丁志強(qiáng)

體育教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中，具有其它學(xué)科不可替代的作用，它不僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且也是素質(zhì)教育的重要手段。體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育？如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人？最直接簡(jiǎn)易的方法是讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——?jiǎng)忧?、?dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)身體。

一、動(dòng)情

積極的情感，具有激發(fā)、調(diào)動(dòng)積極性的作用;消極的情感，抑制學(xué)生熱情，使學(xué)生拒絕接受老師布置的任務(wù)。而且學(xué)生的情感受教師的影響，并傳遞和影響周圍的同學(xué)。因此，教師在上課前應(yīng)該提前布置好場(chǎng)地、器材到指定地點(diǎn)等候。上課時(shí)以有力的步伐走上課堂，親切的話語(yǔ)宣布課的內(nèi)容，慈愛(ài)地詢問(wèn)身體不適的學(xué)生，并安排好見(jiàn)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中，親切而耐心細(xì)致的講解、準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、熱情的保護(hù)與幫助，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感動(dòng)親切，得到鼓勵(lì)，創(chuàng)造了生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到意想不到的教學(xué)效果。當(dāng)然只有教師先動(dòng)情，學(xué)生才能動(dòng)情，只有師生發(fā)生情感共鳴，才能使教學(xué)富有生氣，富有神韻。

二、動(dòng)腦

就是讓學(xué)生進(jìn)行思維和想象。這是智力的核心，能力的體現(xiàn)。體育教學(xué)不僅是為了學(xué)生身體得到鍛煉，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中身心得到愉悅，同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的智力。要引導(dǎo)他們?nèi)ニ妓鳎苊鈶?yīng)試教育中出現(xiàn)的命令式、死練式的教育現(xiàn)象。如在教學(xué)跨越式跳高技術(shù)時(shí)，通過(guò)教師的示范，不用講解，學(xué)生亦能“完成”動(dòng)作。但通過(guò)教師對(duì)過(guò)竿技術(shù)的分解演示，對(duì)照學(xué)生自己的動(dòng)作，引導(dǎo)他們自己去思索區(qū)別在什么地方，學(xué)生會(huì)找到答案：正確的擺動(dòng)腿過(guò)竿后向內(nèi)旋轉(zhuǎn)下壓，髖關(guān)節(jié)右移（左腳起跳），起跳腿過(guò)竿。這與他們的雙腿過(guò)竿、臀后過(guò)竿的空中平坐式過(guò)竿形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思索、對(duì)比、總結(jié)學(xué)生會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)到這一技術(shù)要點(diǎn)。

三、動(dòng)眼

這是訓(xùn)練學(xué)生具有全面、細(xì)致、快捷的觀察能力。學(xué)生最初獲得知識(shí)，在大腦中構(gòu)建動(dòng)作技術(shù)、圖形是通過(guò)眼睛的直觀觀察。教師亦可通過(guò)學(xué)生的眼神，判斷學(xué)生的心理反應(yīng)，是關(guān)注，凝聚式的積極思維，還是默然、呆板式的索然無(wú)味。教師要通過(guò)直觀的圖式、準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼神，激發(fā)學(xué)生的熱情，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、動(dòng)口

學(xué)生提問(wèn)式他們積極思維的一種表現(xiàn)。無(wú)論是實(shí)際操作還是理論課的教學(xué)中，都要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口，避免老師怎樣說(shuō)，學(xué)生怎樣練。培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，提倡他們問(wèn)“為什么”。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，既能滿足學(xué)生的好奇，又能使學(xué)生的知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固，為學(xué)生終身體育創(chuàng)造條件。

五、動(dòng)身體

體育教學(xué)的特點(diǎn)是在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要從事各種身體活動(dòng)，但是各種身體活動(dòng)又是與思維活動(dòng)緊密結(jié)合的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于他們的興趣。素質(zhì)教育前提下的體育教學(xué)要求我們不但要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，而且要讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到樂(lè)趣。這就要我們便單純的完成任務(wù)為努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，使學(xué)生在愉悅的心境下，充分發(fā)揮肢體的潛能，獲得身體活動(dòng)的最大效果。