劉暢

法國(guó)電影大師戈達(dá)爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“紀(jì)錄片是最高尚的片型?！蹦敲?，紀(jì)錄片之所以高尚，是因?yàn)樗蛔非蠖虝旱?、即時(shí)的功力目的，而是要忠實(shí)地具體可見(jiàn)的事物進(jìn)行真實(shí)的記錄。這種“真實(shí)”不僅僅是對(duì)外部世界的客觀反射，而且凝聚了紀(jì)錄 片創(chuàng)作者的思考、選擇與價(jià)值取向?！逗Ｑ蟆愤@部紀(jì)錄片通過(guò)對(duì)海洋世界的真實(shí)記錄，導(dǎo)演雅克·貝漢向我們傳遞了一個(gè)十分重要的思想，敬畏生命保護(hù)自然。

1 海洋的拍攝

《海洋》中，雅克·貝漢以一名自然環(huán)境保護(hù)者的觀察視角，不僅僅是把鏡頭深入海底，記錄奇觀世界，而且是更多地向人類展示和剖析了海洋的現(xiàn)狀、人類對(duì)海洋的索取、影響以及破壞、海洋生物生活的險(xiǎn)惡環(huán)境以及它們所面臨的危機(jī)。

《海洋》中每一個(gè)鏡頭都因?yàn)槠湔鎸?shí)性而顯得那么的美，海水呈現(xiàn)著蔚藍(lán)色，正好與天空相互照應(yīng)。海洋中形形色色的動(dòng)物們更是讓我大開(kāi)眼界，畫面震撼更是超過(guò)了我的想象。不管是海鳥(niǎo)們垂直沖入水中捕食時(shí)的堅(jiān)決，還是水中成群結(jié)隊(duì)遷徙的魚群，或是剛出生的小海龜們只為生存下來(lái)不被捕而快速?zèng)_向水中的勇氣，都讓我見(jiàn)識(shí)到了生命的壯闊，所以《海洋》不僅僅只是素材豐富的一部海洋紀(jì)錄片，它成為了一部關(guān)于生態(tài)學(xué)的紀(jì)錄片，更是體現(xiàn)了一種極為高貴的對(duì)生命深深的敬畏。

雅克·貝漢喜歡將自己的影片比做歌劇，這也正是其作品的獨(dú)到之處。他對(duì)待自己的作品始終保持著足夠的耐心和驚人的毅力，對(duì)每一個(gè)鏡頭字斟句酌的嚴(yán)謹(jǐn)使他的每部電影都成為一次漫長(zhǎng)的征程。二年的籌備，四年的拍攝周期，一年的精心剪輯， 400多人的拍攝團(tuán)隊(duì)，12 個(gè)攝制組，70 艘船，54 個(gè)拍攝地的循環(huán)往返，聚焦100 多種魚類、海洋哺乳動(dòng)物、水鳥(niǎo)等，積累超過(guò)500 小時(shí)的素材，并耗資5000 萬(wàn)歐元，被稱為法國(guó)電影史上最昂貴的紀(jì)錄片——正是這些數(shù)字成就了完美的《海洋》。同時(shí)《海洋》中的大量機(jī)位，除了必需的俯視鏡頭，幾乎都是平視，或者仰視，大量采用短焦距鏡頭，拍攝對(duì)象與攝像機(jī)只有一到兩米的距離，一條完美的獅魚或?yàn)踬\，一只海豚甚至鯨鯊，仿佛跟你近在咫尺無(wú)辜地注視著你，生命的無(wú)言對(duì)白就能令人心碎。每個(gè)鏡頭的拍攝難度都難以想象，我驚嘆那些鏡頭雅克是如何完成的。但是答案又那么顯而易見(jiàn)，正如導(dǎo)演雅克·貝漢所說(shuō)的，這部影片不需要導(dǎo)演，不需要編劇，因?yàn)?，大自然本身就是。而人類的工作則是記錄下那些精彩的瞬間和美輪美奐的光影，并把超過(guò)500小時(shí)的拍攝素材濃縮到電影院里短短的兩個(gè)多小時(shí)里。

2 《海洋》中人與自然矛盾的凸顯

導(dǎo)演雅克·貝漢對(duì)《海洋》秉承的主題有如此描述：“毫無(wú)疑問(wèn)，這部電影里的主角是那些海洋生物，鯊魚和鯨類是影片的主角，而海洋則是整部影片的背景——它們是這部電影的明星。這就是這部紀(jì)錄片中所謂的‘故事性。我自己是一點(diǎn)也不喜歡帶有故事性的紀(jì)錄片，但是我希望這部紀(jì)錄片能讓人們正視經(jīng)濟(jì)和資源的協(xié)調(diào)問(wèn)題。我想現(xiàn)在明白要保護(hù)海洋，還不算太晚。我們?cè)陔娪袄锿暾卣故玖耸澄镦?，告訴人們整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的，也預(yù)測(cè)了如果食物鏈斷裂，將會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重的后果。影片中出現(xiàn)的所有人和動(dòng)物都和海洋息息相關(guān)，海洋中發(fā)生的事情和人類社會(huì)同樣也是息息相關(guān)的?！?/p>

《海洋》的環(huán)保理念就蘊(yùn)含在這富有生命力的生態(tài)系統(tǒng)中，因?yàn)檫@個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的活力就是海洋的活力，生態(tài)系統(tǒng)的平衡和完滿就是海洋自身的平衡和完滿，如果海洋僅僅是水，那任憑它姿態(tài)萬(wàn)千，也談不上生命力。影片里，人們知道大魚不一定是吃小魚的，弱肉強(qiáng)食的世界里他們還得學(xué)會(huì)相互依存；我們知道那些看似龐大的生物卻可能只對(duì)海底的水草提得起興趣，我們還知道當(dāng)方圓數(shù)公里的金槍魚群展現(xiàn)在自己眼前的時(shí)候，那種畫面是任何華麗高級(jí)的特效也無(wú)法代替的，因?yàn)?，他們都是真?shí)的。神奇的造物主創(chuàng)造出不同顏色，不同形狀的生物，并讓他們?cè)谟纳疃火埖暮Ｑ笾性杏砷L(zhǎng)。有了這樣一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的展示，也有了海洋生物生命之美的展示，導(dǎo)演的環(huán)保主題也由蘊(yùn)含而變?yōu)檎蔑@，由委婉地隱喻變?yōu)橹苯拥年U述。影片開(kāi)始著重展示人類的介入，對(duì)海洋生態(tài)的破壞：大量廢水等垃圾的排入對(duì)海洋的污染；人類肆虐的捕撈對(duì)海洋生命的殺戮。被人類割掉魚鰭又扔進(jìn)海中的鯊魚尤其觸目驚心：昔日身姿矯健的海洋霸王無(wú)法游動(dòng)，流著血沉入海底掙扎著死去。生命的力與美就這樣被殘忍地摧毀。與這個(gè)畫面形形成鮮明對(duì)比的是，影片最后人鯊共舞的畫面。這個(gè)場(chǎng)面如此之美，是因?yàn)樗故玖巳伺c自然的和諧共處，是生命平等友善的絕美華章。導(dǎo)演在影片最后所呈現(xiàn)的這樣一個(gè)畫面是他對(duì)人與海洋關(guān)系的祈望與祝愿，也是環(huán)保這一理念的終極訴求與真正意義。

所以《海洋》這部紀(jì)錄片中沒(méi)有煽情、沒(méi)有評(píng)價(jià)、沒(méi)有解說(shuō)，雅克·貝漢呈現(xiàn)的是一個(gè)神秘奇幻又驚心動(dòng)魄，既強(qiáng)大又脆弱的生命世界?！暗厍蚴且阎ㄒ荒茉杏男乔颍覀儽仨毢推渌锓N分享她?！睕](méi)有說(shuō)保護(hù)大海，說(shuō)的是分享地球，在他眼中，人類不是萬(wàn)物的主宰，是蕓蕓眾生的一員，這種對(duì)生命理性的敬畏，值得人敬佩。

3 總結(jié)

《海洋》給予我們的，遠(yuǎn)超一部紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的具體內(nèi)容。影片的關(guān)鍵之處既不是拍攝角度的美麗，也不是拍攝手法的新穎，而是傳達(dá)自然界的情感和所有生命的共鳴。它對(duì)于生命的闡釋，純粹卻并非簡(jiǎn)單，深邃卻并不晦澀。正如雅克自身對(duì)紀(jì)錄片的感受：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄紀(jì)錄片，因?yàn)樗钫鎸?shí)，會(huì)獲取自然最美好的瞬間?！?/p>

電影中有一句令人一瞬間熱淚盈眶的話：“美麗就是我們都活著?！痹谟捌淖詈?，一幕幕讓人難以忘懷的畫面讓人心痛。鯊魚被活生生割去魚鰭后又被扔回海里，在迅速?gòu)浡难薪^望地沉到海底；海豹發(fā)現(xiàn)自己身邊出現(xiàn)了漁網(wǎng)、垃圾甚至還有超市的手推車，好奇地游上前去用鼻子打探。

在觀看過(guò)程中，我在被唯美的畫面所震撼的同時(shí)，也接受著一次次心靈的洗禮。除了感動(dòng)，保護(hù)生物的感情也油然而生。更多的是對(duì)生命的本身的思考，生命是一種恩賜，生命得來(lái)不易，生命是需要敬畏的。然而，反觀我們?nèi)祟愖约旱男袨?，大啖生猛海鮮，無(wú)肉不歡，所有的保護(hù)都只是只說(shuō)不做，雖然我們可以用生物鏈的理論，或者物競(jìng)天擇的理論來(lái)解釋這些行為，或者用為了讓人類活的更健康的借口來(lái)解釋人類的殺戮，但是終會(huì)有一天，人類會(huì)幡然醒悟，自然的平衡無(wú)法打破，我們?cè)诘厍蜻@個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，卑微又渺小，每個(gè)生命都是偉大的，我們要用一顆敬畏的，慈悲的心去對(duì)待我們周圍的世界，雖然我們的力量微小，但是，一旦行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)慢慢的成長(zhǎng)壯大。敬畏生命，也是對(duì)人類自身的尊重。

參考文獻(xiàn)

[1]王健，《海洋》：藍(lán)色交響樂(lè)，《中國(guó)電影記錄》，90-93

[2]裴旖旎，《海洋》以記錄展示生命質(zhì)感，2011，藝術(shù)評(píng)論

[3]王天，大型自然類紀(jì)錄片《海洋》評(píng)析，2011，今傳媒