柴 林 丁 源

我們通過對北京市、天津市、河北省等多個省市警犬基地的訓(xùn)導(dǎo)員進(jìn)行走訪調(diào)查，分析受訓(xùn)犬被淘汰的原因，總結(jié)出一些可以避免的受訓(xùn)犬被淘汰的措施和方法，提高了受訓(xùn)犬的利用率，從而達(dá)到降低資源浪費的目的。

一、受訓(xùn)犬被淘汰的原因

（一）犬的因素

主觀因素是從受訓(xùn)犬的角度來說的，受訓(xùn)犬配發(fā)給訓(xùn)導(dǎo)員之前，犬的神經(jīng)類型、膽量、銜取欲、服從性等各方面的表現(xiàn)都?xì)w為是受訓(xùn)犬的主觀因素。一頭犬是否被淘汰，其神經(jīng)類型、膽量、銜取欲、服從性是否符合警犬訓(xùn)練的要求是關(guān)鍵。

1、神經(jīng)類型

神經(jīng)類型對于受訓(xùn)犬的訓(xùn)練來說至關(guān)重要。受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型表現(xiàn)為興奮或者活潑是非常有利于訓(xùn)練的。但是有些受訓(xùn)犬由于不良基因的遺傳或者不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠子?xùn)等原因，其神經(jīng)類型呈現(xiàn)出抑制型。對于這樣的受訓(xùn)犬，原則上，我們應(yīng)該本著不放棄的原則，采取相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施，如果仍然沒有明顯的效果，我們就應(yīng)該從節(jié)省人力物力資源的角度考慮，對其進(jìn)行淘汰處理。

2、膽量

在受訓(xùn)犬的訓(xùn)練中，不同的訓(xùn)練科目，對受訓(xùn)犬的膽量有著不同的要求，受訓(xùn)犬的膽量很大程度上也影響著訓(xùn)練效果。膽量大的受訓(xùn)犬對新事物的接受能力也相應(yīng)較強，對訓(xùn)練的有效進(jìn)行有促進(jìn)作用；相反，膽量小的受訓(xùn)犬對于陌生環(huán)境以及外來的刺激會有很大的恐懼感，這大大影響了訓(xùn)練的效果，甚至?xí)苯訉?dǎo)致受訓(xùn)犬會因為膽量小而被淘汰。

3、銜取欲

犬擁有極強的銜取欲，這是受訓(xùn)犬接受訓(xùn)練，完成各種科目的動力。訓(xùn)導(dǎo)員也正是利用了受訓(xùn)犬的銜取欲望，才能很好地進(jìn)行訓(xùn)練。受訓(xùn)犬的銜取欲不夠，會影響訓(xùn)練效果，這也是受訓(xùn)犬被淘汰的因素之一。

4、服從性

受訓(xùn)犬的服從性是受訓(xùn)犬接受訓(xùn)練的基本條件，部分受訓(xùn)犬由于貪玩導(dǎo)致注意力不集中或者對訓(xùn)導(dǎo)員采取抗拒態(tài)度甚至傷害訓(xùn)導(dǎo)員，惡習(xí)難改，這也是導(dǎo)致受訓(xùn)犬被淘汰的原因。

（二）環(huán)境因素

受訓(xùn)犬的環(huán)境因素包括犬的生活環(huán)境和訓(xùn)練環(huán)境：1、生活環(huán)境，即犬舍犬場的環(huán)境。一天當(dāng)中，受訓(xùn)犬的絕大多時間是在犬舍犬場里度過的，犬舍犬場環(huán)境的好壞會直接影響受訓(xùn)犬的身體健康，進(jìn)而影響訓(xùn)練效果。隨著社會的發(fā)展，對犬的數(shù)量需求越來越多，對犬的質(zhì)量要求也越來越高，犬舍犬場逐漸向高效能的集約化方向發(fā)展，并逐步走向現(xiàn)代化，因此，對犬舍犬場環(huán)境的要求也越來越高，必須給予足夠的重視。但是，由于資金及人員的限制，犬舍犬場的良好環(huán)境往往得不到保障，使得受訓(xùn)犬的生活環(huán)境較差，甚至?xí)l(fā)一些疾病的發(fā)生并蔓延而影響訓(xùn)練，導(dǎo)致部分受訓(xùn)犬被淘汰。2、訓(xùn)練環(huán)境。訓(xùn)練環(huán)境包括較清靜環(huán)境、較復(fù)雜環(huán)境和復(fù)雜環(huán)境。根據(jù)不同的受訓(xùn)犬，應(yīng)選擇不同的訓(xùn)練環(huán)境，但是，由于場地限制，這一方面往往被人們所忽略，從而在某種程度上降低了受訓(xùn)犬的訓(xùn)練效果，甚至導(dǎo)致訓(xùn)練的失敗，這也是導(dǎo)致受訓(xùn)犬被淘汰的一個重要因素。

（三）人為因素

受訓(xùn)犬會對飼養(yǎng)員、訓(xùn)導(dǎo)員產(chǎn)生很好的感情，從而對他們產(chǎn)生很強的依賴性。所以，人的言行舉止會對犬產(chǎn)生一定的影響。所以受訓(xùn)犬被淘汰，很大一部分原因在于人為，主要表現(xiàn)在訓(xùn)導(dǎo)員沒有很好地遵循因犬制宜的訓(xùn)練原則。受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型和應(yīng)激反應(yīng)各有特點，在訓(xùn)練受訓(xùn)犬時一定要分別對待，訓(xùn)練方法也要多變，不能千篇一律。有些經(jīng)過嚴(yán)格幼訓(xùn)并且考核合格的受訓(xùn)犬，經(jīng)過訓(xùn)導(dǎo)員的一段時間的訓(xùn)練，最終卻被淘汰，其主要的原因就在于訓(xùn)導(dǎo)員沒能根據(jù)受訓(xùn)犬的自身條件結(jié)合相應(yīng)的訓(xùn)練方法進(jìn)行有計劃的科學(xué)的訓(xùn)練，而且這種情況卻經(jīng)常發(fā)生，因此，人為因素在受訓(xùn)犬被淘汰的因素里面占著主導(dǎo)地位。

二、降低受訓(xùn)犬被淘汰的有效措施

（一）嚴(yán)格把握幼犬培訓(xùn)關(guān)

幼犬培訓(xùn)是犬形成良好行為的主要手段，根據(jù)犬的行為特點采取正確的培訓(xùn)方法，可以培養(yǎng)幼犬的良好行為，提高育成率。同時幼犬階段是犬一生中成長最快的階段，這個階段的成長過程完全影響著犬未來的神經(jīng)類型、膽量、銜取欲、服從性以及體質(zhì)，這對將來的訓(xùn)練也有著很大的影響。

1、高度重視幼犬培訓(xùn)，根據(jù)幼犬生長發(fā)育規(guī)律制定嚴(yán)格、科學(xué)、合理的幼犬培訓(xùn)規(guī)劃，并嚴(yán)格地執(zhí)行。

2、針對不同品種的幼犬，選擇不同的時期對幼犬的膽量、銜取欲、服從性等方面進(jìn)行訓(xùn)練。

3、針對不同用途的幼犬，在神經(jīng)類型、膽量、銜取欲、服從性以及體質(zhì)健康方面，要不同程度地增加訓(xùn)練項目和增大訓(xùn)練強度。

4、在幼犬培訓(xùn)過程中，認(rèn)真對待每頭幼犬，對于擁有優(yōu)越警用行為潛質(zhì)的幼犬做好詳細(xì)的記錄，為幼犬以后作為何種用途提供有力依據(jù)。

（二）給犬創(chuàng)造適宜的生活環(huán)境和訓(xùn)練環(huán)境

1、生活環(huán)境

隨著人們生活水平的不斷提高，受訓(xùn)犬的生活環(huán)境也越來越受到重視，沒有病痛、適宜的犬糧和清潔的飲水都是犬的基本生活保障，但犬的生活環(huán)境是多方面的，要滿足它們的行為、生理、心理和社交等多方面的需求。但在現(xiàn)實當(dāng)中，受訓(xùn)犬的生活環(huán)境卻很難達(dá)到理想的要求。對此，應(yīng)采取如下的具體措施：（1）根據(jù)犬齡以及犬體大小，安排大小適宜的犬舍及活動場所，完善相關(guān)硬件設(shè)施，為犬提供最大便利的生活環(huán)境。（2）控制活動場區(qū)的小氣候條件，并且根據(jù)外界氣溫適當(dāng)調(diào)節(jié)犬舍內(nèi)氣溫，做好犬的保暖與解暑工作。（3）及時清掃犬舍，給犬創(chuàng)造一個清潔舒適的犬舍環(huán)境，并且做好相關(guān)傳染病的防治工作。（4）合理安排犬的散放時間、散放地點以及一些有利于訓(xùn)練的引導(dǎo)性訓(xùn)練，時刻關(guān)注犬的心理變化，加強犬的心理訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練環(huán)境

受訓(xùn)犬接受訓(xùn)練的環(huán)境好壞直接影響到訓(xùn)練效果的好壞，應(yīng)采取如下的具體措施：（1）對于神經(jīng)類型表現(xiàn)為抑制型或者外抑制強的受訓(xùn)犬，在訓(xùn)練時應(yīng)該選擇相對安靜、外界干擾因素少的場所進(jìn)行訓(xùn)練。（2）根據(jù)訓(xùn)練的需要，引進(jìn)一些先進(jìn)的訓(xùn)練器材和設(shè)備或者搭建一些模擬訓(xùn)練場，給受訓(xùn)犬營造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境，加強受訓(xùn)犬對各種環(huán)境的適應(yīng)能力。（3）根據(jù)受訓(xùn)犬的情況，適當(dāng)?shù)母淖冇?xùn)練環(huán)境，可以增強受訓(xùn)犬適應(yīng)環(huán)境的能力，提高受訓(xùn)犬的訓(xùn)練效果。（4）針對不同的環(huán)境進(jìn)行不同的訓(xùn)練科目，有利于加快訓(xùn)練進(jìn)度，提高訓(xùn)練效果。

（三）嚴(yán)格遵守訓(xùn)練原則，使用科學(xué)合理的訓(xùn)練方法

警犬訓(xùn)練的原則主要分為循序漸進(jìn)、因犬制宜、鞏固提高、服務(wù)實戰(zhàn)原則。應(yīng)采取如下的具體措施：1、在受訓(xùn)犬訓(xùn)練過程中，遵循受訓(xùn)犬能力形成的規(guī)律、特點，按照訓(xùn)練的要求和程序，針對不同犬種和個體差異，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，先易后難，逐步提高受訓(xùn)犬的作業(yè)能力。2、在受訓(xùn)犬訓(xùn)練過程中，在訓(xùn)練方法、科目選擇和訓(xùn)練進(jìn)度安排上，要依據(jù)年齡、品種、個體的自身素質(zhì)特點和神經(jīng)類型，因犬制宜，區(qū)別對待。3、在受訓(xùn)犬訓(xùn)練過程中，要不斷鞏固犬已形成的能力，在鞏固的基礎(chǔ)上增加訓(xùn)練的內(nèi)容和難度，提高受訓(xùn)犬的作業(yè)能力。4、在受訓(xùn)犬訓(xùn)練過程中，要始終堅持為實戰(zhàn)服務(wù)的原則，訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)和犬品種的選擇都要以實戰(zhàn)為標(biāo)準(zhǔn)。

在訓(xùn)練方法上，無數(shù)事實告訴我們，凡是根據(jù)受訓(xùn)犬的特點，采用具體的適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行訓(xùn)練，都能收到好的效果。應(yīng)采取如下的具體措施：1、對食物反應(yīng)強的受訓(xùn)犬，可多采用食物刺激和獎勵的方法，對食物反應(yīng)不強的受訓(xùn)犬，就多用物品、機械刺激（撫摸等）或游散作為獎勵手段。2、對神經(jīng)類型為抑制型的受訓(xùn)犬，在訓(xùn)練時多采用誘導(dǎo)和獎勵的方法，保證其在訓(xùn)練時的興奮性。3、對神經(jīng)類型強而不均衡的受訓(xùn)犬，注意培養(yǎng)和發(fā)展它的抑制過程，使之與興奮過程相適應(yīng)。在培養(yǎng)它的抑制能力時，必須嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)的原則，不能急躁冒進(jìn)。4、在訓(xùn)練時，必須注意適當(dāng)調(diào)節(jié)受訓(xùn)犬的神經(jīng)功能，保持受訓(xùn)犬的興奮性，使興奮和抑制過程處于正常狀態(tài)。5、在訓(xùn)練時要注重條件刺激和非條件刺激的有效結(jié)合。6、在受訓(xùn)犬訓(xùn)練時，要把握好獎勵和刺激的時機。 7、在對受訓(xùn)犬采用機械刺激時，應(yīng)注意刺激的部位要準(zhǔn)確，刺激的強度要適當(dāng)，并且對神經(jīng)類型和反應(yīng)特點不同的受訓(xùn)犬要因犬而異，區(qū)別對待。

綜上所述，受訓(xùn)犬是否被淘汰，人為的因素是關(guān)鍵所在。受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型、膽量、銜取欲等特性是能夠被改變的，尤其是神經(jīng)類型。受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型特性是天生的，但是它們的形成和受訓(xùn)犬的生存條件是相聯(lián)系的。應(yīng)當(dāng)把受訓(xùn)犬的高級神經(jīng)活動的類型看作是神經(jīng)活動的先天特性和其外在環(huán)境影響二者相互作用的結(jié)果。因此，通過精心的照顧、養(yǎng)育和正確適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型屬性是可以改變的?？傊鶕?jù)受訓(xùn)犬的神經(jīng)類型、膽量、銜取欲等特點，積極采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在?xùn)練、使用和養(yǎng)育過程中，促進(jìn)其類型特性向好的方面轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮人的作用，才能行之有效地降低受訓(xùn)犬的淘汰率。