德琨若魚

教師節(jié)到了，王老師信箱里有一堆賀卡?；煸趯W(xué)生寄來的賀卡里還有學(xué)校發(fā)的一個(gè)白色信封，這也是考評教師的日子。王老師拆開那個(gè)白信封，里面有學(xué)生給自己打的分：“老師關(guān)心我嗎？”“在該老師教導(dǎo)下，本學(xué)期我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？”……這是職業(yè)拷問。拿到分?jǐn)?shù)后，王老師心中滋味百陳，像學(xué)生拿到考試成績一樣：明明都做了呀，以為是滿分呢，卻總是出人意料。這和在淘寶上買東西收到貨時(shí)的感受一樣：“唉，和想象中的不一樣?！卑蛋祵⒎?jǐn)?shù)條捏成一團(tuán)，塞進(jìn)褲兜里。

下午王老師參加了畢業(yè)多年的學(xué)生聚會，吳同學(xué)深情地發(fā)言：“感謝老師的培養(yǎng)，在高中我不僅收獲了知識，還找到了生命中的至愛?！毖凵窈屠钔瑢W(xué)磁鐵般吸在一起，王老師這才知道該班已有五對同學(xué)結(jié)為夫妻。王老師有些結(jié)巴：“我，我怎么不知道？什么時(shí)候的事？”班主任的職業(yè)習(xí)慣來了：若是在讀書期間就有苗頭，我怎么沒發(fā)現(xiàn)、沒有管呢？愛情的種子什么時(shí)候播下的？

已是攝影師的朱同學(xué)半按著快門對王老師說：“笑一笑吧！”“我笑了！”王老師半咧著嘴回應(yīng)。“不行，還是太嚴(yán)肅了。說‘茄子’吧。”攝影師望著天光，為了等個(gè)笑顏又把光圈快門重新調(diào)整了一下。臉上已溝壑縱橫的王老師覺得自己在笑，心底笑得很歡暢，你們怎么看不出來？“拍好了?！睌z影師宣布，王老師把抻開的面皮放松了，“抓到了，這個(gè)笑容很自然?！痹瓉碛薪?jīng)驗(yàn)的攝影師欲擒故縱，前面是假拍，等王老師以為拍好后的那一瞬間才按下快門的。

看著那張并不皺褶的笑臉，王老師很滿意。原來很久沒有這么坦然的微笑了，似乎總是端著教師的架子，怪不得總是被陌生人猜中身份：“一看你就是老師！” 老師的標(biāo)簽是矯情、做作、自戀，還是樸素、中庸、呆板？王老師摸出褲兜里的分?jǐn)?shù)條，逐一反省著。最純、最沒有功利想法的應(yīng)該是孩子們，孩子們的眼光是清透的：“李老師今天上課，褲子的中門又忘記關(guān)了，要不要告訴他呢……”情感是波動的：“小胡老師好帥，我們愛你……”愛憎是分明的：“今天玩了會手機(jī)，被王老師發(fā)現(xiàn)沒收了，多大的事？一張臉像撲克牌一樣，我恨他……”

孩子們會長大的，叛逆期的怨念都是促成思想成熟結(jié)晶的種子，老師是學(xué)生往上攀登的臺階，被踩踩又何妨。王老師因?yàn)橹懒宋鍖γ篮靡鼍墸愀吲d地給自己打了個(gè)滿分。