任元波　周永國(guó)（.合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 　安徽合肥 　3060；.昆明市第三中學(xué) 　云南昆明 　650500）

漢族與少數(shù)民族男生身體機(jī)能素質(zhì)的比較研究①
——以昆明市第八中學(xué)為例

任元波1周永國(guó)2
（1.合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 安徽合肥 230601；2.昆明市第三中學(xué) 云南昆明 650500）

該研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、測(cè)量法、統(tǒng)計(jì)分析法、邏輯歸納法等方法；對(duì)昆明市第8中學(xué)12～18歲男中學(xué)生2013年體質(zhì)調(diào)研結(jié)果中的機(jī)能指標(biāo)、素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行分民族對(duì)比分析。結(jié)果表明：不同年齡段男學(xué)生的身體機(jī)能與民族特征存在一定關(guān)系；由于不同民族之間有著不同的民族文化和飲食習(xí)慣，家庭教育和學(xué)校教育成為影響學(xué)生體質(zhì)健康差異的主要因素。因此，建議有關(guān)部門采取有力的干預(yù)措施，改變學(xué)生的體育教育方法和對(duì)自身體質(zhì)的認(rèn)識(shí)，以科學(xué)合理的訓(xùn)練方法提高學(xué)生的體質(zhì)健康。

昆明市 中學(xué)生 身體機(jī)能素質(zhì) 對(duì)比研究

該研究通過對(duì)昆明市第8中學(xué)的全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生進(jìn)行比較研究，發(fā)掘存在的問題并提出相應(yīng)建議，從而為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉、提高體質(zhì)健康水平、促進(jìn)學(xué)校體育教育改革提供科學(xué)依據(jù)。

1　研究對(duì)象

該研究選取昆明市第8中學(xué)本部、西壩、長(zhǎng)城3個(gè)校區(qū)2083名男生作為研究對(duì)象。所有測(cè)試者經(jīng)入學(xué)體檢均無(wú)心臟、肺臟疾病史。

2　研究方法

該研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、測(cè)量法、統(tǒng)計(jì)分析法、邏輯歸納法等方法。

3　結(jié)果與分析

3.1機(jī)能指標(biāo)的年齡與民族特征

根據(jù)12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生心肺耐力（1000m跑）特征比較如表1所示，結(jié)果表明：12～18歲漢族男生和少數(shù)民族男生1000m跑成績(jī)均值沒有顯著性差異；14歲和16～17歲漢族男生耐力均值比少數(shù)民族男生好，12～13歲和15歲、18歲少數(shù)民族男生耐力比漢族男生耐力好。

3.2素質(zhì)指標(biāo)的年齡與民族特征

表1　12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生心肺耐力（1000m跑）均值比較（±s）

表1　12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生心肺耐力（1000m跑）均值比較（±s）

年齡 　漢族 　少數(shù)民族 　D 12 　343.12±65.56 　349.24±69.24 　6.12 13 　311.57±53.41 　305.18±49.51 　6.39 14 　259.91±39.94 　264.58±40.48 　-4.67 15 　236.49±31.01 　233.42±29.65 　3.07 16 　235.58±27.22 　239.31±29.72 　-3.73 17 　256.51±33.92 　257.62±33.08 　-1.11 18 　253.88±33.58 　250.57±30.36 　3.32

根據(jù)12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生力量（立定跳遠(yuǎn)）、速度（50m跑）、柔韌（坐位體前屈）比較。從表2可以看出：漢族和少數(shù)民族男生在素質(zhì)指標(biāo)方面均沒有顯著性差異。在下肢力量項(xiàng)目立定跳遠(yuǎn)上，14歲、16歲和17歲漢族男生成績(jī)均值比少數(shù)民族男生好，12歲、15歲和18歲少數(shù)民族男生成績(jī)均值比漢族男生好；在速度項(xiàng)目50m短跑上，16～18歲漢族男生成績(jī)均值比少數(shù)民族男生好，12～15歲少數(shù)民族成績(jī)均值比漢族男生好；在柔韌性素質(zhì)坐位體前屈上，13～14歲和16歲、18歲漢族男生成績(jī)均值比少數(shù)民族好，12歲、15歲和17歲少數(shù)民族男生成績(jī)均值比漢族男生好。

表2　12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生立定跳遠(yuǎn)、50m跑、坐位體前屈均值比較（±s）

表2　12～18歲漢族男生與少數(shù)民族男生立定跳遠(yuǎn)、50m跑、坐位體前屈均值比較（±s）

年齡 　素質(zhì)指標(biāo) 　漢族 　少數(shù)民族 　D立定跳遠(yuǎn)/m 　1.71±0.21 　1.79±0.22 　-0.08 12 50 m跑/s 　8.83±1.09 　8.72±0.89 　0.11坐位體前屈/cm 　5.17±6.60 　5.85±6.19 　-0.68立定跳遠(yuǎn)/m 　1.89±0.24 　1.89±0.25 　0.00 13 50 m跑/s 　8.35±0.86 　8.33±0.90 　0.02坐位體前屈/cm 　5.93±5.97 　5.90±7.62 　0.03立定跳遠(yuǎn)/m 　2.01±0.25 　2.00±0.24 　0.01 14 50 m跑/s 　7.93±0.80 　7.92±0.67 　0.01坐位體前屈/cm 　9.47±6.70 　8.41±7.11 　1.06立定跳遠(yuǎn)/m 　2.10±0.26 　2.18±0.26 　-0.08 15 50 m跑/s 　7.63±0.75 　7.45±0.61 　0.18坐位體前屈/cm 　12.45±5.30 　11.82±6.26 　-0.63立定跳遠(yuǎn)/m 　2.17±0.25 　2.14±0.22 　0.03 16 50 m跑/s 　7.52±0.78 　7.62±0.98 　-0.10坐位體前屈/cm 　12.68±4.87 　11.92±4.93 　0.76立定跳遠(yuǎn)/m 　2.15±0.25 　2.13±0.27 　0.02 17 50 m跑/s 　7.40±0.72 　7.48±0.75 　-0.08坐位體前屈/cm 　9.94±6.09 　12.47±8.34 　-2.53立定跳遠(yuǎn)/m 　2.20±0.20 　2.21±0.30 　-0.01 18 50 m跑/s 　7.21±0.58 　7.38±0.97 　-0.17坐位體前屈/cm 　8.93±6.26 　8.65±6.39 　0.28

4　結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

在機(jī)能指標(biāo)上，少數(shù)民族和漢族學(xué)生由于性別的不同而各有優(yōu)勢(shì)；少數(shù)民族男生在1000m項(xiàng)目上有優(yōu)勢(shì)。在素質(zhì)指標(biāo)上，少數(shù)民族學(xué)生和漢族學(xué)生在不同測(cè)試項(xiàng)目上各有優(yōu)劣，沒有一致性的規(guī)律；少數(shù)民族男生50m跑和坐位體前屈上有優(yōu)勢(shì)；而少數(shù)民族男生和漢族男生在立定跳遠(yuǎn)上基本一致。

4.2建議

在學(xué)校和家庭體育教育中，依據(jù)青少年生長(zhǎng)發(fā)育的自然規(guī)律，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年速度、耐力等為主的身體素質(zhì)練習(xí)，以促進(jìn)心肺功能的提高，促進(jìn)昆明市中學(xué)生體質(zhì)全面均衡發(fā)展。在提高學(xué)生素質(zhì)指標(biāo)的過程中，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生薄弱素質(zhì)環(huán)節(jié)的改善，遵循青少年身體發(fā)育規(guī)律，尋找科學(xué)的訓(xùn)練方法提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體育健康意識(shí)及運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生終生體育觀念。

［1］李素文.昆明市中等職業(yè)學(xué)校白-彝-漢族學(xué)生體質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)狀況的對(duì)比分析研究［D］.第三軍醫(yī)大學(xué)，2010.

［2］李素文，朱俊東，羅祖興.昆明市中職學(xué)校不同民族學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查分析［J］.職業(yè)與健康，2010，26（1）：49-51.

［3］齊立俠.2000-2005年中國(guó)西部邊遠(yuǎn)省區(qū)5個(gè)少數(shù)民族7-18歲學(xué)生體質(zhì)比較分析［D］.太原：太原理工大學(xué)，2010.

［4］康鈞，周鑫.傣族與哈尼族學(xué)生體質(zhì)狀況比較［J］.中國(guó)校醫(yī)，2010，24 （10）：763-766.

The han Nationality and Minority Nationality Boys the Comparative Study of Body Function Quality——in the eighth middle school in kunming

Ren Yuanbo1Zhou Yongguo2
（1.Hefei Institute of Physical Science Teachers，Hefei Anhui，230601，China；2.The third middle school in Kunming，Kunming Yunnan，650500，China）

The study uses literature method， survey method， statistical analysis method， and logical induction method； Through the eighth middle school in Kunming City， 12～18 years old male and high school students in 2013 ，analysis their physical investigation results of derived index， quality index. The results show that： there is a certain relationship between the body function and ethnic characteristics of different ages of male and female students； Because of the different culture and eating habits among different nationalities， family education and school education as the main factors affecting the students' physical health differences. It is proposed that the relevant departments to take effective intervention measures， to change the physical education students and understanding of their own physical training， the scientific and reasonable method to improve the physical health of students. Key Words：Kunming；Bigh School Students；Physical Qualities and Functions；Comparative Study

G807.3

A

2095-2813（2015）12（a）-0240-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.34.240

①任元波（1987，2—），男，漢，安徽廣德人，研究生，助教，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)。