丁巨龍（長慶油田分公司第二采油廠，甘肅 慶陽 745100）

張玲玲（長慶油田分公司第十一采油廠，甘肅 慶陽 745100）

員工培訓是為了提高員工的技術素質和工作技能，打造出高素質的技能人才隊伍。兼職教師是采油作業(yè)區(qū)員工技能培訓的中堅力量，自身技能及授課水平的高低直接影響著員工技能培訓工作的整體質量。多年來，桐川采油作業(yè)區(qū)采取多種舉措，不斷提高兼職教師的綜合素質及授課水平，收到了良好的效果?，F(xiàn)將該區(qū)在提高兼職教師授課能力和水平方面的經(jīng)驗分享如下：

1 分析兼職教師隊伍，強化兼職教師培訓

桐川采油作業(yè)區(qū)對兼職教師隊伍授課能力進行調查研究，細化分析，發(fā)現(xiàn)兼職教師授課水平參差不齊，部分兼職教師現(xiàn)場實踐經(jīng)驗和操作技能豐富，但理論水平、授課能力有限，存在課堂掌控能力和授課邏輯性不強的短板，導致培訓達不到預期的效果。針對這種現(xiàn)狀，桐川采油作業(yè)區(qū)培訓崗對癥下藥，采取有效措施，制定出相應的對策，在培訓中從每一個教學環(huán)節(jié)抓起，強化提高兼職教師的水平和能力，起到了很好的作用，兼職教師的授課水平得到了一定程度的提高。

2 制定年度培訓計劃，實行試輪訓

針對部分兼職教師個人授課能力有限的現(xiàn)狀，桐川采油作業(yè)區(qū)培訓崗認真做好年度兼職教師培訓計劃，安排兼職教師外出參加培訓班、自主舉辦兼職教師培訓班。在技能培訓過程中，實行兩人搭檔結對子教學法。采用試講與培訓同時進行的模式來提高兼職教師的能力和水平。無經(jīng)驗的兼職教師備課后要先試講，由有經(jīng)驗的搭檔進行講評，在授課過程中，新、老兼職教師相互聽課，課后討論，相互取長補短，薄弱之處充實提高，通過此舉，兼職教師的綜合能力和授課水平在較短時間內得到較大程度的提高。

3 舉辦兼職教師培訓班，促進兼職教師能力提高

該區(qū)培訓崗都是一線具有豐富工作經(jīng)驗的技師或高級技師，針對該區(qū)9個基層生產(chǎn)單元部分兼職教師缺乏掌控課堂的能力和授課邏輯性，作業(yè)區(qū)搭建平臺，促進兼職教師水平和能力的提高。

3.1 舉辦兼職教師培訓班。2015年，舉辦了四期共計36人次的兼職教師培訓班，聘請廠部技能專家等從教學組織、教學內容、教學方法與藝術、教學效果等方面的考核，所有參訓者都取得了合格。

3.2 增加兼職教師的鍛煉機會。在培訓班開班前，細化培訓方案，要求每一位兼職教師按方案、大綱進行備課，做好多媒體教案，在檢查教案的同時每一位教師對自己所講的課都要進行試講，進行交流、溝通，指出不足及提出建議，對兼職教師定期安排課題，在此基礎上，與廠部溝通聯(lián)系兼職教師外出學習，增加鍛煉的機會，使兼職教師授課水平有了較大提升。

3.3 運行多媒體遠程課件，兼職教師不斷學習提高。油田公司研發(fā)的多媒體遠程培訓課件，聲、圖、文并茂，色彩鮮艷，工藝流程、設備原理仿真于現(xiàn)場，學習時一目了然，使枯燥的學習變得生動有趣。培訓崗為每位兼職教師申請了權限，要求授課前觀看培訓課件，吸取其精華為己所用，對照課件檢查自己的備課及授課質量，每月將兼職教師登陸遠程學習情況公開公布，營造濃厚的學習氛圍，提高兼職教師自覺學習的積極性，能力和水平得到了提高。

3.4 改變單一教學方法，靈活教學。培訓崗要求兼職教師在提高自身的素質，增強自身能力的同時講課不能只局限于操作標準，要結合現(xiàn)場實際，將設備流程、工藝原理、安全風險辨識、工作經(jīng)驗貫穿其中；要求用通俗易懂的語言，靈活運用教學競爭、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀教案評比、觀摩教學、技能比賽等形式多樣的活動，促使教師在競爭中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，不斷進步。

3.5 總結經(jīng)驗、及時改進促提高。兼職教師在授課過程中會碰到各種各樣的問題，對于這些問題將自己與別人的看法進行比較，擇優(yōu)選用，并將好的處理方法，牢記于心，記錄在本子上，平時多收集多看，授課時要因人因教學內容來訂制教學方案，選擇授課方法，改變“一本教材+一張嘴+支體語言”傳統(tǒng)的教學方式，平時自覺學習、不斷拓寬思路、補充知識技能，改變死板、單一的教學方法。

4 建立健全制度，強化兼職教師管理和考核

俗話說，無規(guī)矩不成方圓，沒有監(jiān)督和考核機制，就不能更好的督促兼職教師提升責任心和自覺學習的積極性，培訓崗不斷細化完善考核機制，向制度要質量。

4.1 細化管理制度，嚴格考核。培訓崗細化管理制度，培訓班開班前做好培訓計劃，結束后做好整體評價，把授課任務、管理責任落實到每一位兼職教師。

4.2 建立講課制度，做好課后交流和總結。培訓崗定期組織兼職教師講課，課后做好座談、交流，交流從講課的方式、方法，優(yōu)點及存在的不足等方面進行評價，并提出針對性的建議，通過座談交流，兼職教師授課的方式、方法在較短時間內得到了很大程度的改進，促進了培訓質量不斷提高。

4.3 加強對兼職教師的管理和考核：以完善的制度和嚴格的考核機制加強對兼職教師的管理，通過聽課和學員的反饋，發(fā)現(xiàn)兼職教師上課不專心，不備課、不能耐心回答學員提出的問題，不能靈活掌控課堂秩序者，以后不再聘用，以此來激勵兼職教師提高自主學習的自覺性。提高兼職教師的授課水平，是提高培訓效果，提升員工自身技能的有效手段。

兼職教師要能夠把理論與實操技能有機的結合起來，運用靈活多變的方式傳授給受訓者，這就要求兼職教師明白，自己必須有一桶水，否則給不了學員一杯水，兼職教師應將企業(yè)進一步深入細化管理當成促進自我提高技能和授課水平的激勵措施，不斷提升自身的綜合素質，以適應油田新工藝、新設備快速增長的培訓需求。