歐陽(yáng)亦恬 　米若萱（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 　湖南吉首 　427000）

商丘師范學(xué)院大學(xué)生體質(zhì)狀況和體育參與的調(diào)查研究①

歐陽(yáng)亦恬 米若萱
（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南吉首 427000）

通過(guò)對(duì)商丘師院學(xué)生的體育鍛煉情況及體育鍛煉的意識(shí)、態(tài)度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在體育設(shè)施建設(shè)與課余體育活動(dòng)組織上存在一些問(wèn)題，學(xué)生的體育參與意識(shí)較弱。針對(duì)這些問(wèn)題該文提出了一些見(jiàn)意。希望學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的鍛煉行為，并且改善學(xué)院的體育鍛煉設(shè)施和條例規(guī)范，組織一些有意義的體育比賽來(lái)提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)參與熱情。

體質(zhì)狀況 體育參與 調(diào)查研究

21世紀(jì)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、科技飛速進(jìn)步、知識(shí)不斷交叉融合，人們的生活水平不斷提高，隨之而來(lái)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和壓力也不斷增加，青少年一代作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以商丘師范學(xué)院隨機(jī)抽取的300名普通大學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)圖書資料和互聯(lián)網(wǎng)查閱中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索相關(guān)文獻(xiàn)。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)商丘師院大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷共300份，回收298份，回收率99%，有效問(wèn)卷295份，有效率98%。問(wèn)卷內(nèi)容包含學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)、鍛煉的目的、活動(dòng)內(nèi)容、鍛煉的強(qiáng)度和鍛煉時(shí)間、以及影響其參與體育鍛煉的因素來(lái)進(jìn)行調(diào)查。

1.2.3訪談法

根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)訪談提綱，就該研究相關(guān)的深層次問(wèn)題訪問(wèn)我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)通過(guò)spss13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表1　商丘師范學(xué)院女大學(xué)生2010年和2013年體能達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)比較

2　結(jié)果與分析

2.1商丘師范學(xué)院大學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)對(duì)比

通過(guò)表1可以看出，商丘師范學(xué)院女大學(xué)生2013年的反映心肺功能的肺活量的數(shù)據(jù)比2010年的反應(yīng)心肺功能的肺活量的數(shù)據(jù)下降了145mL；反映上肢爆發(fā)力的握力測(cè)試由2010年的25.4kg下降至2013年的23.8kg，而反映速度素質(zhì)的50m跑的成績(jī)也落后于2010年的平均水平，相差0.13s。

表2可以看出，商丘師院男大學(xué)生2013年的肺活量、握力測(cè)試數(shù)據(jù)均落后于2010年的測(cè)試數(shù)據(jù)，且差異較為顯著，2013年50m跑成績(jī)雖落后于2010年的測(cè)試數(shù)據(jù)但只下降了0.10s。通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比顯示，商丘師范學(xué)院大學(xué)生在經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活后，65%學(xué)生的體能素質(zhì)都出現(xiàn)了下降。

2.2商丘師范學(xué)院大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉所采取的態(tài)度

由表3得出，76.6%的同學(xué)喜歡體育；三、四年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育鍛煉參與的積極程度要低于一、二年級(jí)的學(xué)生，高年級(jí)喜歡體育的興趣程度為68.8%，而一、二年級(jí)對(duì)體育的喜歡程度為84.3%；從表3中顯示的數(shù)據(jù)可以看出男大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性要高于女大學(xué)生，男生喜歡體育的程度為80.6%，而女大學(xué)生對(duì)體育的喜歡程度為72.5%；同時(shí)可以從表3看到隨著年級(jí)的升高，對(duì)體育不感興趣的人數(shù)增高到了23.4%。

2.3商丘師范學(xué)院大學(xué)生參與體育鍛煉的次數(shù)和時(shí)間

表2　商丘師范學(xué)院男大學(xué)生2010年和2013年體能達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)比較

表3　商丘師范學(xué)院大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度意識(shí)表（%）

表4　商丘師范學(xué)院大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)表（%）

由表4可以得出，男女大學(xué)生每周參與體育鍛煉達(dá)3次以上的

人數(shù)所占的百分比都比較低，分別是男生：34.1%、女生：28.7%。說(shuō)明大學(xué)生體育鍛煉的參與頻率不高，強(qiáng)度不大。學(xué)校在加強(qiáng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與的程度時(shí)，應(yīng)著重加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生和女學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的參與程度。通過(guò)調(diào)查得出，每次體育鍛煉時(shí)間大于60min的男生占總數(shù)的38. 9%，每次體育鍛煉時(shí)間大于60min女生占總數(shù)的29.2%，說(shuō)明男生參與體育鍛煉的時(shí)間要大于女生參與體育鍛煉的時(shí)間。

商丘師范學(xué)院大學(xué)生參與體育鍛煉的時(shí)間較短，頻率較低，強(qiáng)度不高，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)下降，影響學(xué)生身體各機(jī)能的正常工作。大學(xué)生出現(xiàn)缺乏體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，導(dǎo)致發(fā)生意外的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)。

2.4影響商丘師范學(xué)院大學(xué)生參加體育鍛煉的因素

此次調(diào)查得出，“沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，無(wú)人指導(dǎo)，缺少場(chǎng)地器材，沒(méi)有時(shí)間”和“缺少適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”是影響商丘師范學(xué)院大學(xué)生參與體育鍛煉的主要因素。其中，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有時(shí)間”是影響他們體育運(yùn)動(dòng)參與的最主要的因素，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“缺少適宜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，缺少場(chǎng)地器材”以及“無(wú)人指導(dǎo)”對(duì)他們產(chǎn)生的影響更為主要。改善學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與現(xiàn)狀首先要從學(xué)校的體育器材設(shè)施上進(jìn)行完善，對(duì)學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)膶I(yè)指導(dǎo)，增加新穎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參與的興趣。

3　結(jié)語(yǔ)

（1）通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比后顯示，商丘師范學(xué)院大學(xué)生在經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活后，65%學(xué)生的體能素質(zhì)都出現(xiàn)了下降。

（2）商丘師范學(xué)院大學(xué)生體育鍛煉的參與頻率不高，強(qiáng)度不大。商丘師范學(xué)院男大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性要高于女大學(xué)生。

（3）隨著年級(jí)的升高，商丘師范學(xué)院大學(xué)生對(duì)體育不感興趣的人數(shù)逐漸升高，23.4%的大學(xué)生對(duì)體育鍛煉不感興趣。

（4）“沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，無(wú)人指導(dǎo)，缺少場(chǎng)地器材，沒(méi)有時(shí)間”和“缺少適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”是影響商丘師范學(xué)院大學(xué)生參與體育鍛煉的主要因素。

［1］周映春，姚慧麗.對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查與分析［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，23（4）：96-99.

［2］王偉.北京地區(qū)普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素的研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（4）：499-502.

［3］俞峰.上海市普通高校大學(xué)生體育活動(dòng)行為意識(shí)的研究［J］.體育文化導(dǎo)刊，2010（9）：50-52.

G807.4

A

2095-2813（2015）12（a）-0140-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.34.140

①歐陽(yáng)亦恬（1992，12—），女，漢，湖南湘潭人，研究生在讀，研究方向：社會(huì)體育指導(dǎo)。

米若萱（1992，5—），女，漢，河南新鄉(xiāng)人，研究生在讀，研究方向：體育教學(xué)