言傳”，他平時(shí)則更重“身教”。

白巖松的家住在頂樓，每天晚上回家走出電梯時(shí)，他總是再摁一下“1”，讓電梯回到1樓。一天，當(dāng)白巖松又將電梯摁到“1”時(shí)，兒子白清揚(yáng)就問(wèn)：“老爸，你為什么老是讓電梯空跑一趟？”見(jiàn)兒子終于注意到了自己的這個(gè)小動(dòng)作，白巖松雖非常高興，但他并不想直接給出答案，于是就逗兒子道：“脖子上為什么要長(zhǎng)個(gè)腦袋??？”“你的腦袋不是比我的大很多嗎？”看兒子想不出，白巖松便啟發(fā)：“你想啊，晚上是出門的人多還是回家的人多？”聞此，白清揚(yáng)恍然大悟：“我知道了，你這么做是為了讓回家的人少些等待時(shí)間?！甭?tīng)到這話，白巖松自是一臉開(kāi)心。但更開(kāi)心的還是第二天晚上：和兒子一道回家時(shí)，兒子搶先一步摁下電梯后，還沖白巖松做著鬼臉道：“老爸，這點(diǎn)小事以后就讓我代勞好了！”

白巖松并沒(méi)有跟兒子說(shuō)“你該怎么怎么做”，但白清揚(yáng)卻也有了一個(gè)樂(lè)于給他人便利的好習(xí)慣；由此，自可見(jiàn)潛移默化的影響力是何等之大！

（編輯/楊逸）