于子寒

記得高中時(shí)的第一堂英語(yǔ)課，老師要求大家用英文做自我介紹。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，聲情并茂，積極踴躍，生怕少說(shuō)一個(gè)單詞就會(huì)展示不出自己純熟正宗的美式發(fā)音。我們外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的學(xué)生，大多英文能力出眾，而且性格開(kāi)朗，喜歡表達(dá)，這是從小就接受歐美式教育而形成的一個(gè)特點(diǎn)。

輪到A的時(shí)候，A站在講臺(tái)半晌沒(méi)有講話(huà)，他把頭壓得很低，只用自己右半邊的肩膀和側(cè)臉對(duì)著講臺(tái)下的同學(xué)，顯得非常膽怯。按說(shuō)當(dāng)眾演講，感覺(jué)緊張也是正常的，可A那種極其不自然的姿態(tài)，我真是頭一回見(jiàn)：他下意識(shí)地微晃著身體，牙齒咬得緊緊的，就好像有一個(gè)面目猙獰的恐怖分子站在他的身后，用一支上了膛的AK47頂在他的后腦勺上，恐嚇?biāo)f(shuō)：“敢出聲我就崩了你！”我光是看著他那副模樣，也感覺(jué)憋得快要淌汗了。

“A，take it easy， just say something.（A，別緊張，隨便說(shuō)點(diǎn)什么。）”英文老師用溫柔的聲音鼓勵(lì)著A，可 A還是站在那兒不吭聲，神態(tài)反倒顯得更別扭了，他的眼睛時(shí)不時(shí)地往講臺(tái)下瞟一瞟，還不等大家看清他長(zhǎng)什么樣，就又縮了回去。

“A，just tell us what's your favorite color.（跟我們說(shuō)說(shuō)你最喜歡的顏色吧。）”老師的語(yǔ)氣放得更和緩了。

A似乎想要開(kāi)口，可吭哧了半天，還是沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。

“All right， one word is okay.（好吧，你只說(shuō)出一個(gè)單詞也可以。）”老師開(kāi)啟了最大寬限，想讓他快點(diǎn)過(guò)關(guān)。同學(xué)們也像觀(guān)賞什么瀕臨滅絕的珍奇物種般看著A，期待著他的金口玉言。

這時(shí)，A把身子往同學(xué)們的方向略微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于講話(huà)了：“My name's A，（我叫A）”他猶豫了半天，又接了一句：“I‘m very shy！（我很害羞）”話(huà)音未落，A就三步并作兩步，匆匆走下了講臺(tái)。那句“Im very shy”好似是帶著哭腔說(shuō)的，只引得一陣哄堂大笑，我也跟著笑，笑得肚子疼。

大家給A取了個(gè)外號(hào)，叫Shy哥。不久后班級(jí)調(diào)換座位，我跟Shy哥做了同桌。Shy哥的Shy名不虛傳，絕無(wú)僅有，他不僅僅在當(dāng)眾講話(huà)時(shí)會(huì)害羞，就連日常交流，他也十分害怕用正臉對(duì)你，他經(jīng)常猶抱課本半遮面，眼睛從課本上方的邊緣偷偷地瞄著你，跟你探討問(wèn)題，而當(dāng)你把目光投向他時(shí)，課本會(huì)立刻擋住他的整張臉，似乎他跟任何人的目光交匯，都會(huì)導(dǎo)致他的身體刷拉拉地融化掉一樣。有一次我倆上課偷偷聊天，他手里忘了拿課本，我轉(zhuǎn)頭看他時(shí)，他竟然咣當(dāng)一下把額頭砸在了課桌上，躲開(kāi)了我的目光，搞得路過(guò)旁邊的老師差點(diǎn)沒(méi)跌坐在地。

A這種怪異的舉止，我剛開(kāi)始很不習(xí)慣，其他同學(xué)也不習(xí)慣，我們懷疑他是不是有某種不為人知的心理障礙，可A除了說(shuō)話(huà)時(shí)拒絕眼神交流以外，其他一切表現(xiàn)都十分正常，斯斯文文的，成績(jī)也不錯(cuò)，他喜歡看NBA，跟我很聊得來(lái)。日子久了，我便對(duì)這種交談模式駕輕就熟：我對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)也完全不往他那邊看。我倆在學(xué)校操場(chǎng)上肩并肩地往前走，一個(gè)死死盯著頭頂?shù)臉?shù)梢，一個(gè)遠(yuǎn)眺著學(xué)校超市門(mén)口的冰柜，指點(diǎn)江山，激昂文字，你若是看到當(dāng)時(shí)的景象，一定會(huì)以為我們倆在搞同性戀，而且還是那種一見(jiàn)傾心、心里頭有小鹿亂撞的同性戀。

高二那年，我因?yàn)槲缧輹r(shí)打籃球，跟學(xué)校里一個(gè)叫Z的“惡霸”發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。相傳Z是我們學(xué)校的“校頭兒”，只要一個(gè)電話(huà)就能叫來(lái)幾十個(gè)混社會(huì)的兄弟把你毒打一頓，聽(tīng)說(shuō)上學(xué)期他跟一個(gè)學(xué)弟在走廊里不小心撞懷了，當(dāng)天放學(xué)時(shí)那個(gè)學(xué)弟就住進(jìn)了醫(yī)院，好像還折了三根肋骨，從此杳無(wú)音訊;還有一次，Z所在班級(jí)的課代表催促他交作業(yè)，可能多說(shuō)了兩句，Z就爆發(fā)了，他在課堂上當(dāng)著老師的面兒，把課代表打了，還威脅他說(shuō)：“以后你再敢讓老子交作業(yè)，我就砍死你！”

我跟Z不熟，除了他這些“英雄事跡”，便對(duì)他一無(wú)所知，Z平時(shí)很少來(lái)學(xué)校上課，想見(jiàn)上一面都難。那天午休打籃球，不知什么風(fēng)把Z吹到我對(duì)面那組去了，我在防守他的時(shí)候如履薄冰，生怕惹上他，可打籃球難免要產(chǎn)生一些很自然的身體對(duì)抗，Z立馬不干了，他把球往我身上一扔，嚇了我一跳。等我回過(guò)神來(lái)，一記直拳已經(jīng)打得我眼前一黑，若不是同學(xué)們攔著，恐怕我也要提前結(jié)束自己的學(xué)生生涯了?？晌耶?dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的勇氣，我強(qiáng)忍著疼痛，照著他的腦袋也是一下。Z顯然是沒(méi)料到我會(huì)還手，竟然呆在原地不動(dòng)了，他眼珠子瞪得圓溜溜，直勾勾地盯著我，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那之前我從來(lái)沒(méi)打過(guò)架，對(duì)于學(xué)校里一些不良少年從來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之，我膽子小，光是聽(tīng)人們傳說(shuō)的那些故事，也覺(jué)得害怕。我那一下還擊，是一個(gè)非常下意識(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作，打完我就后悔了，我見(jiàn)Z用那種眼神看我，簡(jiǎn)直嚇呆了，心臟撲通撲通地跳，腿也跟著打顫。

Z冷笑了一聲，用十分戲謔地語(yǔ)氣扔下了一句：“你等著?！本娃D(zhuǎn)身走了，身后還跟著幾個(gè)氣勢(shì)洶洶的小弟，只留我在倒吸著口涼氣。

自從那以后，我跟Z就結(jié)了梁子。他動(dòng)不動(dòng)就在學(xué)校里的某個(gè)角落忽然現(xiàn)身，帶著幾個(gè)兄弟，把我團(tuán)團(tuán)圍住，倒是也不動(dòng)手，只是用各種方式恐嚇我，他讓我當(dāng)著大家的面給他賠個(gè)不是，叫他一聲大哥，否則就什么“要我一條腿”啊，“剁我一只手”啊之類(lèi)的，我不肯服軟，從未答應(yīng)過(guò)他的要求，在他面前一聲不吭，直到他說(shuō)得煩了，就跟兄弟們一哄而散，隔天又是用同樣的方式來(lái)威脅我，就是從不伸手碰我一下，我從不吭聲，他也從不動(dòng)手。究其原因，是他看出了我怕他，不敢輕舉妄動(dòng)，他就想用這種方式騷擾我，折磨我的神經(jīng)，讓我每天都得不到安寧。我承認(rèn)，他的做法非常成功，那段時(shí)間我寢食難安，閉上眼睛就能看到他兇狠的眼神，整個(gè)人也每天緊張兮兮的，有時(shí)候連課間去不去廁所這個(gè)問(wèn)題，也要猶豫一番。這件事我不敢跟別人講，也不好意思跟別人講，我身邊的同學(xué)朋友都是老實(shí)本分的“好孩子”，別說(shuō)替我出頭了，要是讓他們知道我跟Z有了過(guò)節(jié)，恐怕還要對(duì)我退避三舍。

這種狀態(tài)持續(xù)了不久，跟我朝夕相處的同桌Shy哥發(fā)現(xiàn)了我的異常。

“你怎么了？”自習(xí)課上，Shy哥隔著課本羞答答地問(wèn)我。

“什么怎么了？”我故作鎮(zhèn)靜地反問(wèn)他。

“感覺(jué)你最近心神不寧的，不太正常?！?/p>

“別扯了，我沒(méi)有。”

“跟我說(shuō)說(shuō)唄？”

我猶豫了一會(huì)兒，把事情大概的原委跟Shy哥講了一遍。Shy哥是Z事件發(fā)生之后我的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)傾訴對(duì)象，我心里實(shí)在委屈難受，跟他講講，起碼可以稍作排解?！芭丁！盨hy哥聽(tīng)我講完，只淡淡地說(shuō)了這一個(gè)字，還沒(méi)等我回應(yīng)，他竟問(wèn)我：“哎，昨天那球兒你看沒(méi)看？蒙塔·艾莉絲絕殺了，老猛了！”只見(jiàn)他課本后的半張臉忽地神采飛揚(yáng)，好像我剛才那一番苦訴他完全沒(méi)有聽(tīng)到。這下我真的有點(diǎn)生氣了，我似乎確認(rèn)了Shy哥有心理疾病這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，那節(jié)課，我沒(méi)再多跟他講一個(gè)字，Shy哥這種極為不正常的反應(yīng)，讓我開(kāi)始質(zhì)疑我們?cè)谶@一年當(dāng)中所建立的友誼，更加懷疑起他本身的人格。

當(dāng)晚回到家，我一個(gè)人躲在房間里，心中苦悶至極，有一種想哭的沖動(dòng)，只想著我的高中生活要陷入到Z的籠罩下無(wú)法脫身了。

第二天早上，我又在校門(mén)口碰到了Z手下的一個(gè)小弟，我剛走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)他急匆匆地跑到我面前，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)道：“來(lái)，你來(lái)一下。”

“干什么？”我冷冷地反問(wèn)他，并不想跟他走。我想：雖然我在Z的面前不敢多說(shuō)話(huà)，但面對(duì)他手下這些唯唯諾諾的嘍啰，我總要拿出點(diǎn)男子氣概來(lái)。

“你來(lái)一下，來(lái)一下?！彼麍?jiān)持要求我跟著他走，我無(wú)奈，只得跟在他后面，朝那個(gè)經(jīng)常被Z堵截的小樹(shù)林走去。

來(lái)到了小樹(shù)林，我被眼前的景象嚇壞了，我看見(jiàn)Z的腦袋上纏著繃帶，鼻梁上粘著創(chuàng)可貼，鼻青臉腫，發(fā)型凌亂，像一棵蔫白菜一樣站在那兒，不知是遭遇了什么浩劫?？次襾?lái)了，Z走了過(guò)來(lái)，他竟然畢恭畢敬地朝我鞠了個(gè)躬。

“哥，我錯(cuò)了！”還沒(méi)等我回過(guò)神，Z就滿(mǎn)帶著誠(chéng)意地大聲對(duì)我說(shuō)道，他身邊的幾個(gè)小弟，也連忙沖我點(diǎn)頭哈腰，用怯懦的眼神看著我。

“你……”我一時(shí)語(yǔ)塞，Z對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化，他這異樣的舉動(dòng)讓我驚慌失措，甚至更加惶恐了。

Z說(shuō)：“哥，我真的錯(cuò)了！你大哥昨天把我‘教育了，我真的知道錯(cuò)了！”

我大哥？我哪有什么大哥，我下巴拉得更長(zhǎng)了，見(jiàn)到這些混社會(huì)的不良少年，我躲還來(lái)不及，哪還敢認(rèn)什么“大哥”？我一動(dòng)不動(dòng)地愣在那兒，不知所措。

“哥，大哥吩咐了，以后有什么弟弟能幫上忙的，您盡管開(kāi)口，小弟我赴湯蹈火，萬(wàn)死不辭！”Z講起了“江湖”話(huà)，說(shuō)完又是一鞠躬，“哥您沒(méi)別的吩咐，我跟兄弟們先撤了！”見(jiàn)我不出聲，他朝他的嘍啰們一揮手，灰溜溜地朝遠(yuǎn)處走去。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這仿佛黑社會(huì)電影般的橋段突如其來(lái)，我真想抽自己兩個(gè)耳光，看看自己是不是在做夢(mèng)！等心情稍稍平靜了些，我便展開(kāi)了遐想：會(huì)不會(huì)是哪個(gè)跟他有過(guò)節(jié)的小混混跟我重名，找人把Z給打了，Z誤認(rèn)為是我，才過(guò)來(lái)賠禮道歉的？可這世界上哪有這么巧的事兒，再說(shuō)Z又不是傻子，若事情真如我所想，他難道會(huì)糊涂到搞不清緣由，對(duì)我這個(gè)都不敢多看他一眼的小角色行此大禮？

想了又想，我決定順?biāo)浦郏杭热籞認(rèn)定了我有個(gè)連我自己也不認(rèn)識(shí)的“大哥”給我報(bào)了仇，現(xiàn)在還要唯我馬首是瞻，我何不好好盤(pán)問(wèn)他一番，弄個(gè)明白？

“哎，你等等！”我沖著還沒(méi)走遠(yuǎn)的Z喊道。

Z被嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我：“哥，你說(shuō)?！?/p>

“我大哥怎么說(shuō)的？”我故作鎮(zhèn)靜地問(wèn)Z。 ? ? ? ?“?。渴裁丛趺凑f(shuō)的？”Z被我突如其來(lái)的語(yǔ)無(wú)倫次搞蒙了。

“那個(gè)……那個(gè)什么”我想了想，追問(wèn)道：“我大哥跟你報(bào)了名號(hào)沒(méi)有?。俊?/p>

Z的神情緊張起來(lái)，答道：“報(bào)了，報(bào)了！” ? ? ?“那就好！我大哥怎么說(shuō)的？”

“大哥說(shuō)……大哥說(shuō)…….”

見(jiàn)他畏首畏尾的，我又來(lái)了兇勁兒，“說(shuō)?。　?/p>

Z瞄了我一眼，咽了口口水，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“大哥說(shuō)了：'My name is A， I'm very shy'！”

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