羅光太

第一堂課

開(kāi)學(xué)后，當(dāng)年輕的郝老師走進(jìn)教室時(shí)，班上頓時(shí)亂成了一鍋粥。

有同學(xué)在大聲喧嚷，有同學(xué)拍著桌子唱歌，還有幾個(gè)同學(xué)干脆坐在桌子上，蹺起二郎腿聊得熱火朝天，班上最調(diào)皮的幾個(gè)甚至當(dāng)著郝老師的面起哄。喧鬧聲、哄笑聲、歌聲此起彼伏，像個(gè)熱鬧的市場(chǎng)，我像個(gè)局外人般準(zhǔn)備看好戲。

郝老師真的很年輕，就像鄰家姐姐，看她故作老成的表情我就覺(jué)得很有意思，她的個(gè)頭不高，要不是站在30厘米高的講臺(tái)上，混入學(xué)生群中瞬間就被淹沒(méi)了。她偽裝嚴(yán)厲的表情沒(méi)堅(jiān)持幾分鐘就被大家揭穿了，那一刻，她突然笑得像個(gè)孩子，還露出可愛(ài)的酒窩兒。

“你是新來(lái)的同學(xué)吧？一點(diǎn)也不像老師?！庇型瑢W(xué)在后邊喊。

“是呀，是呀，你到底是新老師還是新同學(xué)呀？”有人跟著起哄。

“我是新來(lái)的班主任，我姓郝?！彼f(shuō)著，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“郝玫”。

“郝玫，好倒霉！”大家嘰嘰喳喳喧鬧起來(lái)，又是一片哄笑聲。

郝老師聽(tīng)后，瞪起了眼，大聲說(shuō)：“不要叫我‘好倒霉’，太難聽(tīng)了。叫我‘郝老師’吧，這樣感覺(jué)悅耳一點(diǎn)，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α！?/p>

“郝老師好！”大家很配合的異口同聲。

郝老師喜笑顏開(kāi)，像個(gè)突然得到糖果的小孩子。

“說(shuō)說(shuō)你們心目中的好老師形象吧，我希望有個(gè)參考?！彼⑿χf(shuō)。

“你姓‘郝’就是好老師呀！”

“尊重我們，平等對(duì)待，不要擺老師的架子?！?/p>

大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。

第一堂課就在一陣又一陣哄笑聲中度過(guò)，只是在臨下課前，她突然很動(dòng)情地說(shuō)：“我是第一次當(dāng)老師，你們可是已經(jīng)當(dāng)了好多年的學(xué)生，要多多支持我喲！有做得不好的地方，請(qǐng)一定及時(shí)指正我，我想做個(gè)真正的‘好老師’，希望成為你們的朋友，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α！?/p>

志同道合的“聯(lián)盟”

心底里我有點(diǎn)同情她，第一次當(dāng)老師就要接手我們這樣的亂班。我們班成績(jī)差不說(shuō)，紀(jì)律也最差。聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)，我們前一任老班就是生氣過(guò)多，怒火沖心才導(dǎo)致住院的。

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，沒(méi)有老師愿意接手我們班。班主任負(fù)責(zé)大，稍有差池就要負(fù)上連帶責(zé)任。我估計(jì)校領(lǐng)導(dǎo)是欺負(fù)她剛畢業(yè)，在調(diào)不動(dòng)其他老師時(shí)就派她來(lái)我們班“鍛煉鍛煉”。

“郝老師好萌呀，笑起來(lái)的樣子像個(gè)小孩?！?/p>

“是呀，她穿的好像是‘淑女屋’的裙子?！?/p>

“她看起來(lái)比我們還孩子氣，聽(tīng)她的課應(yīng)該會(huì)比較有意思吧？”

一下課幾個(gè)女生就聚成一堆聊得興高采烈。

我在班上是個(gè)局外人，不喧鬧，也不調(diào)皮搗蛋，每天喜歡看厚厚的書，或是沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行武俠小說(shuō)創(chuàng)作。只是我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，那些無(wú)聊的課程，還不如看幾篇有意思的文章。

郝老師不知從哪聽(tīng)說(shuō)了我喜歡寫小說(shuō)的事，有一天課后，她居然跑來(lái)問(wèn)我：“小宇，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你喜歡寫武俠小說(shuō)？”我看了她一眼，沒(méi)吭聲。“我也喜歡，不過(guò)，我寫短篇武俠，長(zhǎng)的駕馭不住?！彼^續(xù)自說(shuō)自話。

見(jiàn)我好一陣都沒(méi)開(kāi)口，她有點(diǎn)尷尬了，紅著臉說(shuō)：“干嗎不說(shuō)話？我們算是志同道合的武俠文學(xué)愛(ài)好者?！?/p>

“你是老師，我是學(xué)生，有代溝?！蔽彝蝗挥采鼗匾痪?。

“我剛畢業(yè)的，很年輕，沒(méi)代溝?！焙吕蠋熣f(shuō)著，自己禁不住笑了起來(lái)。

“你是想要我上課別寫，對(duì)嗎？我做不到?！蔽抑苯亓水?dāng)?shù)囟铝怂耐寺贰?/p>

“我只是想和你交流一下。能看看你寫的武俠小說(shuō)嗎？我想成為你的讀者。”她說(shuō)。

她的樣子根本不像個(gè)老師，說(shuō)她是鄰班的女生肯定沒(méi)人反對(duì)。她像老師的唯一一點(diǎn)是不用穿校服。她很健談，雖然我沒(méi)怎么說(shuō)話，但她卻是興致勃勃。她還說(shuō)了幾篇她寫過(guò)的小說(shuō)名字，其中有篇我在雜志上看見(jiàn)過(guò)。

那天回家，我就上網(wǎng)搜索，沒(méi)想到名氣挺大的作者“雪天飛花”竟然會(huì)是她，一個(gè)看起來(lái)萌萌噠的老師。

那之后，我總會(huì)在網(wǎng)上搜索她的武俠小說(shuō)看，還別說(shuō)，郝老師確實(shí)是個(gè)深藏不露的高手，她寫的小說(shuō)情節(jié)連貫，環(huán)環(huán)相扣，讓我愛(ài)不釋手。我有點(diǎn)崇拜她，但從來(lái)不敢告訴她。但郝老師告訴我，什么年紀(jì)做什么事，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的年紀(jì)就應(yīng)該把基礎(chǔ)打牢，至于寫作，只要喜歡，可以用一生去經(jīng)營(yíng)。

因?yàn)楹吕蠋?，我才開(kāi)始思索未知的明天，不再渾渾噩噩虛度時(shí)光。她是我志同道合的“聯(lián)盟”，無(wú)論如何，我都應(yīng)該支持她的工作。

一場(chǎng)游戲一堂課

郝老師和其他老師確實(shí)不一樣，她的授課方式我很喜歡，估計(jì)班上的同學(xué)都喜歡吧，畢竟大家都喜歡玩游戲。她教語(yǔ)文，常常結(jié)合書里的內(nèi)容玩一些游戲，課堂氣氛空前的活躍。

以前我們上課時(shí)都是各做各的事，就是沒(méi)人喜歡聽(tīng)課，喜歡和老師唱反調(diào)。那些書里的內(nèi)容看一遍就知道了，學(xué)起來(lái)無(wú)聊乏味。

郝老師喜歡旁征博引，而且常常是妙語(yǔ)如珠，我總感覺(jué)聽(tīng)她上課就是在玩，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。十四五歲的人了，誰(shuí)都有表現(xiàn)欲。再說(shuō)了，現(xiàn)在的學(xué)生哪個(gè)不常常上電腦，如果沒(méi)些好玩有趣的內(nèi)容，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)呀？

她從來(lái)不專門上作文課，倒是閑聊一般，叫個(gè)同學(xué)起來(lái)，分享一下有趣快樂(lè)的事。她還循循善誘，讓大家講得風(fēng)趣，翔實(shí)。

我也和大家分享過(guò)我以前在散打隊(duì)的故事，還特別講了一場(chǎng)我印象特別深刻的散打比賽。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，又是感觸最深的一場(chǎng)比賽，我講得很精彩，博得掌聲陣陣。沒(méi)想到，下課后，她立即來(lái)找我：“把你課堂上講的故事寫下來(lái)就是一篇很棒的作文了。你的武俠小說(shuō)里，也要有很多那樣精彩的場(chǎng)面描寫，再加上情節(jié)的巧妙安排，就是一篇成功的武俠小說(shuō)?！?/p>

“講的故事都可以當(dāng)成作文寫嗎？”我不大相信。我們每個(gè)人都很能說(shuō)，但寫出來(lái)的東西就差遠(yuǎn)了，而且喜歡動(dòng)筆寫的人很少。

“完全可以。只要講得精彩，吸引人?！焙吕蠋熞荒樋隙ǖ卣f(shuō)。

每次的語(yǔ)文課，都會(huì)有不同的游戲，每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行。剛開(kāi)始也有同學(xué)不配合，她就像個(gè)小女孩般乞求：“幫幫忙呀！同學(xué)?！币?jiàn)她的萌態(tài)，我們都會(huì)笑著答應(yīng)。

課前三分鐘演講，五分鐘故事分享，成語(yǔ)接龍，猜字謎，脫口秀，每天的語(yǔ)文課大家玩得很熱鬧，誰(shuí)也不會(huì)有功夫再做其他事，更沒(méi)有人能夠在上課睡著?？此启[騰玩樂(lè)，其實(shí)老師已經(jīng)把寫作上的一些技巧都以玩的方式傳授給我們。幾個(gè)星期后的作文考試，我們班的作文平均分竟躍居年級(jí)第一名，雖然其他科的分?jǐn)?shù)不大盡如人意，但整體的士氣完全不同了。

鑒定大會(huì)

半期考結(jié)束后，我們班的分?jǐn)?shù)有小幅度的進(jìn)步，畢竟脫離了最后一名，大家都?xì)g欣鼓舞，最讓她開(kāi)心的是，我們的紀(jì)律分進(jìn)步了一大步。

她常常用開(kāi)玩笑的口吻對(duì)我們說(shuō)：“大家?guī)蛶兔玻业谝淮萎?dāng)老師，可不要讓我太丟人喲！”她在我們面前賣萌撒嬌，我們很受用。她和我們過(guò)往的所有老師都不同，她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，她會(huì)用示弱的方式方法激起我們的好勝心，她私底下了解清楚每個(gè)同學(xué)的喜惡，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然也讓我們學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)并去修正。

有一次班會(huì)課，她在黑板上寫了“鑒定大會(huì)”四個(gè)蒼勁的大字，然后讓我們找出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，越多越好，當(dāng)然也要符合事實(shí)，說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)“有待改正”。

郝老師說(shuō)：“你們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)放大，這樣會(huì)贏得你意想不到的友情。當(dāng)然了，夸人不能太夸張，只能適當(dāng)放大。批評(píng)人的話要說(shuō)得委婉，點(diǎn)到即可，畢竟誰(shuí)也不笨，得學(xué)會(huì)給人留面兒?！?/p>

那堂“鑒定大會(huì)”課，郝老師以她的親身經(jīng)歷給我們上了一堂關(guān)于交際的課，就像她說(shuō)的，交際能力是現(xiàn)代社會(huì)很重要的一項(xiàng)能力。互相尊重，真誠(chéng)相待是基石，再加上語(yǔ)言上的技巧讓自己成為受歡迎的人。

“怪不得我們都喜歡你，原來(lái)老師有技巧?！币粋€(gè)女生大聲說(shuō)。

“是呀，好像和老師相處時(shí)特別輕松?！绷硪粋€(gè)女生馬上附和。

郝老師笑了。她眨巴著眼睛說(shuō)：“我都把壓箱底的東西透露了，你們可要多多支持喲！我的前途都在你們手上，你們就是我的前途喲！”

“老師放心，我們不會(huì)讓老師丟臉的?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。

“那就謝謝各位了！”她一臉萌態(tài)，在瞬間又把我們逗樂(lè)。

萌萌噠的老師

郝老師不僅在我們面前萌態(tài)十足，在其他老師面前也是這樣。不過(guò)，萌萌噠的老師也是會(huì)發(fā)脾氣的，那件事是我引起，害我有段時(shí)間看見(jiàn)她都不好意思了。

郝老師支持我寫武俠小說(shuō)，我暗自得意了很久。以前的老師是管不了我，只是見(jiàn)我寫小說(shuō)不影響課堂紀(jì)律任由我。我以為郝老師支持我就除了語(yǔ)文課外把其他課的時(shí)間都用來(lái)寫小說(shuō)，作業(yè)也不做。甚至有次班上有外校老師來(lái)聽(tīng)課，我也不管不顧埋頭寫。那個(gè)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到同桌捅我，我才忙亂地應(yīng)：“干嗎？”聲音有點(diǎn)大，逗樂(lè)了其他同學(xué)，課堂紀(jì)律大亂。那個(gè)老師氣得直瞪眼，一下課就大發(fā)雷霆。

郝老師從教室外經(jīng)過(guò)，急忙進(jìn)來(lái)勸解。她不說(shuō)還好，一開(kāi)口，那個(gè)老師就嚷：“上我的課寫小說(shuō)，平時(shí)也就算了，有人聽(tīng)課也這樣，還當(dāng)不當(dāng)我存在呀？”

我不吭聲。郝老師見(jiàn)那個(gè)老師氣急了，于是暗示我趕快道歉認(rèn)錯(cuò)。我卻是故意視而不見(jiàn)，更是激起那個(gè)老師的憤慨，他拍著桌子說(shuō)：“這個(gè)班，我不教了?！薄澳窃趺葱?？你們看看，都把我們老師氣成啥樣了？他是負(fù)責(zé)的老師，如果不負(fù)責(zé)，誰(shuí)愛(ài)管你們呀？愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)？……”郝老師好說(shuō)歹說(shuō)，一邊讓我道歉，一邊寬慰正氣鼓鼓的老師。

看著郝老師一臉賠笑，那為難的表情讓我心里有點(diǎn)難過(guò)，我不得不低聲下氣當(dāng)面道歉，并且承諾以后會(huì)認(rèn)真上課。

“承諾了就要做到，能不能？”郝老師問(wèn)。“能！”我肯定地說(shuō)?！昂昧撕昧?，這就好。別生氣了，老師，你不生氣的樣子還是更帥的?！焙吕蠋煿室舛簶?lè)那個(gè)在氣頭上的老師，看見(jiàn)他笑，事情才算了結(jié)。

后來(lái)郝老師私底下找了我，給我分析利弊，讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。她還告訴我她曾經(jīng)在課堂偷偷寫小說(shuō)的事情，“真的不好！平時(shí)沒(méi)聽(tīng)課，一到考試就亂了陣腳，要不是挑燈夜讀努力追趕，我可能就業(yè)畢不了了……現(xiàn)在回頭看，真的不應(yīng)該。”說(shuō)著，郝老師嘆了口氣，似乎是對(duì)逝去年華的惋惜。

郝老師不僅僅是對(duì)我好，她對(duì)全班同學(xué)都很好，我們也信服她?？粗让葒}可愛(ài)的樣子，我們都把她當(dāng)成了朋友，當(dāng)然我們也不會(huì)忘記在教學(xué)上，她也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的“郝”老師。