傅陽銘(中國石油渤海鉆探工程公司人事處,天津 300000)

徐徉(中國石油渤海鉆探工程公司工程技術研究院,天津 300000)

章輝娟(中國石油渤海鉆探工程公司人事處,天津 300000)

人才是未來國家之間較量的重要資源，科研學者將人才、資源放在了同等的位置就可以明顯的感覺到他們的重要性。對于人才的界定也是有不同的標準的，有知識型、技術型或實戰(zhàn)型，并且這種人才的等級也是有所區(qū)分的，我國現(xiàn)階段對于各種技術人才等級的區(qū)分都是通過嚴格的考核來進行技術的審核和證書的發(fā)放。高技能人才就可想而知了，必定是具備較為豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗的人，在競爭愈發(fā)激烈的今天，進行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)是十分必要的，需要社會各界的全力配合才能夠很好的實現(xiàn)。

1 進行高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)的意義

任何一個科研產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)都需要各方面的全力配合，科研人員、設計師和具有豐富的相關行業(yè)工作經(jīng)驗的技術人員，他們的存在和出現(xiàn)不僅顯示出當前各行各業(yè)超高的技術水平，同時也是實現(xiàn)企業(yè)自身發(fā)展的重要籌碼，因此，進行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)是具有較強的實踐意義的。

2 我國高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)中存在的問題

2.1 高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)的人員配置和設備不完善

在當前的高職院校的全面發(fā)展的情況下，部分專業(yè)課老師自身具備較強的理論知識，但是在技能實踐部分有所缺失，這樣就會導致學生在參與社會實踐時無法將所學的知識加以運用。并且受學校相關技術設備的影響，學生對于實際器械的操作和維修都會受到局限，并且這種設備的采購是無法與社會生產(chǎn)中相關設備的更新持平，從而導致所學技能落后，無法適應實際的操作需要。

2.2 人才培養(yǎng)與開發(fā)的意識不強

在當前的高校教育中，更加重視文化課程和專業(yè)技能的培訓，對于就業(yè)觀和個人素養(yǎng)的教育方面關注的比較少，再加上當前的學生個人的生活環(huán)境和個人性格的差異，對于團隊合作和吃苦耐勞等意識都比較匱乏。用人單位在高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)上也缺乏發(fā)展意識的指導，因而出現(xiàn)了與當前新技術之間的學習與銜接的差距，從而無法有效的實現(xiàn)提高企業(yè)自身的生產(chǎn)效率的目的。并且在實際的技術人員的培養(yǎng)中也需要增加企業(yè)的成本，并且還考慮到后期的人才流失問題，因而，在人才培養(yǎng)的意識上就更加的淡薄。

2.3 技術人員的自我要求不高

通過對當前高技術人才的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，這些人員的年齡普遍較大，但是實際的工作經(jīng)驗比較全面，但是專業(yè)的技能教育和理論功底較差，因而就逐漸的放松了對自己的要求。在技術人員的激勵措施上也存在較大的偏差，從而出現(xiàn)自我學習能力逐漸下降、人才流失等問題頻頻出現(xiàn)。

2.4 高技能人才的結構和評估不合理

現(xiàn)階段的高技能人才的分布是呈現(xiàn)出不全面的趨勢，年齡段的差距較大，文化程度整體不高，同時在各行各業(yè)的分布中也是不均勻的，致使部分行業(yè)發(fā)展較為緩慢。國家對于部分技能證書的辦法和資質的認證也存在一些不規(guī)范的問題，甚至出現(xiàn)證書買賣的現(xiàn)象，這對于現(xiàn)有技術人才自我價值的實現(xiàn)和企業(yè)綜合實力的提升都是不利的。

3 加強高技能人才隊伍建設的幾點策略

3.1 要充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校和各類社會團體在高技能人才培養(yǎng)中的作用，完善以行業(yè)企業(yè)為主體，職業(yè)院校為基礎，校企合作為紐帶，政府推動與社會支持相結合的社會化的高技能人才制度體系。

3.2 建立健全高技能人才評價體系，拓寬技能人才通道，完善國家職業(yè)資格制度，注重職業(yè)道德和職業(yè)水平的高技能人才評價體系建設。在職業(yè)院校大力推行學歷證書和職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度，引導職業(yè)院校積極推進高技能人才的培養(yǎng)。大力推廣企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場、學校教學過程與國家職業(yè)標準相結合的考核辦法，不斷擴大職業(yè)資格證書的覆蓋面。

3.3 完善激勵機制，引導和鼓勵用人單位完善培考核與待遇相結合的激勵機制辦法，對優(yōu)秀的高技能人才實行特殊獎勵政策，指導企業(yè)建立和落實職工憑技能職業(yè)資格得到使用和提升，促進職業(yè)資格證書制度與企業(yè)勞動工資制度相銜接，用人單位要在薪酬培訓等方面向關鍵技術崗位的高技能人才傾斜，建立有利于高技能人才成長的激勵機制。

3.4 加快高技能人才的法制建設，依法維護用人單位和高技能人才的合法權利，發(fā)揮高技能人才的主體作用，保證人才流動的規(guī)范性和有序性。建立健全高技能人才的保障機制，為各類人才創(chuàng)造好的社會環(huán)境，加強人才的各項基礎工作，加大高技能人才工作的政策支持和經(jīng)費投入，建立政府、企業(yè)、社會多渠道籌措資金的形式，并保障資金的合理投入和使用。

4 結語

在當前的高技能人才的分布和教師科研隊伍的現(xiàn)狀來看，進行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)還是存在一定的困難的，但是可以通過對各方面的調整來實現(xiàn)。重視現(xiàn)有高技能人才的標桿作用，并且盡可能的提供更加充足的學習和深造的機會來減少人才的流失。在當前的高等教育中，豐富和強化師資力量的實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)的提升，這樣才能確保他們培育出來的學生是具有較強實踐性的技術人員，并且積極的進行學生擇業(yè)觀的引導，以便于為各行各業(yè)的發(fā)展注入一股年輕的血液。

[1]霍衛(wèi)衛(wèi).高技能人才培養(yǎng)的定位與作用[J].中國高校科技.2012(04).

[2]李援越,吳國蔚.高技能人才研究綜述與展望[J].中國市場.2010(Z1).