包有香

寒假，正是讀書的黃金時(shí)間。一日，我去新華書店淘書。淘不到可意的書，也是常有的事情。可是這次去卻高興異常。因?yàn)槲姨缘搅俗屪约貉劬橹涣?，心靈為之一震的書。這就是北京師范大學(xué)出版社2015年出版的閆會(huì)才所著的《妙筆如何生花——高級(jí)教師寫給女兒的作文書》。

市面上的作文書多是作文選，都有些看膩了。作文書大多都是談技法的，但內(nèi)容枯燥，難以卒讀。這本書也是談技法的，但極具可讀性。這是因?yàn)樽髡呤且詴诺男问綄懙?。以書信的形式來寫，自然一下子拉近了和讀者的距離。其次，作者不僅僅是一位語文教師，而且還是作家。在談技法時(shí)，常結(jié)合自己發(fā)表的文章來談。比如《擬一個(gè)充滿智慧的標(biāo)題——第12封信》，作者在信后附了他發(fā)表在《百花園》（小小說原創(chuàng)版）上的《一封書信》，要女兒讀一讀，看這篇小說的標(biāo)題有什么特點(diǎn)。再比如《小小說姓什么——第39封信》，作者在談小小說的技巧時(shí)，就是結(jié)合他發(fā)表在《微型小說選刊》上的《美容水》來談的，而且還將這篇小小說附在信后，要女兒仔細(xì)閱讀揣摩?，F(xiàn)身說法，讀者自然更感興趣。

一說技法，有的人可能覺得這本書也是老生常談?？梢哉f，你錯(cuò)了。這本書所談之技法，有許多是我們沒有聽說過的，但又是現(xiàn)實(shí)存在的，且極具應(yīng)用價(jià)值。比如所講的置換法、補(bǔ)充法等審題方法（依次見第2、3封信），比如所講的處理陳舊作文素材的方法——省名法、后交代手法（見第10封信），比如讓語言出彩的剪枝去葉法、時(shí)間的形象表達(dá)法、詞義返本法、虛化中心詞法（依次見第78、81、82、83封信）等，都能夠把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，讓我們開眼界，長學(xué)問。

這本書是作者寫給女兒的書信合集。為什么和女兒通信？是因?yàn)橐鉀Q女兒在作文中遇到的一些問題，比如怎樣積累作文素材，怎樣的作文才能打動(dòng)閱卷老師的心，在考場上面對作文題沒有材料怎么辦，只有一則材料又該怎么辦，有多則材料又該怎么辦……這些問題也是同學(xué)們都會(huì)遇到的，作者都給予了智慧的回答。其次，是因?yàn)樽髡咭o女兒以激勵(lì)、目標(biāo)、處理問題的方法，給女兒以循循善誘的開導(dǎo)，這樣，這本書自然也就不僅僅只是一本談作文技法，解決實(shí)際問題的書，而且還具有教育價(jià)值，是一本為孩子人生健康成長助力的書。

除了以上所說之外，本書打破常規(guī)，將全書分為赤橙黃綠青藍(lán)紫七篇，十分別致。書后附有女兒獲獎(jiǎng)或發(fā)表的部分作文，也是本書一道亮麗的風(fēng)景。